部编版五年级上册语文四单元课件.ppt

11 古诗三首 第1课时 统编版语文五年级 上 1 会认本课10个生字 会写8个生字 理解生字组成的词语 重点 2 朗读课文 理解诗歌中重点词语的意思 重点 3 初步感知诗歌大意文意 难点 本课目标 同学们 诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠 今天我们学习其中的三首古诗 来品味我国古代诗歌的艺术魅力 示儿 的作者 陆游 1125 1210 南宋诗人 字务观 号放翁 越州山阴 今浙江绍兴 人 他始终坚持抗金 在仕途上不断受到当权派的排斥打击 中年入蜀抗金 军事生活丰富了他的文学内容 作品吐露出万丈光芒 成为杰出诗人 词作量不如诗篇巨大 但和诗同样贯穿了爱国主义精神 气吞残虏 示儿 的写作背景 陆游的一生 呼吸着时代的气息 呐喊着北伐抗金的战斗呼声 表现出高度的爱国主义热忱 示儿 诗为陆游的绝笔 作于宁宗嘉定三年 1210年 既是诗人的遗嘱 也是诗人发出的最后的抗战号召 八十五岁的陆游一病不起 在临终前 留下了一首 示儿 表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼 林升 字云友 又名梦屏 温州横阳亲仁乡荪湖里林坳 今属苍南县繁枝林坳 人 生活在南宋孝宗朝 1106 1170年 是一位擅长诗文的士人 主要作品有 题临安邸 长相思 洞仙歌 等 题临安邸 的作者 题临安邸 的写作背景 这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗 公元1126年 金人攻陷北宋首都汴梁 俘虏了徽宗 钦宗两个皇帝 中原国土全被金人侵占 赵构逃到江南 在临安即位 史称南宋 南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强 当政者不思收复中原失地 只求苟且偏安 对外屈膝投降 对内残酷迫害岳飞等爱国人士 政治上腐败无能 达官显贵一味纵情声色 寻欢作乐 这首诗就是针对这种黑暗现实而作的 它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤 也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑 龚自珍 1792 1841 清代著名思想家 文学家 是近代思想启蒙的先驱 又名巩祚 字璱人 号定庵 浙江仁和 今杭州 人 出身于世代官宦学者家庭 他和林则徐等人共同开启了 抨击时弊 抗御外侮 通经致用 的进步思想 被誉为 三百年来第一流 己亥杂诗 的作者 龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代 正是这样的时代 产生了这位近代史上启蒙思想家 他意识到封建的闭关锁国政策行不通了 帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质 他以其才华 起而议政 医国 宣传变革 终因 动触时忌 他于道光十九年己亥 1839 辞官南归 在途中写下三百一十五首 己亥杂诗 这首诗是他在路过镇江时 应道士之请而写的祭神诗 己亥杂诗 的写作背景 祭乃邸熏汴亥龚恃喑擞 s u y n sh g ng h i bi n x n d n i j 我会认 擞 加一加 扌 数 擞 喑 巧记 比 暗 少一笔 一 万马齐喑 精神抖擞 识字方法 恃 换一换 侍 亻 忄 恃 恃强凌弱 等待 识字方法 待 恃 忄 彳 待 熏 熏 字源识字法 祭 乃 邸 熏 杭 亥 恃 拘 我会写 组词 家祭祭祀 造句 清明节 学校组织全体师生来到烈士陵园 祭奠为国牺牲的革命英雄 笔顺 祭 j 撇 横撇 横钩 点 点 横撇 横钩 捺 横 横 竖钩 撇 点 我会写 n i 笔顺 组词 乃翁康乃馨 乃 造句 横折折折钩 横撇弯钩 撇 母亲节 我要送妈妈一束康乃馨 愿妈妈天天开心 事事顺心 我会写 笔顺 组词 杭州 杭 造句杭州西湖的景色非常迷人 h ng 横 竖 撇 点 点 横 撇 横折弯钩 横斜钩 我会写 x n 笔顺 组词 熏烤熏染 熏 造句煎炸熏烤的食物伤脾胃 我们要少吃 点 撇 撇 点 撇 横 竖 横折 点 撇 横 竖 横 横 点 点 点 点 我会写 组词 府邸官邸 造句 这座豪华官邸可容纳600个工作人员居住 