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七年级下册古诗文默写1.普希金假如生活欺骗了你一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难：_， _，_！_。5.木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是_，_，_，_。6.木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是_ ， _。_，_。7. 木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是_ ，_。_，_。 8. 木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是_ ，_。9. 木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是_ ，_。10. 木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是_ ，_。11. 木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是_ ，_。12. 木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是_ ，_。13.木兰诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句_ ，_，_ ，_。14.木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句是_ ，_。15.木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是_ ，_；_ ，_？16.成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是_ ，_；_ ， _。这一成语常用来比喻_。17.木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是_，_；_，_？18.吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是_ ，_ 。19. 吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是_，_。20. 吴均山中杂诗一诗中，富有情趣的两句是_ ，_。21. 王维竹里馆一诗中，写诗人的活动的两句是_，_。22. 王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是_，_。23. 李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是_；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是_。24. 李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_，_。25. 李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是_ ， _。26. 李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是_，_ 。27. 岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是_，_。28. 岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是_，_。29. 韦应物滁洲西涧一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是_，_ 。30. 韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是_，_。31.杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是_ ，_ 。32.杜甫江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是_，_。33.杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是_，_。 34.刘长卿送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是_，_。35.刘长卿送灵澈上人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是_ ，_。36. 赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是_，_。37. 赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是_，_。38. 赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是_，_。39. 赵翼论诗一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是_，_。40. 赵翼论诗一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是_，_。41. 赵翼论诗一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是_，_。42. 赵翼论诗一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是_，_。语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“_，_”一句来形容最为恰当。2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像木兰诗中所写的“_ ，_ ”。3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吴下阿蒙，真是_，_ 啊”。4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是 ，_。 