幼儿园中班语言教案：有趣的墨迹图

幼儿园中班语言教案 有趣的墨迹图 活动目标 1 自制墨迹图 发展动手能力 2 根据墨迹图进行创造性想像活动 3 借助组合起来的墨迹图自编小故事 发展编讲能力 活动准备 1 教师制作墨迹图一幅 2 白纸 墨汁 或钢笔墨水 颜色水 滴管 剪刀和用来铺垫 的报纸 活动过程 一 引起幼儿尝试的兴趣 1 教师 小朋友 今天 老师给您们带来了一幅很有趣的画 你们想看吗 2 出示画面 教师 这是一幅墨迹图 你们想不想自己也制作一幅 二 幼儿第一次尝试 利用实物 自制墨迹图 1 提供白纸 墨汁 滴管 幼儿自己动手制作 2 教师小结 对于富有创造性的幼儿给予肯定 对于能力较差 的幼儿进行辅导 引导其正确制作方法 三 幼儿第二次尝试 想像墨迹图 1 启发幼儿看一看 说一说自己的或他人的墨迹图像什么 并 说出想像的依据 例如 如果说墨迹图像鸟 就要指一指 说一说什么部位像鸟 头 什么部位像鸟翼等 2 转动墨迹图 变换角度看看它还像什么 鼓励幼儿尽量想的 和别人不一样 四 幼儿第三次尝试 组合墨迹图编故事 1 请幼儿把自制的墨迹图沿轮廓剪下来摆在展示板上 自由议 论这些墨迹图像什么 2 启发幼儿根据想像选取展示板上的墨迹图 并以它们为角色 或景物组合起来 编讲一个与众不同的小故事 可以个人编讲 也可以两个人合作编讲 教师利用一张图 示范编一个故事 五 幼儿第四次尝试 添画墨迹图 引导幼儿依据想像在墨迹图上添画 使画面更完整 丰满 例如 如果墨迹图像蝴蝶 就将该蝴蝶添画完整 并添画一些 相关景物 附 几种墨迹图的制作方法 1 将墨汁滴在纸的不同部位 抚展后可以同时形成几幅墨迹图 2 将墨汁滴在宣纸等软纸上自然化开成图 3 可用多种颜色水制作彩色墨迹图