邸 不要漏写这一点 易错字 d 我会写 笔顺 组词 恃强凌弱 恃 造句他和他爸爸一样都是个恃强凌弱的莽夫 第二个横要比上面的横长一些 sh 点 点 竖 横 竖 横 横 竖钩 点 我会写 1 王师 指南宋朝廷的军队 2 定 收复 平定 3 中原 泛被金军占领的失地 4 家祭 家里祭拜祖先 5 乃翁 你们的父亲 示儿 的词语注释 词语解释 题临安邸 的词语注释 1 临安 南宋的京城 今杭州市 2 邸 高级官员的住所 3 暖风 温暖的风 喻指南宋朝廷苟且偷安 歌舞达旦的靡靡之风 4 汴州 古时又称汴梁 汴京 北宋京城 今河南省开封市 词语解释 1 九州 中国 2 生气 生气勃勃的局面 3 恃 依靠 4 万马齐喑 比喻社会政局毫无生气 5 究 终究 毕竟 己亥杂诗 的词语注释 词语解释 ji ng 降临 降 xi ng 投降 多音字 再读诗歌 总结每首诗的内容 本来就知道人死了就什么都没有了 只是因为看不到全国统一而感到悲伤 宋朝的军队向北方进军 收复中原的时候 祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事 告诉你的父亲 示儿 题临安邸 青山之外还是青山 高楼之外还是高楼 西湖上的歌舞什么时候才能停止呢 暖洋洋的春风吹得寻欢作乐的权贵醉生梦死 简直把杭州当成了故都汴州了 己亥杂诗 中国大地要想生气勃勃就需要风雷激荡 这种万马无声的局面实在令人悲哀 我劝天帝能够重新振作精神 不限于一种规格或方式去选用治国的人才 一 填拼音或写汉字 j 家 h ng 州 己亥 乃翁 恃风雷 祭 杭 x n 陶 熏 h i n i sh 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 死去元知万事空 但悲不见九州同 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 二 连一连 11 古诗三首 第2课时 统编版语文五年级 上 1 有感情地诵读诗歌 重点 2 朗读诗歌 理解诗歌中重点句子的含义 重点 3 体会每首诗的思想感情 难点 本课目标 龚自珍 陆游 林升 通过上节课的学习 我们学习了哪三位诗人的诗歌 示儿陆游死去 元知 万事空 但悲 不见 九州同 王师 北定 中原日 家祭 无忘 吿乃翁 读出诗歌的节奏 题临安邸林升山外 青山 楼外楼 西湖 歌舞 几时休 暖风 熏得 游人醉 只把 杭州 作汴州 读出诗歌的节奏 己亥杂诗龚自珍九州生气 恃风雷 万马齐喑 究可哀 我劝天公 重抖擞 不拘一格 降人才 读出诗歌的节奏 悲 悲 字是本诗的诗眼 学习 示儿 为有生之年不能看到祖国统一而悲伤 死去元知万事空 但悲不见九州同 陆游生活在国破家亡的年代 山河破碎之痛诗中在心中挥之不去 至死陆游还在牵挂着祖国的统一 读来感人至深 统一祖国 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 陆游对收复中原 统一国家的志愿矢志不渝 九泉之下仍然不忘北定中原 此情感天动地 可泣鬼神 陆游是一位热爱祖国 至死不渝的伟大诗人 示儿 通过描写诗人毕生的心事和无限的希望 表达了诗人渴望收复失地 统一祖国的强烈的爱国情感 毕生的心事深深遗恨 嘱托与盼望最后遗愿 收复失地统一祖国殷切希望深情嘱托 示儿 板书设计 示儿 西湖歌舞几时休 作者用反问的语气 他在质问谁 诗人用反问的语气质问那些醉生梦死的贵族统治者 你们在西湖边所过的听歌看舞的荒淫生活 到什么时候才会停止呢 表达了诗人极为愤慨的心情 学习 题临安邸 暖风 暖风 一语双关 既指自然界的春风 又指社会上的淫靡之风 游人 游人 不能理解为一般游客 它特指那些忘了国难 苟且偷安 寻欢作乐的南宋统治阶级 诗歌最后一句作者在表达怎样的意思 诗歌的最后一句直斥南宋当局忘了国恨家仇 把临时苟安的杭州简直当成了故都汴州 表达了诗人对那些苟且偷安 不思国政的南宋统治者的愤慨 辛辣的讽刺蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 对苟且偷安 不思国政的南宋统治者的愤慨和讽刺 我们仿佛看到了那些权贵们喝着美酒 吃着山珍海味 仿佛看到了歌女们为他们演奏 舞女们为他们跳舞 熏 醉 两字用得精妙无比 题临安邸 通过描绘西湖边歌舞升平的景象 揭露了南宋统治者苟且偷安的黑暗现实 