2020学校本培训计划

2020学校本培训计划 一 指导思想 以邓 教育理论和 三个代表 重要思想为指导 根据市教师 培训方案的精神 结合新一轮基础教育课程改革的 三新一德 要 求和我校教育教学工作的实际 着眼于教师综合素质 专业水平的 提高和建设更加合理的师资队伍结构 服务于课程改革的需要 立 足于学生的全面发展 为使教师成为具有可持续性发展和自主发展 能力 为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础 二 总体目标 1 提高思想政治素质 职业道德水准 依法办学 依法治教 推出一批敬业爱生的师德标兵 2 以新课程标准的实施为切入 促进全体教师进一步转变教育 思想 教育观念 教育方法和教学手段 加强知识更新与拓展 3 加强教研活动的开展 提高教育教学能力 提高教育教学研 究能力 提高创新意识和自我发展能力 4 建立健全有效合理的机制 加强青年教师培训 促进青年教 师尽快成为学校 青年骨干教师 三 具体目标与任务 1 全员培训 目标 通过培训 提高全体教师思想政治素质 职业道德水准 依法办学 依法治教 推出一批敬业爱生的师德标兵 杜绝违规的 教育行为 促进全体教师教育理论 教育方法 教学手段的转变 内容 政治思想与师德教育 教改新动态 新课程与教学策略 方式 讲座 研讨会 考察等 并与自学相结合 侧重于实践 活动 力求结合学校实际 为提高教师实施素质教育的能力服务 时间安排 每周一政治业务学习 3 月日 4 月日 5 月日专题 培训 职能部门 校长室 教导处 及各教研组 2 学历教育 目标 鼓励教师参加本科进修 继续提升学历层次 内容 各学科专业知识 教育学 心理学 教育管理学 方式 自我进修 3 新教师岗位培训 对象 工作未满三年的新教师 目标 为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际 帮助 青年教师尽快熟悉教育教学业务 胜任岗位工作 提高师资队伍素 质 内容及要求 教师职业道德 教育法规 学校管理制度 班主 任工作 教育常规 新课程理念和教育教学艺术等 在学校安排下 青年教师要骨干教师为师 认真向师傅请教 主动请师傅指导班主 任工作 听评课和检查教案 活动形式 采取报告 讲座 观摩 讨论以及师徒结对等相结 合的形式 步骤及时间 上岗锻炼 全学年 4 新课程培训 目标 进一步领会课程改革的指导思 自文秘范文 请保留此 标记 想 改革目标以及新课程标准所体现的理念 帮助教师了 解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议 使教师能以此为依 据 在对教材进行充分分析和研究的基础上 将理论运用于实践 制定相应的教学及评价策略 内容 各级新课程培训学习材料等 活动形式 讲座 研讨观摩会等 以教研组 备课组为单位集 中学习与自学相结合 5 教研活动 目标 通过培训 提高全体教师的教育教学能力 教育教学研 究能力 提高创新意识和自我发展能力 进一步提高学校办学质量 内容 1 每学期组织教师集体学习各科 教学大纲 课程 标准 教学常规 及有关小班化教学的教育教学理论的文章等 不少于四次 2 继续加强校内 外教研活动 教研活动有计划 每次活动有 主题 活动有记录考勤 3 每学期组织全校性教学研讨活动 各学科全体教师参与听课 评课 共同探讨教法与学法 不断丰富认识 提高教育教学水平 4 每学年请有关的专家 教研员等来校做专题讲座 活动方式及时间安排 1 每学期开学前 采取集中学习与自学相结合的方式进行内容 1 的学习 2 定期与不定期地开展教研活动 方式 观摩 考察 研讨会 3 每学年进行优秀论文 经验总结 优秀备课组评选 4 组织教师参加各级各类论文评比 四 组织机构 组 长 林 新荣 副组长 叶宗宝 郑蓓蕾 成 员 各教研组长 承担的任务 1 全面负责学校教师继续教育的规划 实施 管理和总结工作 2 负责校本培训方案的制定 实施和考核工作 3 整理 留存有关继续教育的资料 考核成绩 建立培训档案 等 五 保障措施 1 设立学校校本培训领导小组 构建学校校本培训管理网络 建立由校长和资深教师组成的咨询小组 对培训内容 课程设置 培训过程进行指导 2 积极参加各项教研活动 每学期请有关的教育专家 教研员 来校做专题讲座 以备课组为依托 开展切有实效的教研活动 推 进学科教学建设和小班化建设 以各类培训班 研修班为依托 开 展青年教师培训活动 推进教师队伍建设 3 出台倾斜政策 建立激励机制 将教师的业务培训与岗位聘 任 学期考核挂钩 并记入教师业务档案 努力打造一支学科齐全 素质优良的教师队伍 4 结合学校办学情况和师资水平状况 有计划地安排学科教师 参加市级培训 进修