5、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是 ，_。6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 _ ，_。 七年级下册文言文考点突破一、理解重点文言实词在句中的含义。(一)重点实词练习。1世隶耕 (属于)2称前时之闻 (相当)3仲永之通悟 (通达聪慧)4以养父母、收族为意 (和同一宗族的人搞好关系)5泯然众人矣 (消失)6环谒于邑人 (四处拜访)7卿今当涂掌事 (当道，当权)8但当涉猎 (粗略地阅读)9刮目相待 (擦)10孤岂欲卿治经为博士邪 (研究)11与蒙论议 (谈论，商议)12京中有善口技者 (擅长)13会宾客大宴 (恰逢)14众妙毕备 (都)15虽人有百手 (即使)16几欲先走 (跑)17群响毕绝 (消失)18狼亦黠矣 (狡猾)19两狼之并驱如故 (原来)20顾野有麦场 (回头看)21乃悟前狼假寐 (假装睡觉)(二)解释下列加点的古今义差别较大的词。例句 古义 今义自是指物作诗立就 此 判断词未尝识书具 曾经 尝试或以钱币乞之 有的 或许其文理皆有可观者 文采和道理 表示文章内容或语句方面的条理 即书诗四句 写 书本稍稍宾客其父 渐渐 稍微泯然众人矣 普通人 大家卷卷有爷名 父亲 爷爷双兔傍地走 夸父与日逐走 跑 行走两股战战 大腿 屁股但闻黄河流水鸣溅溅 只是 但是出郭相扶将 外城 作姓氏孤岂欲卿治经为博士邪 古代专门掌管经 学传授的学官 学位的最高一级 中间力拉崩倒之声 当中夹杂着 当中虽人有百手 即使 虽然(三)解释下列用法发生变化的词。1邑人奇之 (以为奇)2父异焉 (对感到惊异)3父利其然 (以为利)4宾客其父 (用对待宾客的态度来对待)5日扳仲永环谒于邑人 (每天)6但闻燕山胡骑鸣啾啾 (战马)7京中有善口技者 (擅长)8不能名其一处 (说出)9会宾客大宴 (举行宴会)10妇手拍儿声 (用手)11其一犬坐于前 (像狗一样)12一狼洞其中 (打洞)13恐前后受其敌 (攻击，胁迫)14意将隧入以攻其后也 (钻洞)15狼不敢前 (上前)(四)解释下列多义词。1自：(1)并自为其名(名词，自己)(2)自是指物作诗立就(介词，从)2闻：(1)余闻之也久(动词，听说)(2)不能称前时之闻(名词，名声)3然：(1)父利其然也(代词，这样)(2)泯然众人矣(形容词，的样子)4宾客：(1)稍稍宾客其父(动词，以宾客之礼相待)(2)于是宾客无不变色离席(名词，客人)5当：(1)当涂掌事(动词，掌管，担当)(2)但当涉猎(应当)6见：(1)见往事耳(动词，了解)(2)见渔人，乃大惊(动词，看见)(3)大兄何见事之晚乎(动词，认清，识别)7指：(1)手有百指(名词，指头)(2)不能指其一端(动词，指出)8绝：(1)以为妙绝(副词，极)(2)群响毕绝(动词，消失)9名：(1)不能名其一处也(动词，说出)(2)自为其名(名词，姓名)10妙：(1)众妙毕备(名词，妙处)(2)以为妙绝(形容词，美妙，奇妙)11作：(1)有鼠作作索索(拟声词)(2)百千齐作(动词，指发出声音)12间：(1)中间力拉崩倒之声(动词，夹杂)(2)遂与外人间隔(动词，间断)13是：(1)当是时(介词，这)(2)问今是何世(判断动词)14止：(1)止有剩骨(通“只”)(2)一狼得骨止(动词，停止)15前：(1)其一犬坐于前(名词，前面)(2)狼不敢前(动词，上前)16敌：(1)恐前后受其敌(动词，胁迫，攻击的意思)(2)盖以诱敌(名词，敌人)17意：(1)意暇甚(名词，神情态度)(2)意将隧入以攻其后也(动词，企图，打算)18市：(1)东市买骏马(名词，集市)(2)愿为市鞍马(动词，买)19将：(1)将军百战死(名词，高级将领)(2)出郭相扶将(动词，搀扶，领，带)20帖：(1)昨夜见军帖(名词，文书告示)(2)对镜帖花黄(动词，通“贴”，粘上)21机：(1)不闻机杼声(名词，织布机)(2)万里赴戎机(名词，重要的事务)(五)解释下列句子中的通假字。1日扳仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”，牵，引)2对镜帖花黄(“帖”通“贴”，粘贴)3满坐寂然(“坐”通“座”)4卿今当涂掌事(“涂”通“途”，“当涂”即“当道”)5孤岂欲卿治经为博士邪(“邪”通“耶”)6止有剩骨(“止”通“只”)二、理解重点虚词在句中的含义和用法。1以：(1)蒙辞以军中多务(介词，用)(2)自以为大有所益(与“为”组成“以为”，“认为”的意思)(3)意将隧入以攻其后也(连词，可译为“来”)(4)投以骨(介词，把)2其：(1)恐前后受其敌(代词，它们，指狼)(2)则其受于人者不至也(代词，指仲永)(3)不能指其一端(代词，其中的)(4)其一犬坐于前(代词，其中的)(5)意将隧入以攻其后也(代词，指屠户)3之：(1)久之(助词，补充音节，无义，不译)(2)禽兽之变诈几何哉(助词，的)(3)又数刀毙之(代词，指狼)(4)两狼之并驱如故(助词，位于主谓之间，取消句子独立性，可不译)(5)辍耕之垄上(动词，到，往)4乃：(1)乃不知有汉(竟)(2)蒙乃始就学(于是，就)5为：(1)孤岂欲卿治经为博士邪(动词，做)(2)并自为其名(动词，题)三、课文重点句子翻译。1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同县的人对这件事感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。2父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访县里的人。3万里赴戎机，关山度若飞。(木兰)不远万里奔赴战场，像飞一样跨过道道关隘，越过一座座山峰。4朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照着战士的铠甲。5孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究经书当学官吗？6虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一种声音来啊。7其一犬坐于前。其中的一只狼像狗一样地蹲在(他)面前。8意将隧入以攻其后也。企图打穿草堆钻过去，从背后来攻击他。基础知识自我检测【从百草园到三味书屋】一、字音梳理。菜畦q 蟋蟀x shui 斑蝥mo 珊瑚shn h 秕谷b 确凿zo 觅食m 臃肿yng zhng 攒成cun 积攒zn 收敛lin 脑髓su 罕至hn 鼎沸dng 倜傥t tng 书塾sh 蝉蜕tu 拗口o 执拗ni 叵测p锡箔x b 和蔼i 淋漓ln l 窦 du 盔甲ku 折断zh 折腾zh 折本sh 油蛉lng 鹡鸰j lng二、词语解释。 