倾吐了郁结在广大人民心头的义愤 也表达了诗人对国家 对民族命运的深切忧虑 板书设计 题临安邸 忧民忧国 写景 抒情 山楼游人 把杭州作汴州 题临安邸 学习 己亥杂诗 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 用了什么修辞手法 具体说明 万马齐喑 比喻在腐朽 残酷的反动统治下到处是死气沉沉的局面 风雷 比喻新兴的社会力量 比喻尖锐猛烈的改革 用了比喻的修辞手法 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 是传诵的名句 你从中感受到了作者什么样的情感 表现了诗人热烈的希望 他期待着优秀杰出人物的涌现 期待着改革大势形成新的 风雷 新的生机 一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面 既揭露矛盾 批判现实 更憧憬未来 充满理想 作者希望打破清规戒律 选拔有用人才 不拘一格 什么意思 在那个年代 拘 着什么 格 吗 不拘一格 就是希望打破死板 陈旧的制度 选拔任用各个方面的人才 清朝用死板 单一 陈旧的八股科举制度来选拔人才 用 四书五经 禁锢人们的思想 己亥杂诗 中的批判 呼唤 期望 集中反映了诗人高度关怀民族 国家命运的爱国激情 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 政治昏暗呼改革唤 殷切希望心底呼唤 希望改变现状 期待人才辈出 板书设计 己亥杂诗 一 加一加变成本课新字再组词 扌 句 木 亢 忄 寺 拘 杭 杭州 恃 拘束 恃强凌弱 二 回答问题 示儿 一诗中 作者的遗愿是 用文中句子回答 2 题临安邸 中诗人对统治者提出质问的诗句是 己亥杂诗 中的千古名句是 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 青少年是祖国的希望 是祖国的未来 少年中国说 节选 人教五年级上册 梁启超 梁启超 字卓如 一字任甫 号任公 又号饮冰室主人 饮冰子 哀时客 中国之新民 自由斋主人 清朝光绪年间举人 中国近代思想家 政治家 教育家 史学家 文学家 戊戌变法 百日维新 领袖之一 中国近代维新派 新法家代表人物 作者简介 背景简介 八国联军侵华 民族危机空前严重 当时帝国主义的侵略 污蔑中国是 老大帝国 是 东亚病夫 是 一盘散沙 不能自立 只能由列强共管或瓜分 而中国人中 有一些无知昏庸者 也跟着叫嚷 中国不亡是无天理 任何列强三日内就可以灭亡中国 散布悲观情绪 民族危机空前严重 为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言 也纠正国内一些人白暴自弃 崇洋媚外的奴性心理 唤起人民的爱国热情 激起民族的自尊心和自信心 梁启超适时地写出这篇 少年中国说 1 大声朗读课文 在读课文的过程中圈出生字词 并借助字典等方式解决生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 画出不懂的句子 小组讨论解决 3 小组成员先自读课文 在完成以上练习后 小组成员互相交流探讨 读文识字 1 细读这篇课文 总结每个自然段的含义 整体感知 第一自然段 从小到大介绍中国少年的责任 第二自然段 用歌颂少年中国的蓬勃生命力 第三自然段 抒发对少年中国和中国少年的赞美之情 2 朗读课文 想一想 我们应该用怎样的语气去读三个自然段 整体感知 第一自然段要读出磅礴的气势 第二自然段要读出韵律美 让人感受中国少年的蓬勃生命力 第三自然段要读出作者对少年中国和中国少年的赞美之情 第一自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响 层层深入 智 富 强 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 4 读第二自然段 作者用哪些事物来赞美中国少年 红日 黄 河潜龙乳虎鹰隼奇花干将 重点阅读第二自然段 根据注释理解句子的意思 小组活动 试着用自己的话说一说第二自然段的意思 布置作业 l n h ng zh i 鳞惶哉l ng hu ng z i 二 读拼音 写词语 瀑布从悬崖上y xi 而下 落入sh nyu n 人站在崖边 胆战心惊 r l b