人教版中考化学模拟试卷（一）D卷 .doc

人教版中考化学模拟试卷（一）D卷 一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1. （2分）芯片是内含集成电路的硅片。硅原子结构示意图与硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是（ ） A . 硅的相对原子质量为2809gB . 硅元素是地壳中含量第二高的元素C . 硅元素在元素周期表中位于第三周期D . 硅元素的化学性质与碳元素相似2. （2分）空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B . 空气是混合物C . 氧气具有可燃性D . 稀有气体的化学性质不活泼3. （2分）学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法错误的是 （ ） A . 镁元素属于金属元素B . 镁原子的相对原子质量为24.31gC . 在化学反应中，镁原子易失电子D . 镁原子的核外电子数为125. （2分）下列化肥中属于复合肥的是（ ） A . CO（NH2）2B . KNO3C . K2SO4D . Ca（H2PO4）26. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 稀盐酸用于除锈B . 干冰用作制冷剂C . 氧气用于医疗急救D . 小苏打用于治疗胃酸过多7. （2分）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料 “碳海绵”，“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，下列关于“碳海绵”说法错误的是（ ） A . 具有吸附性，可处理海上石油泄漏B . 在氧气中完全燃烧的产物是CO2C . 在一定条件下可还原氧化铜D . 常温下化学性质活泼8. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（ ） A . 炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B . 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C . 煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火D . 图书室着火可用二氧化碳灭火器灭火9. （2分）下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） A . 该示意图中有四种分子B . 该反应表示H2与O2化合生成水C . 原子在化学反应中不可再分D . 化学反应前后分子的种类不变10. （2分）下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ） 选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约 体积的食盐水，拧紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与食盐反应B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体一定是H2C50时，将19gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20时开始有晶体析出20时，KCl的溶解度为19gD将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共19分)11. （5分） （1）将下列物质进行分类： a氮气 b加碘食盐 c氯化钡 d酒精 e干冰属于混合物是_（填序号，下同）属于单质_属于有机物是_。（2）下面是常见物质的性质和变化 a酒精能挥发 b在潮湿空气中生成铁锈 c水沸腾变成水蒸汽 d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于物理变化是_（填序号，下同） 属于化学性质是_。12. （3分）构成物质的粒子有多种，有的物质由_构成，如汞、稀有气体等；有的物质是由_构成，如氧气、水等；有的物质是由_构成，如氯化钠等。 13. （3分）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示。 （1）蒸发冷凝器中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。 （2）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2 ， SiO2中硅元素的化合价为_，CaCl2中钙、氯元素的质量比为_。 14. （6分）A,B,C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示 t1时，B物质的溶解度是_g/100g水t2时，将15g A加入到_g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液；为了进一步提高该溶液的质量分数，可以进行的操作是_若将t2时三种物质的饱和溶液分别降温到t1，降温后质量分数最小的是_物质的溶液（填“A”、“B”或“C”）对于溶解度曲线上的点p，以下描述中一定正确的是_（填字母序号）a.B,C的溶液溶质质量分数相同 b. C的溶液100g中有10g溶液c. B的溶液处于不饱和状态 d. A、C的溶液质量相同取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷却到t1，若A析出而B不析出，则混合物中A的质量分数 的取值范围是_（质量分数用分数或小数表示）15. （2分）比较和分类是重要的学习方法。为了便于研究，我们可以将化学实验按照实验目的分为“探究物质含量实验、探究物质性质实验”等。请将下列探究物质性质的实验继续分类： ABCD分类依据是_，包含的实验是_ 填字母 三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共43分)16. （11分）按要求填空： （1）用化学符号填空： 2个硫酸根_；氖气_；地壳中含量最多的金属元素_；氧化铁中铁元素化合价_。（2）写出下列微粒符号中“2”的含义 2O3表示_；NO2表示_；Zn2+表示_； _。（3）下列物质：臭氧；蒸馏水；纯净的空气；铜片；高锰酸钾；硫在氧气中燃烧的生成物；澄清石灰水；河水；碳酸钠 属于混合物的有_（填序号，下同），属于单质的有_，属于氧化物的有_。17. （4分）化学知识与生活联系密切。请回答： （1）高锰酸钾（KMnO4）溶液常用于消毒，KMnO4中锰元素的化合价为_。 （2）天然气是比较清洁的常用燃料，天然气的主要成分是_（填化学式）。 （3）国际上推广使用生铁铸造的锅。因为食入的少量铁与人体胃液中的盐酸反应，生成的盐能预防缺铁性贫血。写出该反应的化学方程式：_。 （4）包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是_。 18. （9分）18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。 （1）英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的符号表达式是_。 （2）基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_。 （3）后来，科学家进一步利用电解水实验（如图所示） 证明水的组成，实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）。与中所得气体的体积比约为_写出该反应的符号表达式_。（4）该反应的微观示意图如图，请在方框内补全相应微粒的示意图_。 （5）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）。 A . 分子质量B . 分子种类C . 分子间隔19. （10分）研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。 A B C D E （1）写出仪器名称a_B_（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式：_，此时发生装置应该选用图中的_，收集氧气的装置可以用_或_；（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是_； （4）实验结束，先_，再_，防止水槽中的水倒流使试管破裂； （5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用如图所示的_(填代号)装置。 20. （9分）小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。 （1）填出图中有的仪器的名称。_，_，_。 （2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为_，反应的符号表达式为_。 （3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为_，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变紫了，请你帮他分析一下原因：_。 （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_。 （5）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_ 。（选序号） 四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共22分)21. （3分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答： （1）按图进行铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为_。该实验装置存在明显不足，改进措施是_。 （2）在细铁丝的一端系上火柴的目的是_。 22. （12分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。 （提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气 味的气体。过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（1）（设计实验方案） 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是_。（实验验证并得出结论） 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)，确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。 （2）小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设： A.气体是CO2 B.该气体是O2 C.该气体是H2同学们首先一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_；通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低，于是通过小组讨论，大家一致认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成气体应该是上述假设中的B成立；同学们用如图装置(装罝气密性良好)进行实验检验，验证了中假设的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，_，(写出操作、现象)说明生成的气体是氧气。小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，请写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下分解的符号表达式_。小王同学用如图装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_(填装置的序号)，理由 是_（3）（交流与讨论） 继续查阅资料得知，过氧化钠也能与二氧化碳发生反应生成氧气，与我们学过的制氧气方 法相比，我们常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，其理由是：_(谈两点)。（4）发生火灾的现场有过氧化钠，在灭火时，可以选择的灭火材料是_，A . 二氧化碳B . 水C . 沙子（5）下列关于Na2O2说法错误的是_(填字母序号) aNa2O2中氧元素的化合价是-2价 b.Na2O2必须密封保存 c.Na2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气23. （7分）如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。 （1）在玻璃容器内还可以看到有大量_生成，该生成物名称为_，其化学反应的符号表达式为_。 （2）请完成实验报告： 实验目的实验现象实验结论测定空气中_的体积分数白磷着火燃烧，活塞_，最后停在刻度约为_ (填整数)的位置上空气的成分按体积计算，氧气约占_。五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共2分)24. （2分）为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），反应完全后烧杯剩余总质量为107.8g （1）生成CO2的质量_（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_多少（规范写出计算过程） 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共19分)11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共43分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共22分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共2分)24-1、24-2、