1.人迹罕至：少有人来。 三、课文内容理解。1.从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。【爸爸的花儿落了】一、字音梳理。衣襟jn 掸子dn 徘徊pi hui 肿胀zhng zhng 栅栏zh 骊歌l 花圃p 玉簪花zn 皱纹zhu 抽屉t 廊檐lng yn 撩拨lio 撩起lio 叮嘱dng zh 喉咙hu lng 低哑y 催促cu c 瞪眼dng 耻笑ch 伤痕hn 抡起ln 藤鞭tng 夹袄ji 夹缝ji二、词语解释。1.骊歌：离别的歌。2.徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回波动、起伏。【丑小鸭】一、字音梳理。讪笑shn 丑陋lu 木屐j 冰雹bo 嫉妒j d 吐绶鸡shu 飕飕su 啄食zhu 骇人听闻hi 姊妹z 沼泽zho 沮丧j sng 芦苇l wi 泥泞nng 铰链jio 迸出bng 湖泊p二、词语解释。1、讪笑：讥笑。 2、骇人听闻：使人听了非常吃惊。 三、文学常识。1.安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品有：海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新装等。四、课文内容理解。2.“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话蕴含了这样一个哲理：只要你有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。这就是人们常说的：“是金子总是要发光的。”【诗两首】一、字音梳理。忧郁y 瞬息shn 涉足sh 伫立zh 萋萋q 诱人yu二、词语解释。1.假如生活欺骗了你，作者是俄国诗人普希金，著有诗集自由颂、致大海、致恰达耶夫等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。【黄河颂】一、字音梳理。气魄p 山巅din 澎湃png pi 狂澜ln 屏障zhng 劈开p 宛转wn 哺育b 浊流zhu 【最后一课】一、字音梳理。哽咽gng y 赚钱zhun 踱步du 捂住w 祈祷q do 惩罚chng 诧异ch 戒尺ji 郝叟ho su 皱边zhu 督学d 膝盖x 懊悔o 挟带xi 钥匙yo字帖ti 三、课文内容理解。3.文题“最后一课”，即亡了国的法国阿尔萨斯人最后的一堂法语课。标题不仅指出了文章的内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，在一定程度上暗示了文章的中心。【艰难的国运与雄健的国民】一、字音梳理。逼狭xi 险峻jn 崎岖q q 阻抑z y 李大钊zho 愈能y 平坦tn【土地的誓言】一、字音梳理。炽痛ch 嗥鸣ho 斑斓bn ln 谰语ln 怪诞dn 亘古gn 默契q 泛滥ln田垄lng 蚱蜢zh mng 污秽hu 丰饶 ro 辘辘l 白桦林hu 镐头go 【邓稼先】一、字音梳理。懈怠xi di 癌症i 署名sh 奠基din 元勋xn 孕育yn 选聘pn 无垠yn 难堪kn 夐xing 黯淡n 鲜为人知xin 日曛xn 挚友zh 妇孺皆知r 宰割zi 凛若霜晨ln 铤而走险tng 殷实yn 殷红yn 彷徨png hung 鞠躬尽瘁j cu 筹划chu 邓稼先ji二、词语解释。1. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。2. 家喻户晓：家家户户都知道。4. 鲜为人知：很少有人知道。5. 妇孺皆知：妇女和小孩子都知道，指某件事物众所周知，流传很广。【闻一多的说和做】一、字音梳理。弥高m 锲而不舍qi 兀兀穷年w 群蚁排衙y 迭起di 赫然h 迥乎不同jing 沥尽心血l 慷慨淋漓kng ki 潜心贯注qin 气冲斗牛du 衰微shui二、词语解释。1.锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。2.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。【音乐巨人贝多芬】一、字音梳理。深邃su 踌躇chu ch 磐石pn 门槛kn 捏弄ni 喧嚣xio 重荷h 纽扣ni 下颏k 喃喃nn三、文学常识积累。 贝多芬（1770-1827），德国作曲家。代表作有田园交响曲命运交响曲。【福楼拜家的星期天】一、字音梳理魁梧ku w 魅力mi 轮廓ku 义愤填膺yng 滑稽j 脚踝hui 荒谬mi 捋着l 头颅l 钦佩qn 白皙x二、词语解释。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 【社戏】一、字音梳理。颇p 忌惮dn 蹿cun 踱du 撮合cu 凫水f 怠慢di 弥散m 行辈hng 家眷jun 潺潺chn 蕴含yn 归省xng 宛转wn 撺掇cun duo 絮叨x do 橹l 旺相xing 桕树ji二、课文内容理解。 1.社戏一文中，题目“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的梗概。2.社戏一文， 中心情节是“看社戏”，围绕“看社戏”，又依次写了“戏前波折”、“月夜航船”、“船头看戏”、“月夜归航”等事件。3.理解：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了” 其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”是过去那段天真烂漫自由有趣生活的标志，代表了作者对天真烂漫童年的美好回忆，充满了浪漫的理想色彩，相对于成人的无限烦恼，重重束缚的现实生活，表现了对人生理想境界的渴望和追求。4.文章主旨理解：本文以社戏为线索，回忆了美好的童年往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，表现了对人生理想境界的渴望和追求【安塞腰鼓】一、字音梳理。咝s 晦暗hu 困倦jun 瞳仁tng 捶打chu 戛然ji 烧灼zhu 亢奋kng 羁绊j bn 恬静tin 冗杂rng 淋漓ln l 骤雨zhu 磅礴png b 蓦然m二、词语解释。1.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 2、戛然而止：声音突然中止。【竹影】【观舞记】一、字音梳理。