b ng 三 根据课文内容填空 初升 其道大光 伏流 一泻汪洋 临渊 鳞爪飞扬 啸谷 百兽震惶 试翼 风尘翕张 一 用 给下列生字选择正确的读音 课堂作业 一泻 深渊 如履薄冰 红日 河出 乳虎 鹰隼 潜龙 少年中国说 梁启超 第二课时 一 1 听写下列生字 2 文章的第一自然段用 的方法介绍了少年与中国的关系 复习导入 泻潜试胎皇履疆 层层深入 1 朗读课文第一自然段 回答下列问题 这个自然段采用了怎样的结构方式 这部分主要运用了什么修辞方法 有什么作用 研读课文 这自然段采用总分的结构方式 第一句为总起句 起引领全段的作用 这个自然段主要运用了排比的修辞方法 分别从智 富 强 独立 自由 进步等几个方面论述了少年的责任 排比的修辞语气紧凑 感情强烈 有很强的感染力 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系 完成下列表格 研读课文 国雄于地球 国独立 国强 国富 国智 少年雄于地球 少年胜于欧洲 少年进步 少年自由 少年智 少年富 少年强 少年独立 国胜于欧洲 国进步 国自由 少年的责任非常重大 我们每个少年都要肩负起自己的责任 因为 国家的强大靠的是少年 2 朗读第二段 感受少年中国生机勃勃的生命力 1 红日初升 横有八荒 熟读背诵 干将 朗读要求 这是韵文 充满节奏感和韵律感 3 天戴其苍 地履其黄 一 纵 一 横 显得气势不凡 一个顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上 2 比喻的作用 红日 般的灿烂前景 河出伏流 的壮阔发展 有如 潜龙 乳虎 的巨大声威 有如 奇花 的壮丽前景 如 干将 的锐利锋芒 这些事物都是动态描写 都充满着生命力 作者用这些充满生命力的事物来比少年中国 就是告诉我们 少年中国就是最具有生命力 最有发展前途 在朗读的过程中思考 这些是静态描写还是动态描写 作者这样比有什么用意 朗读感受 朗读第三自然段 体会句子承载的思想感情 朗读感受 这段是抒情段 作者用两个感叹句 再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情 作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比 热情歌颂少年勇于改革的精神 批评消极保守思想 鼓励人们肩负责任 发奋图强 表现作者热切盼望祖国繁荣富强 并且对中国的未来满怀希望 课文小结 布置作业 背诵课文 少年中国说 板书设计 总分 总领全段 磅礴的气势蓬勃的生命力 动词 泻潜渊胎履纵 层层深入 赞美之情 一 选字组词 在所选的字的下面打 鱼 鳞麟 潜替 水深 渊源 胎肽 儿 从纵 横二 选出加点字的正确意思 故 A因此B故意C故事翕张 A张开B闭合C一张一合履 A踩 踏B鞋子C步履三 按原文填空 初升 其道大光 出伏流 一泻汪洋 腾渊 鳞爪飞扬 啸谷 百兽震惶 试翼 风尘翕张 初胎 矞矞皇皇 有作其芒 戴其苍 履其黄 纵有千古 前途似海 四 作者分别把中国的少年比作了什么 有什么用意 课堂作业 天 来日方长 横有八荒 鹰隼 干将 乳虎 河 红日 地 奇花 潜龙 作者把中国的少年比作了红日黄河潜龙乳虎鹰隼奇花干将作者把中国少年比作这些富有生命力的事物 点明中国少年强大的生命力 点明中国前途无量 A B A 圆明园的毁灭 人教五年级上册 1 默读课文 边读边想 通过阅读 你对圆明园有了哪些了解 2 小组交流 在交流中感悟课文 1 针对第2自然段 圆明园在北京西北郊 是一座举世闻名的皇家园林 举世闻名 是什么意思 这个词说明了什么 举世闻名 在世界上都非常有名 这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林 整体感知 颐和园 蔚秀园 句园 小园 小园 承泽园 小园 小园 小园 小园 小园 近春园 颐春园 圆明园 万春园 长春园 它由圆明园 万春园和长春园组成 所以也叫圆明三园 此外 众星拱月般环绕在圆明园周围 整体感知 读第3自然段 了解圆明园的建筑风格 圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象 边读边想象画面 A总写 圆明园中 有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 