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利辛五中20122013学年度第二学期七年级第一次月考语 文 试 题一.基础知识与积累运用(共8题，30分)1加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A.发绺（lu）摩挲（shu）颓唐（tu）恣情（z）B.剔透（t）轩然大波（xan）钟磬（qng）乾坤（qan）C.确凿（zo）攒集（cun）蝉蜕（tu）盔甲（ku）D.面面相觑（q）倏忽（sh）腻烦（n）殷红（yn）2.下列词语字形有误的一项是( )(3分)A.相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋C.书塾 幽寂 博学 来势凶凶 D.幽寂 嫉妒 叮嘱 骇人听闻3.下列各句没有语病的一句是（ ）（3分）A.通过开展励志活动，给全校同学注入了新的活力。B.植树节期间，全国各地青少年纷纷行动起来，参加义务植树活动，为大地母亲添绿。C.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于刻苦勤奋。D.他很早就开始不为打针而哭了，他尤其为挨打哭。4下面对课文内容分析有误的一项是()(3分)A. 从百草园到三味书屋作者通过回忆童年趣事，含蓄地表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。B. 爸爸的花儿落了通过记叙“我”的成长体验，给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。C. 丑小鸭是一则童话，作者是丹麦的安徒生。D. 伤仲永的作者是南宋著名文学家王安石，本文强调了后天努力的重要性。5选择修辞判断正确的一项填入括号内 ( ) (4分)(1) 我常想，北大就是一条生命饱满的河流。(2) 他们部队自己会配制农药，会往山上撒化肥，会开拖拉机，会做小生意。(3) 手掌大的地方怎么能做游戏? (4) 柳树病了，枝条儿有气无力地垂下来。A. 比喻 排比 夸张 拟人 B. 夸张 排比 比喻 拟人C. 拟人 夸张 比喻 排比 D. 比喻 排比 拟人 夸张6古诗词默写（5分）（1） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。（2）山际见来烟， （3）峨眉山月半轮秋， （4） ，何人不起故园情。7名著导读（4分）童年的作者是 ，他以自身的经历为原型创作了自传体小说三部曲，另外两部是 ， 。童年中的主人公是 8综合性学习(5分)为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办一项活动：邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。 二阅读理解，品味感悟。（50分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。/单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。9这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）视觉： 听觉： 味觉： 10“不必说也不必说单是”这个句式，来看本段的写景顺序是( )(3分)A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。11.文章连用两个“不必说”意在说明( )(4分)A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。12详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的_心理和对_的热爱。(4分)13根据 “不必说也不必说单是”这个句式，仿写一句话（3分） (二) 集体与个人（18分）“集体”与“个人”是一对相因相生的概念，鹤群的救助把“团队精神”生动地演绎了出来： 鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。 这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。 于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。 14用简洁的语言概括选文的内容。（2分） 15作者在地面上观察鹤群，他怎么知道那只鹤受了重伤“似乎已丧失继续飞翔的力量”？请结合文中的语句回答。（2分） 16“于是，竟然发生了意料之外的事”在这句话中“意料之外的事”指的是什么？（2分） 17“此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分） 18作者在这个故事中寄托了什么深意？（4分） (一)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”19、解释下列加点的字词（4分）A、日扳仲永环谒于邑人，扳B、其诗以养父母.收族为意。 收：C、稍稍宾客其父。 宾客：D、仲永生五年，未尝识书具。 尝：20翻译句子（6分）（1）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 21仲永“泯然众人矣。”的原因是什么，说明了什么？如何做才能使仲永成才？（5分） 22本文对我们的教育和启发是什么?(5分) 三、作文（40分）以“ ，我的乐园”为题，写一篇记叙文，要求（1）在横线上适当的词语，将题目补充完整； （2）表现健康积极的主题； （3）篇幅600字左右。