苏教版七年级上语文周末预复习单.doc

七年级上 周末任务型自主学习单【复习单】复习范围：背影、甜甜的泥土我的母亲一、积累1掌握一批词语必须掌握：狼藉、妥帖、蹒跚、栅栏、琐屑、呼啸、黯淡、热切、晕眩、呆滞、 踉跄、消融、情不自禁、夺眶而出、触目伤怀、气势汹汹、娓娓动听、热泪 盈眶、莫名其妙、循循善诱、饮泣吞声、辗转反侧、万籁俱寂可以掌握：交卸、簌簌、赋闲、踌躇、颓唐、蓦地、蒙眬、瞥见、情郁于中 自主积累美词： （友情提醒 ：熟读以上词语并抄写两遍，要求读准字音、写对字形、弄懂词义）2了解文学常识知晓作家朱自清及其代表作。了解邹韬奋及其作品。3熟读几个精段（见课本） 背影第6小节甜甜的泥土第2、3、6、8小节我的母亲第5、6小节（友情提醒：有感情朗读，关注语段中的重要动词、形容词及人物描写，体会其在文中的表达作用）4任意写出三句表达亲情的诗句。2、 理解5理解下列词语的表达作用。 （1）他给我拣定了靠车门的一张椅子； （2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 （3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （4）她黯淡的眼神里，射出热切的光。 （5）她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧紧抓铁栏使劲地摇着。 （6）母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。 （7）母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 6回顾课文内容 仿照下列句式，结合课文内容填空。 如果说母爱是母亲手上那密密缝制的布鞋，那么父爱就是_ _； 如果说母爱是_ ；那么父爱就是_。（友情提醒，回忆以前学过的表达父母亲情的文章，用几个比喻句形容一下父母亲情）7列举背影甜甜的泥土我的母亲各两处细节描写，体会他们在文中的作用。 三、运用阅读下面的文章，完成题目。母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。母亲的家冷清了。 那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，紧抓着我的手不放，嘴里一个劲地念叨着：“瘦了，瘦了。”旋即，母亲又踱着她的小脚，从房间里抱出一大堆我爱吃的零嘴，笑眯眯地说：“知道你要回来，几天前就给你准备好了。”我的心里一阵温热。母亲又忙着给我炒菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲看着我喝，眼里满是笑意。 我的眼泪一下子涌上来。 我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，满脸通红，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。 “你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。 我说头朝那边，那边是衣架。 “不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。” 母亲坐了一会儿，突然想起什么似的说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。” 母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。 “好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。 待了一会儿，母亲一会看看床这边，一会又看看床那边，目光落在暖气上，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧睡。“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说着，眼睛里满是爱怜。 “好，那我就脸朝外睡。”我说。 我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。 我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲8请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。第一件事：第二件事：9文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动？说说你的感受。10在文中划出两处细节描写，并说说它的表达作用。11在文章第三小节，“我的眼泪一下子涌上来。”之后补上一段心理描写。12写出一个瞬间同学们，朱自清从父亲的背影中体会到了浓浓的父爱。其实，在我们的生活中，父母的一句话、一个动作、甚至一个眼神都包含着对我们的关爱和呵护。请回忆这样的一个瞬间，把它写出来。四、总结一点收获【预习单】 预习小石潭记、记承天寺夜游1、 积累1诵读课文三遍，遇上不认识的字请查字典。2收集有关作者及写作背景的资料。3结合书下注释疏通文意。2、 理解4分别用一句话概括文章内容5划出文中能表现作者心情的句子，思考两篇文章表达了作者怎样的情感。3、 运用6准确画出下列句子的句中停顿，并读准确这些句子的朗读停顿。从小丘西行百二十步其岸势犬牙差互念无与乐者遂至承天寺寻张怀怀民亦未寝，相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳7整理你认为有用的实词解释，运用到课外文言文的阅读中。四、阅读过程中你有设什么疑问，请提出来，写在下面。【阅读单】推荐阅读：一、新阅读 新写作第74、75、76、77、78篇（友情提醒：1.能用一句话概括全文的意思。2.重点关注人物的动作、神态描写，特别是细节描写，体会其作用。）二、柳宗元始得西山宴游记、钴鉧潭记