有象征着热闹街市的 买卖街 也有象征着田园风光的山乡村野 B举例海宁的安澜园 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 雷峰夕照 雷峰夕照 苏州的狮子林 平湖秋月轩 冰雪鉴碧 福海远眺 园中不仅有民族特色的建筑 还有西洋景观 代表我们民族特色的建筑 课文列举了哪些 海宁的安澜园 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 雷峰夕照 还有蓬莱瑶台 武陵春色 蓬莱瑶台 1 在网上搜集关于圆明园的资料 了解历史 2 继续阅读课文 把握文章的中心思想 布置作业 一 读拼音 写词语 1 圆明园的ji nzh 风格非常独特 它博采众家之长 灿烂hu hu ng 举世闻名 2 我们把q nlu 者赶出了我们的家园 二 把下列词语补充完整 再选一个词语造句 拱月 闻名 剔透奇 异 三 按要求写句子 1 用 有 也有 有 也有 造句2 用 不但 还 造句 布置作业 他不但聪明 还非常勤奋 正月十五赏花灯 有传统手工的七彩灯 也有光电效果制作的金牛灯 有浮于水面的荷花灯 也有悬挂屋檐的蟠龙灯 宝 珍 玲珑 举世 众星 侵略 辉煌 建筑 黄山的景色举世闻名 四 下列对圆明园描述错误的一项是 A圆明园是举世闻名的皇家园林 它不但建筑风格独特 还收藏着最珍贵的历史文物 B圆明园是皇家园林 它风景优美 令人流连忘返 C圆明园由圆明园 万春园组成 布置作业 C 圆明园的毁灭 第二课时 建筑雄伟 诗情画意 万园之园 通过上节课的学习 请在圆明园前面填一个词 的圆明园 复习导入 举世闻名 金碧辉煌 1 读第4自然段 读出自豪与惊叹之情 2 这个自然段的结构是怎样的 好处是什么 3 最珍贵的历史文物 有哪些 4 联系上下文 注意表示时间的词语 说说你的感受 深入领悟 这个自然段运用了总分的结构 第一句既是过渡句 又总领了全段 这样使段落结构清楚 让人一目了然 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝 运用时间顺序 点明圆明园收藏之丰富 同时也说明宝物之贵重 价值不可估量 2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币 圆明园是当时世界上最大的博物馆 艺术馆 价值连城 1 这 万园之园 的圆明园 为何只能出现在人们的梦里呢 请同学们阅读第5自然段 2 联系上下文 注意表示时间的词语 说说你的感受 研读 毁灭 第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和10月18日 19日 10月6日讲述英法联军抢劫圆明园 10月18日 19日写侵略者火烧圆明园 这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行 令人发指 重点感悟 1 他们把园内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 加横线的词语体现出了什么 侵略者的贪婪 残暴 无耻 2 大火连烧了三天 烟云笼罩了整个北京城 我国这一园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样化成了一片灰烬 a思考 圆明园中化成灰烬的是什么 重点感悟 建筑艺术的精华文化艺术的瑰宝中华民族的尊严 b圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬 就这样不再真真切切地出现在我们的视野中 就这样只能浮现在我们的梦中 圆明园的毁灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗 品读体味 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上不可估量的损失 说说你对这句话的理解 这一句中连用了两个 不可估量 你们的内心是怎样的感受 圆明园的损失巨大 无法估量 痛惜 痛恨 悲哀 这篇文章题为 圆明园的毁灭 而大量的篇幅却是描写昔日的辉煌 你觉得这样写合适吗 感悟写法 这样写可以说是匠心独运 课文以大量的篇幅描绘圆明园昔日的辉煌 让我们更加热爱圆明园 以圆明园为骄傲 