广东省汕头市八年级语文上册 10 答谢中书书课件 新人教版.ppt

陶弘景 答谢中书书 学习目标 1 积累文言词语 通译全文 理解课文大意 2 体会文中美景 理解作者表达的思想感情 陶弘景 南北朝时期的思想家 医学家和文字家 又被称为 山中宰相 他的 答谢中书书 描绘山川秀美 清新简淡 为历代写景名作 作者简介 山中宰相 齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书 后来 陶弘景远离尘世 隐居句曲山 今茅山 他精通阴阳五行 山川地理 天文气象 梁武帝继位后 他 礼聘不出 因此 每逢有凶吉 祭祀 征讨大事 朝廷都要派人进山向他请教 故称他为 山中宰相 陶一生好松 每当轻风吹拂松枝 发出 沙沙 的声响时 他就像听到仙乐一样如痴如狂 有时 他竟一人进山 专去听山野松涛之声 人又称之 仙人 作者简介 自主感知一 读顺 自学内容 自由朗读 准确把握读音和停顿 自学方法 1 根据文意注意停顿 2 准确 流利地朗读课文 自学时间 约2分钟 自主感知二 读懂 自学内容 自读课文 积累文言词语 疏通文意 自学方法 1 结合注释 联系上下文 自主翻译全文 注意一字一译 圈画出不能解决的文言词 句 2 小组交流 借助古汉语字典 解决自己无法独立解决的文言词 句 自学时间 约5分钟 达标检测 解释加红色词语 翻译全文 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 结构助词 的 共同 谈论 这里引为 赞叹 插入 清澈 形容石壁色彩斑斓 交相辉映 全 都 季节 全 应有尽有 早晨 消散 将要 坠落 争逐 跳出 确实 指人间 从 不 参与 这里有欣赏领悟之意 奇丽 山川之美 古来共谈 山水景色的美丽 自古以来就是文人雅士共同赞叹的 高峰入云 清流见底 巍峨的山峰直入云霄 明净的溪流清澈见底 两岸石壁 五色交辉 两岸的石壁 色彩斑斓 青林翠竹 四时俱备 青葱的树木 翠绿的竹林 四季长存 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 清晨的薄雾将要消散的时候 传来猿 鸟此起彼伏的鸣叫声 夕阳快要落山的时候 潜游在水中的鱼争相跳出水面 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 这里确实是人间仙境 自从南朝的谢灵运以来 不再有人能够欣赏这种奇丽的景色了 自主感知二 读悟 自学内容 自读课文 思考 1 作者怎样描绘景物的 2 本文体现了怎样的美 自学方法 从观察角度的变化 时间的变化 景物色彩的配合 动静的配合这四方面去考虑 自学时间 约5分钟 感慨发端 山川之美 古来共谈 仰观 山之高 俯视 水之清 山水相映之美 高远 两岸石壁五彩斑斓 平远 青林翠竹四季长存 色彩配合之美 清晨 白雾缭绕 猿啼鸟鸣 傍晚 红日西沉 鱼儿飞跃而出 晨昏变化之美 静态 高峰 青林翠竹 晓雾将歇 夕日欲颓动态 流水 五色交辉 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 动静相衬之美 欲界之仙都 合作探究 读悟 自学内容 本文表达了作者怎样的思想感情 自学方法 1 划出集中体现了作者情感的语句 2 旁批想法 自学时间 约3分钟 古人善于从山川之中发现地理胜景之美 在对美的描述之中表达自己的思想感情 想想哪些句子集中体现了作者对景物的赞赏之情 全文体现作者怎样的感情 山川之美 古来共谈 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 体现了作者酷爱自然 归隐林泉的志趣 谢灵运 南北朝时期杰出的诗人 文学家 开山水诗之首 影响了后人山水诗风 谢灵运是中国历史上伟大的诗人 是山水诗派创始人 第一个大量创作山水诗的诗人 诗与颜廷之齐名 并称 颜谢 其诗充满道法自然的精神 贯穿着一种清新自然恬静之韵味 一改魏晋以来晦涩的玄言诗之风 他的山水诗特点是 能把自己的感情贯注其中 但有些诗字句过于雕琢 描写冗长 用典 排偶不够自然 灵运颇信佛教 生得一副美须 死前布施 捐出自己的胡须 装饰南海祗洹寺的维摩诘菩萨佛像 唐时 唐中宗之女安乐公主将维摩诘菩萨佛像之须 剪取一半 以备斗草之用 又恐他人所得 因剪弃其余 始宁始终是谢灵运真正的故乡 是他一生向往和皈依之地 这里有他引为自豪的功熏卓著的祖旧之业 更有供他啸傲风月 陶然忘机的灵秀山川 还有足资养生的良田美池 丰厚产业 这是一片令他深深眷恋 时时怀念的土地