人教版2019-2020学年九年级化学下册第九单元 ：溶液 单元训练（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学下册第九单元 ：溶液 单元训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是（ ）A . 溶液组成中一定含有水B . 融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0C . 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D . 均一、稳定的液体都是溶液3. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 点燃酒精灯C . 液体取用D . 量筒读书4. （2分）下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）选项客观事实微观解释A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同B用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌能加快蔗糖分子的运动D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有H+A . AB . BC . CD . D5. （2分）用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是（ ）A . 量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B . 托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯C . 托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D . 玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管6. （2分）如图为A、B两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是：（ ）A . t2甲物质的溶解度大于t1乙物质的溶解度B . t1甲、乙两种物质的饱和溶液含溶质质量相等C . t2甲物质的不饱和溶液通过降温总能得到甲的饱和溶液D . 可通过冷却热饱和溶液的方法得到固体甲7. （2分）下列物质中，不能与水形成溶液的是（ ） A . 白糖B . 食盐C . 味精D . 植物油8. （2分）如下图所示：装置气密性良好的广口瓶内装有某种固体，U型管左右两端液面相平。挤压胶头滴管，向其中滴加某种液体后U型管内左端液面下降，右端液面上升。不符合上述实验现象的一组试剂是（ ）A . 硝酸铵和水B . 铁粉和稀盐酸C . 生石灰和水D . 纯碱和稀盐酸9. （2分）下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 倾倒液体C . 气体验满D . 液体过滤10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 铜被广泛地运用于制造电线、电缆，因此铜是导电性最好的金属B . 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量变化的都是化学反应C . 盐酸、硫酸溶液中酸根离子不同，因此它们的化学性质存在差异D . 某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味，因此该化肥一定不是氮肥11. （2分）下列生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是（ ） A . 牙膏B . 蔗糖C . 面粉D . 豆油12. （2分）用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5COI2+5CO2 ， 根据生成CO2的多少，可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（ ）A . 参加反应的I2O5的质量等于生成I2的质量B . 参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数C . 参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比D . 反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同13. （2分）（2015十堰）在某无色溶液中，能大量共存的是（ ）A . Na+ ， Fe2+ ， NO3 ， ClB . Na+ ， K+ ， NO3 ， CO32C . Ba2+ ， K+ ， SO42 ， ClD . NH4+ ， K+ ， OH ， SO4214. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 加油站严禁烟火B . 高层楼房着火乘电梯逃生C . 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D . 灭火要同时破坏燃烧的三个条件15. （2分）下列图示的实验操作中正确的是（ ） A . 收集氢气 B . 稀释浓硫酸 C . 检查装置的气密性 D . 验证质量守恒定律 16. （2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）为测定某盐酸溶液中氢元素的质量分数。世博同学向一定质量的石灰石中加入 105.4g稀盐酸,充分反应后,得到溶质质量分数为10%的111g溶液,则稀盐酸中氢元素的质量分数为（ ）A . 10.5%B . 0.2%C . 5.1%D . 15%18. （2分）温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量A . 增加B . 减少C . 不变D . 无法确定19. （2分）（2015镇江）烧杯中盛有BaCl2和HCl液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ）A . ab段产生白色沉淀B . bc段溶液质量增加86.3gC . c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%D . 向d点溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色20. （2分）利用图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）A . 用制取氧气B . 用制取二氧化碳C . 用制取氧气D . 用制取二氧化碳二、 填空题 (共5题；共26分)21. （7分）在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制180kg这种氯化钠溶液，需氯化钠的质量为_，水的质量为_。 22. （2分）（2015郴州）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是_（2）_时，a、c两物质的溶解度相等气体的溶解度随温度的变化规律与_（填“a”、“b”或“c”）相似（3）在t2时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是_，析出晶体最多的是_ （填“a”、“b”或“无法确定”）（4）在t2时，将150克a的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水_克23. （6分）_是一种最常用的溶剂24. （8分）人们日常生活与化学密切相关。 （1）汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）_能源。 （2）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）_。 （3）下列着火的应急处理不合理的是（填序号）_。 实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭 油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火 电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火25. （3分）（2015陕西）如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：（1）蒸发前原溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是_（2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_（填字母）的A随温度升高而增大 B随温度升高而减小 C无法判断三、 实验探究题 (共5题；共41分)26. （15分）小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【猜想与假设】该氢氧化钠没有变质；该氢氧化钠部分变质；该氢氧化钠全部变质【查阅资料】CaCl2溶液呈中性（1）【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：实验步骤实验现象结论及解释（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；_猜想不成立（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；_反应的化学方程式为：_（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液溶液呈红色猜想_成立（2）【反思交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）_；暴露在空气中会变质的化学药品还有_（填一种物质的化学式），所以化学药品一般要_保存（3）【拓展计算】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g生产气体的质量是_g；该样品中氢氧化钠的质量是_g；稀盐酸中溶质的质量分数是_（要写出计算过程）27. （4分）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是_ （2）操作中的错误是_ （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_、称量精盐并计算产率 28. （4分）某同学设计了如图所示的探究Ca（OH）2溶解度随温度变化的实验 （1）向U形管中注入新配制的饱和澄清石灰水，用酒精灯对U形管的右侧加热，左管无明显变化，而右管中明显出现_，这种现象称之为_（填“结晶”或“蒸馏”），此时右管中溶液的溶质质量分数（填“增加”、“减小”或“不变”）；停止加热冷却至常温，能观察到右管中的_消失，通过对比有效地证实了Ca（OH）2的溶解度随温度的_的事实 （2）上述U形管若敞口长期放置，澄清的石灰水表面会出现一层白膜，试写出有关反应的化学方程式：_ 29. （8分）溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。（1）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）.温度/溶解度/g020406080100KNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8上表中的两种物质在20时，_的溶解度较大；请用相应的数据列式表示该温度时该物质的饱和溶液的质量分数_（不要求计算）；若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在_之间；请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法_；从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是_.（2）请根据下列实验和上述溶解度数据回答问题：（已知水的密度约为1gcm3）实验操作实验结果取100mL水，加入25g硝酸钾，搅拌，恢复至20全部溶解，得溶液再加wg硝酸钾，搅拌，恢复到20恰好饱和，得溶液再加25g硝酸钾，搅拌，恢复到20得溶液加热全部溶解，得溶液冷却至20析出晶体，得溶液I中溶液的质量为_g；一定属于不饱和溶液的是_（填数字序号，下同）；溶质的质量分数一定相等的是_.析出晶体的质量为_.（ ）A25g B（w+25）g C（w+50）g30. （10分）（2016徐州模拟）实验室有一瓶久置的初中化学常用的无色溶液，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”等字样，小昊和小宇同学对此很感兴趣，决定探究其成分【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？（1）【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 A . 酸B . 碱C . 盐（2）【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3和NaHCO3溶液呈碱性测定室温（20）时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6【理论探讨】小昊根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是_（3）【实验探究】小宇用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH7，这瓶试剂不可能是_小昊为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加_产生大量的气泡该溶液是_，反应的化学方程式_（4）【拓展与应用】确定该溶液的成分，小宇同学选择了另一种不同物种类别的试剂是_，对应的现象是_（5）【反思与评价】小飞认为由于试剂久置，上述探究得到的结论不可靠，他的理由是（用化学方程式表示）_第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共26分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、三、 实验探究题 (共5题；共41分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、