看就是这个我们引以为傲的皇家园林被英法联军肆意掠夺 践踏 这更能激起我们对侵略者的痛恨 对祖国的热爱 六 小结 面对帝国主义的欺凌 面对风雨中圆明园的断壁残垣 振兴中华 自强不息 我们责无旁贷 七 作业布置 1 完成课后练习 2 预习 木笛 作业布置 板书设计 建筑风格 美 圆明园的毁灭 举世闻名 赞叹 总 损失不可估量 损失巨大 历史文化 珍贵 毁灭 痛惜 痛恨 悲哀 侵略者的贪婪 残暴 无耻 课堂作业 一 在字形对的后面打 殿下 铃珑 波澜 灰烬 二 写出加点词语的近义词 1 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失 2 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 3 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 三 完成下列各题 1 作者对圆明园的美是 的 对侵略者的破坏 是 的 2 下列说法不正确的一项是 A圆明园是一座举世闻名的皇家园林 圆明园建筑宏伟 并收藏了大量历史文物 B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁 C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失 B 痛恨 赞美 肆意 依照 毁坏 习作 二十年后的家乡 统编版语文五年级 上 1 培养关注生活 留意家乡现状的习惯 并把想象的内容具体 条理清楚地表达出来 2 合理想象长大以后的家乡的变化 培养自己热爱家乡的感情 3 在交流过程中 提高自己的讲述表达能力及书面表达能力 本课目标 先一起来回顾我们祖辈们的生活 再来看看我们现在的日子 根据现在的生活憧憬一下科技发展将会给我们的生活带来哪些变化 让我们以家乡二十年后变化来展开想象 比如 你喜欢游泳 希望游泳池有哪些改进 你喜欢汽车 希望汽车会有哪些改进 我们还可以从自己熟悉的地方想象起 比如 你希望小区里的设施有哪些改进 再添些什么能更满足大家的需要 有时你生病了要去医院 你希望二十年后医院会是什么样的 电影院又会是什么样子的 现在的工厂对环境的污染都很严重 你希望二十年后家乡的工厂又会有怎样的变化 小组内交流 1 家的环境变化 衣食住行的变化 言行的变化 爷爷奶奶爸爸妈妈外貌 言行的变化 2 引导学生描绘同学重逢时的聚会情景 想象二十年后回家乡的过程 尝试习作 可以按照回到家乡 与同学联络 聚会地点 与同学 老师见面 交流 外貌 言行 工作情况 生活情况 主题活动 依依惜别的顺序来尝试写一写 小组内讲述 交流自己回到家乡过程 交流时注意把 在哪里 遇到了谁 有哪些变化 你最惊奇的发现是什么 这几个方面说清楚 在说的基础上 把回家乡过程简单地写下来 注意写清楚在哪里 遇到了谁 有哪些变化 你最惊奇的发现是什么 这些基本信息 可以按时间顺序介绍经历的过程 可以用上 先 接着 然后 这些连接语 自己觉得变化很大的部分 可以多写几句话 要注意重点突出条理清楚 1 大声读一读自己的习作 自主评价 看自己的习作是否写清楚了回家乡过程 是否在表达中突出了高科技让大家的生活更方便舒适快捷的方面 重点是否突出 条理是否清楚 通过自评进行自主修改 评改习作 分享心跳的感受 2 把修改后的习作读给同学们听 并邀请其他同学表达听后的感受 最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作 3 结合两次修改过程 学会评改的方法 养成修改习作的习惯 4 每人试着评改一篇同学的习作 在全班展示点评 二十年后的家乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 这句话写出了多少游子对故乡的深情思念啊 中秋之夜 凝望明月 我不禁想起了我的故乡 我的亲人 我决定回故乡 我坐着宇宙飞船 穿越时光隧道 一会儿就回到了故乡 刚踏上故土 一种全新的景象展现在眼前 街道上一点垃圾也没有 路两旁树木苍翠 放眼远处 红花绿草风景如画 明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢 各种汽车都用空气作燃料 没有黑烟 没有污染 每个人都面色红润精神焕发 想起以前街道的垃圾 车后的黑烟 