九年级道德与法治上册 第三单元 发展科技 振兴教育 第二节 教育改变世界 第1框感受教育的力量课件 湘教版.ppt

齐读 p68人才是创新的根基 当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争 归根到底是人才和教育的竞争 教育改变世界 感受教育的力量 学习目标 1 教育的作用 个人 国家 2 了解义务教育制度 另一个放牛娃的故事 1980年 他父亲不幸病逝 刚上初二的他不得不辍学 学校的找到了他的母亲 这孩子成绩好 退学太可惜 可不要把孩子的前途耽误了 放牛娃重返了校园1984年 他实现了牛背上的梦想 进入了空军飞行学院 2005年6月 入选神州六号飞船载人飞行乘组梯队成员 2005年10月12日 终圆了 九天揽月 的梦想 聂海胜 教育 是培养人的社会活动 能改变一个人命运 教育 是一个国家 民族发展的根本 是民族振兴 社会进步的重要基石 对国家振兴具有决定意义事业 了解各国教育制度 荷兰是一个十分重视教育的国家 在荷兰5到16岁的青少年要接受义务教育 其中最后的两年可以是部分时间的在校学习 荷兰人口1510万 1991年 人均国民生产总值18780美元 1991年 义务教育为11年 4岁 15岁 11年后不上全日制学校的学生必须继续接受每周两天 为期一年的教育 小学8年 儿童4岁入学 初等教育的目的是使学生在情感 智力和创造性方面得到发展 学习基础知识 提高文化水平和身体素质 英国是一个有悠久教育传统的国家 它的教育体系经过几百年的沿革 相当的完善和复杂 且具有非常大的灵活性 总体来说分为三个阶段 义务教育 CompulsoryEducation 延续教育 FurtherEducation 和高等教育 HigherEducation 5岁 16岁为法律规定的强制教育阶段 适龄儿童必须入学 由国家负责必须的学费 书籍和必要的供应 日本战后教育改革 建立了 六三三四制 的学校教育体制 学校教育法 规定 所谓学校 系指小学 初级中学 高级中学 大学 高等专门学校 盲人学校 聋哑学校 养护学校以及幼儿园 儿童满6周岁入学 12周岁毕业 属于义务教育阶段 新学年从4月份开学 多数小学采用三学期体制 三学期之间分别为暑假 寒假和春假 韩国实行的教育系统 确保韩国公民均可根据个人能力无差别地接受小学 初中 高中教育 就年限来看 现行的是6 3 3 4制度 教育 是人类生存和发展的永恒主题