幼儿园中班语言教案详案反思：红鞭炮

幼儿园中班语言教案详案反思 红鞭炮 活动设计背景 春节是我国最隆重 最热闹的传统节日 我们把农历年的岁首 称为春节 同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日 漂亮的 新衣服 一把把的压岁钱 欢天喜地的放烟花 让他们笑开了花 红鞭炮 这首儿歌朗朗上口 让幼儿重新回味过年的趣事 感受 过年时欢乐热闹的气氛 活动目标 1 理解儿歌内容 学说儿歌 2 感受春节欢乐热闹的气氛 体验与同伴合作朗诵的快乐 活动重 难点 学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛 活动准备 1 环境布置 营造春节气氛 2 春节拜年声 鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲 课件 红 鞭炮 活动过程 一 用歌曲 过新年 导入 幼儿快速进入新年喜悦的情境中 为后面的活动做好铺垫 二 听听 讲讲 看看理解儿歌内容 学习儿歌 1 教师播放拜年声 鞭炮声的录音 提问幼儿听到了什么 什 么时候能听到这样的声音 教师小节 拜年和放鞭炮的声音 过春节的时候能听到这些声 音 2 经验交流 教师提问 春节你们是怎么过的 做了什么事 看 到了什么 听到了什么 请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感 教师小节 过春节的时候人们会穿上新的衣服 买好多好吃的东 西 贴上对联 燃放烟火 互相拜年 宝宝还会受到很多压岁钱 来庆祝新年 新年里 每个人都觉得非常高兴 3 欣赏儿歌 教师播放课件 红鞭炮 恭喜恭喜新年到 欢天喜地放鞭炮 礼花炮 冲云霄 还有支支冲天炮 大人笑 孩子闹 岁岁平安乐陶陶 4 学习儿歌 通过各种形式朗诵儿歌 1 利用课件 教师和幼儿共同朗诵儿歌 2 请部分幼儿分角色表演儿歌 3 鼓励幼儿与同伴合作朗诵 三 幼儿听音乐 恭喜恭喜 带着愉快的情绪出教室 结束教 学活动 活动延伸 在美工区 给幼儿提供各种材料 幼儿在课后可根据自己兴趣 制作小鞭炮 对联及贺卡 剪窗花等活动 活动反思 本次活动幼儿与教师互动的非常好 气氛活跃 主要是幼儿对 春节比较喜爱和熟悉 在此基础上 教师与幼儿相互交流了自己在 春节的所见所闻所感 一同欣赏儿歌 并请幼儿分角色表演儿歌 激发了幼儿的合作意识 加深了幼儿对儿歌的理解 使幼儿感受到 了春节欢乐热闹的气氛 整个活动环节衔接自然 幼儿参与积极 基本达到了预设的目标