我心里暗暗赞叹家乡的变化真大 我来到百货商场 商场好大啊 我情不自禁地赞叹道 就在这时 一个机器人来到我面前 他亲切地问 小姐姐 请问您需要什么东西 我带您去 我爽快地回答 一套服装 咨询机器人把我带到了服装专卖店 它还自动帮我搭配颜色 选择款式 我一试 还真漂亮 付了钱便兴高采烈地走了 以前 商场小不说 而且还要自己找 真麻烦 我匆匆赶到家门口 这是我的家 我的家是个圆形的 必须输入密码才能进去 一进大门 只见一个大屏幕上有几十排按钮 第一排管客厅 第二排管书房 第三排管厨房 第四排管卧室 第五排管特制休闲房 我累了 按第一排的第一个按钮 出现一张了沙发 我想看电视 按下第一排的第二个按钮 就出现了一台电视机 我想看书 按下第二排的第一个按钮 我就一下子飞到了书房 我想看什么书 心里一想 这本书就出现在我的面前 习作范例 我饿了 想吃东西 就按下第三排的第一个按钮 从厨房走出来一个机器人 请问主人想吃什么 它说 喝一杯饮料 再来一份炒饭 我一点机器人肚子上的粉色按钮马上就出来一杯饮料 一份炒饭 现在你想吃什么就有什么 以前不一样 你想吃什么非要自己去做 这变化真大啊 点评 小作者运用语言和环境描写使文章生动形象 让我们产生如临其境的感觉 习作范例 吃饱后 我来到屋后花园玩 一进花园 首先映入眼帘的是一朵朵花 到了晚上 这些花都自动变成了各种颜色的灯 色彩斑斓 流光溢彩 煞是好看 你千万别摘花 你刚碰到它 你马上就变成了花儿们的玩具 这边的花把你踢到那边 那边的花又把你踢到另一边 所以 这里的花永远都那么美丽 今天的故乡啊 你是那么美丽 科技那么发达 你给我们带来了欢乐和幸福 我爱你 我的故乡 情境导入 同学们 语文园地四给我们带来了多种学习方法的指导 现在就让我们去看看吧 语文园地 四 人教五年级上册 同学们 本单元的课文充满了浓浓的爱国情感 我们怎样通过朗读把这种情感表达出来呢 交流平台 交流平台 要准确把握课文的感情基调 如 圆明园的毁灭 表达的是 之情 少年中国说 表达的是 感情 可以通过调整语速 语调和节奏等来体现课文的感情 如 圆明园的毁灭 地1自然段 可以读得 一些 少年中国说 的第三自然段应该读得 一些 缓慢沉痛 痛惜 豪情壮志 高昂 词句段运用 1 每组词语的意思有什么相同和不同 选择其中一个词语写一段话 A 朗读这些成语 借助工具书理解词语的意思 B 这两组词语在表达效果上有什么异同 C 选择一个词语写一段话 每组上下两个成语的意思是相同的 不同的是它们的感情色彩 上面的成语是褒义词 用作褒扬 赞美 下面的成语是贬义词 用作贬斥 斥责 查字典 并说明两组词语的异同 展示自己写的话 词句段运用 2 体会顿号和逗号的不同用法 再给最后一句加上标点 C 给最后一个句子加上标点 A 读这两个句子 找出句子中的顿号和逗号 看看它们分别用在什么地方 B 体会它们的不同 顿号用来隔开并列的词或短语 表示的停顿比逗号小 顿号 逗号的异同 逗号 顿号均表示句内停顿 但停顿性质不同 逗号属句内一般性停顿 而顿号有专门的用途 逗号所表示的停顿不外乎三类 一是表示分句之间的停顿 二是表示句中成分之间的停顿 三是表示句子成分内部的停顿 而顿号呢 在句子里 一个顿号相当于一个连词 停顿时间比逗号短 有时也用来表示次序语之后的停顿 如一 二 三等 给最后一个句子加标点 毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞 我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写 横写的时候 我们要从左到右写 竖写的时候 要从右到左 要注意居中写 注意上下左右的文字要对称 使篇章看起来美观 书写提示 每个字要做到笔顺正确 结构合理 使每个字看起来也美观 日积月累 1 朗读这些成语 2 借助工具书理解这些词语的意思 3 感悟两组成语所描绘的不同生活状态 珍惜美好生活 自学提示 这两组成语分别描绘了不同的生活状态 第一组成语描绘的是 太平盛世 下人们幸福快乐的生活场景 第二组词语描绘的是社会动荡不安的情况下 人们悲惨的生活 我们现在就处在太平盛世 我们生活幸福 应该珍惜这来之不易的幸福 总结 汇报 同学们 这节课 我们明白词语的不同感情色彩 以及它们不同的表达效果 还明白了顿号和逗号的区别 积累了许多成语 收获不小 希望我们在今后的学习中积累更多的知识 课堂小结