丰子恺ki 幽暗yu 惬意qi 水门汀tng 肥硕shu 赵孟頫f 蘸zhn 朱砂sh 口头禅chn 一缕l 参差cn c 咿哑y y 粲然cn 颦蹙pn c 惆怅chu chng 静穆m 花鬘mn 斗薮su 叱咤ch zh 尽态极妍yn 浑身解数xi 嗔视chn 发髻j 细腻n 呓语y 曳y撇pi 弃置不顾，抛弃：撇开；撇弃。从液体表面轻轻舀：撇油；撇泡沫。撇pi 平着扔出去：撇手榴弹；撇砖头。撇嘴的动作。二、解释词语。1.参差不齐：长短高低不齐。也可以形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。2.浑身解数：全部的手段和本事。【伟大的悲剧】一、字音梳理。拽zhui 无垠yn 癫din狂 凛冽ln li 坚持不懈xi 吞噬sh 销蚀sh 羸li弱 闷闷mn不乐 毛骨悚sng然 告罄qng 步履l 怏怏yng不乐 姗shn姗来迟 毋w宁 语无伦ln次 鲁莽mng 疲惫不堪p bi b kn 踉踉跄跄ling qing 风餐露宿cn s 精疲力竭ji 忧心忡忡chng 遗孀shung 耀yo武扬威 扬扬yng得意二、 词语解释。1、坚持不懈：坚持做下去，毫不松懈 2、怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。3.姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。4.语无伦次：话讲得很乱，没有层次。 【在沙漠中心】二、 字音梳理。硌脚 g 噎y 辐射f 筛糠shi kng 遮蔽zh b 幻影hun 疲倦pjun 协奏xi zu 躯壳qio 脐带q 犁铧l hu 真谛d 芸yn芸众生 虫豸zh二、词语解释。.死得其所：指死得有价值，有意义。【登上地球之巅】一、字音梳理。砭骨bin g 针砭时弊bin b 履践l jin 崔巍cu wi 养精蓄锐 x 头晕眼花yn 【真正的英雄】一、 字音梳理 阴霾 mi 疆域y 梦寐mi 弥m补 孜孜不倦z 家眷jun 二、 词语解释。1、 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。2、 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。【猫】一、字音梳理。怂sng恿yng 蜷qun伏 红绫lng 污涩s 相称(chn) 一缕(l) 婢女（b） 惩戒（chng） 怅然（chng） 【斑羚飞度】一、字词梳理。对峙zh 咩mi 苍穹qing 悲怆chung 娴xin熟 秩zh 序井然 肌腱jin 逞能chng 恍惚hungh 甜腻n 娴熟xin 二、词语解释。1.进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。 2.略胜一筹：比较起来，略微好一些。 3.秩序井然：指有条不紊，做事有条理、不杂乱。4.眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清5.一尘不染：形容环境或天空清静、纯洁。也形容为人清廉,不沾染坏习气。三、课文内容理解。斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。【华南虎】一、字音梳理。拂f动 抽搐ch 咆哮xio 铰jio 沟壑h 劝诱yu不羁j 叽叽喳喳jzh 箜篌kng hu【马】一、字音梳理。剽pio悍hn 窥ku伺s 疮chung痍y 觑q 鬣li 疆场jing 驯良xn 枉然wng 阔绰chu观瞻zhn 妍丽yn 庇荫b yn 遒劲qi jn 犷野gung 妒d忌j 畸j形 颚骨 古诗理解1.默写山中杂诗，完成下列题目 “竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望” 则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。2.默写竹里馆，完成下列题目诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？答：表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。3.默写峨眉山月歌，完成下列题目说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。答：“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。4.默写春夜洛城闻笛，完成下列题目古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。5.默写逢入京使，完成下列题目一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。6.默写滁州西涧，完成下列题目人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。答：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。7.默写江南逢李龟年，完成下列题目对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（ C ）。A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。8.默写送灵澈上人，完成下列题目体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。9.默写约客，完成下列题目诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？答： 当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。10.默写论诗，完成下列题目诗歌第一句中的“李杜”指谁?第四句中的“风骚”又指什么?(4分)答：李白 杜甫 “风骚”在诗中的具体含义是 这里指文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。或：在诗歌(或“文学”)创作上的地位和影响。或泛指文学。（或：“风骚”指诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事中“风骚”。）诗中采用了怎样的手法?突出了作者怎样的观点?(2分)答：古今对比。古今之人对李杜诗篇的态度对比。 突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。
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