粤教版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学册化学期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列各组物质混合后，可形成溶液的是（ ）A . 石灰水与CO2B . KMnO4与水C . 豆浆与水D . 面粉与水2. （2分）现有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸，若将它们暴露在空气中一段时间，变化的结果是（ ）A . 两瓶酸的质量都减小B . 两瓶酸的质量都增大C . 两瓶酸的溶质质量分数都减小D . 两瓶酸的溶质质量分数都增大3. （2分）某同学学习了溶液酸碱度的表示方法pH之后，对家中的一些食品及生活用品进行了 pH测定，结果如下。参照下图，下列说法正确的是（ ）A . 在这些物质中酸性最强的是食醋B . 牙膏是中性物质C . 酱油显碱性，可使酚酞变红色D . 胃酸过多的人宜多吃葡萄4. （2分）某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；红磷在空气中燃烧产生大量白雾；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，其中正确的组合是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色、透明溶液的是（ ）A . FeCl3、NaOH、KClB . Na2CO3、NaCl、K2SO4C . BaCl2、NaOH、H2SO4D . KCl、NaOH、CuSO46. （2分）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） 二氧化碳有毒，不能供给呼吸将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红二氧化碳可用于制汽水干冰可制造舞台云雾A . B . C . D . 7. （2分）（2016葫芦岛）分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是（ ）A . 氮气可以作保护气，说明氮气不与任何物质反应B . 水和过氧化氢组成元素相同，所以化学性质也相同C . 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质D . 某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质的组成中一定含有碳、氢元素8. （2分）如图中“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“”表示甲在一定条件下可以直接转化为乙下面四组选项中，符合如图要求的是（ ） 甲乙丙丁AH2SO4NaOHNaClNa2CO3BCOCO2H2SO4CuOCFeFe2（SO4）3MgHClDO2COCuOCA . AB . BC . CD . D9. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B . 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D . 碱性溶液的pH都大于7，所以碱溶液pH一定大于7二、 选择填充题 (共3题；共6分)10. （2分）在配制10%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是：（ ）用量筒量取水时仰视读数配制溶液时烧杯先用少量水润湿在天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗A . B . C . D . 11. （2分）下列叙述正确的是 （ ）分子是保持物质性质的一种微粒原子是不能再分的一种微粒有单质生成的反应一定是置换反应有盐和水生成的反应一定是中和反应含有氧元素的化合物一定是氧化物由不同种元素组成的纯净物一定是化合物A . B . C . D . 12. （2分）推理是一种重要的思维方法。下列推理合理的是（ ） A . 氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应C . 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液D . 酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液三、 填空题 (共6题；共41分)13. （10分）根据题意填空 （1）检验溶液的酸碱性可以使用_；溶液的酸碱度可以用_表示 （2）金属铁能与盐酸反应，产生氢气，反应的化学方程式为_ （3）稀释浓硫酸时，一定要把_沿着器壁慢慢倒入_，并用_玻璃棒不断搅拌 （4）复分解反应发生的条件是，生成物中_、_、_等 （5）KNO3属于_（钾肥、磷肥、氮肥、复合肥） 14. （10分）（2016孝义市一模）某同学通过实验测得氯化钠和氯化钾在不同温度时的溶解度如下表所示，请回答下列问题温度/020406080100 溶解度/g NaCl35.7 36.036.637.338.439.8KCl27.634.040.045.551.156.7（1）80时，氯化钾的溶解度是_（2）20时，将20g氯化钠放入50g水中，充分搅拌后，形成的溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液所得溶液中溶质质量为_若想增大溶液中溶质的质量分数，可采取的措施是_（3）用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的数据，在图中坐标纸上绘制氯化钠和氯化钾的溶解度曲线并标出图象中分别对应的物质（4）从你所绘制的图象中查找氯化钠和氯化钾的溶解度相等时的温度约为_ 15. （5分）利用海水（含氯化钠、氯化镁）处理含二氧化硫废气的方法如图甲： （1）海水处理流程： 写出生成Mg（OH）2沉淀的化学反应方程式_经操作a得到的Mg（OH）2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其中加入下列试剂中的（填字母序号），即可达到实验目的_ANa2CO3溶液 B石灰水 C稀盐酸（2）处理二氧化硫流程： a.图甲中从海水到最终得到NaCl的过程属于_（填“物理变化”或“化学变化”）b.图乙中反应、属于化合反应的是_（填序号）c.中反应的化学方程式为_16. （8分）实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题： （1）小英同学选择B装置制取氧气，反应的化学方程式为_，若她选择E装置收集氧气，则将a与_相连 （2）小东抽到的实验是制取二氧化碳并检验其性质，他选择的药品是用盐酸和碳酸钙固体反应，若想控制选择的发生装置B的反应速率，他可以将装置中的一种仪器替换为_；他用将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊（装置气密性良好） （3）【提出假设】 假设一：澄清石灰水已变质；假设二：气体X中除了CO2外，还有_（4）【实验探究】用如图2所示实验探究上述假设是否合理 【现象与结论】实验现象分析与结论一若：试管中_，试管中无明显变化，试管中液体变浑浊试管中发生反应的化学方程式为_，结论：假设二成立二若：试管中出现白色沉淀，试管中无明显变化，试管中无明显变化试管中试剂的作用是_，结论：_成立17. （4分）某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他们进行可下列实验 （1）配制时可按下列实验步骤进行： 计算称量量取_装瓶、贴签（2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平_（填“左盘”或“右盘”）的纸片上 （3）配制过程中使用了玻璃棒，其作用是_ （4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用_（填仪器名称） 18. （4分）（2016苏州模拟）中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究（1）对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加23滴酚酞试 液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到_现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图1、图2所示由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是_（2）对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到_现象，就可说明反应已经发生该反应的化学方程式是_四、 计算题 (共1题；共5分)19. （5分）（2014绵阳）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线 （1）t1时，甲的溶解度_乙的溶解度（填“”、“”或“=”） （2）将t2时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3，甲溶液中溶质的质量分数将_（填“增大”、“减小”或“不变”下同）乙溶液中溶质的质量分数将_ （3）t2时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比较，两者的大小关系是 （选填序号） A . m甲m乙B . m甲m乙C . m甲=m乙D . 不确定第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 选择填充题 (共3题；共6分)10-1、11-1、12-1、三、 填空题 (共6题；共41分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、四、 计算题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、