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期中试卷讲评课教案备课日期:20111108 上课日期:20111111 课题期中考试卷讲评课型试卷讲评课执 教 者张春辉班级初三(3)班课时1课时地点多媒体教学目标1、 回顾知识,巩固基础、再现能力;2、 寻找知识盲点,提高全面掌握数学主干知识能力;3、 培养学生抓分意识;4、 通过知识的纵、横向联系,培养学生拓宽知识面,抓知识网络的能力;5、 寻找试题与知识的切入点,培养正确的数学学解题方法思路。教学重点1、知识联系 2、解题方法教学难点试题与知识的切入教学方法启发诱导、合作探究、自学指导、评-讲-练等教具Powerpoint课件过程设计一、成绩分析1、成 绩 对 比2、成 绩 统 计二、试题分析1、考点覆盖面2各题得分情况非选择题部分三、试卷讲评四、答卷中存在问题五、同题型考察六、拓展延伸教后记教学内容 本次考试,总体来说,试题难易适中,试题的区分度较好,学生成绩分布基本按正态曲线。一:试题分析1、考点覆盖面面向高考,全面考察,根据教学实际,作为高三年级的一次大型考试,试题应该做到以考查基础知识和基本技能为主,尽量提高试题对知识点的覆盖面。本次月考共考查以2007年高考考纲对应考点,考查知识面较广,涉及基本概念、基本理论、等全部内容,但根据高考实际和年级三类不同班级的学情仍有所侧重,尤其以最近学习内容的考查巩固为主。2各题得分情况非选择题部分题号11171819202122得分13.1912.1711.8810.866.658.01二:试卷讲评 第15:已知,且当时恒有则 的最大值为_. 转化思想:是在处理问题时,把那些待解决或难解决的问题,通过某种转化过程,归结为一类已经解决或比较容易解决的问题,最终求得原问题的解答.第17:已知,定义阶导数: 则_.第10题:数组其中且如 这样的数组共有 ( ) A 1000个 B 550个 C 220个 D 175个 转化思想应遵循的原则: 熟悉化原则 :将陌生的问题化为熟悉的问题来解决; 简单化原则 :将复杂的问题化为简单问题; 直观化原则:将比较抽象的问题转化为比较直观的问题;正难则反原则:当问题正面讨论遇到困难时,可考虑问题的反面去探求.练习:练习1定义一种运算 对于正整数满足以下运算性质: 则 练习2: 对 记 函数 的最小值是_。三、答卷中存在问题从评卷情况看,学生存在一些问题,主要表现在以下几个方面:A、书写潦草,字迹模糊,卷面乱,有的表现为在答题卷上乱写乱画,把试卷当草稿纸等;B、审题不清;C、不会读题或运用已学过的基本理论解决相关问题;D、答题不够规范,不能用学科术语回答,在简答题中,答题不够条理,计算题思路不清晰等。四、教与学存在问题1、学生学习:从成绩和评卷来看,学生基础相对较差,知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实,缺少自我学习的能力,学习的主动性较差。2、教师教学在今后的教学中应加强学习管理,增加检查、督促的力度,提高学生对知识的巩固程度。五、补偿教学:更改试卷中的所有错误,并对出错的知识点进行强化巩固、找出举一反三题,建立起错题档案;
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