人教版九年级语文上半期检测题.doc

仙临中学2012年秋期九年级语文半期检测题(考试时间：120分钟，全卷满分120分)注意事项：全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在总分中扣l-2分。班级_ 姓名_ 学号_ 得分_一、积累运用（25分）1古诗文名句填空。（9、10小题每题2分，其余每小题1分，共10分）提示：（1）（8）任选6小题完成（如果多选，则只选择所做答案的前6个作为评分依据）。（9）（10）小题必做。请将答案用正楷字体规范地填写在相应的横线上。（1）池上碧苔三四点，_ _ _ _。（晏殊破阵子）（2）_，人迹板桥霜。（温庭钧商上早行）（3）力尽不知热，_。（白居易观刈麦）（4）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（6）_ _ _，_，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）（7）且壮士不死即已，死即举大名耳，_。（司马迁陈涉世家）（8）须晴日，_,分外妖娆。（毛泽东沁园春雪）（9）李白曾豪迈地放歌：“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”司马迁的史记陈涉世家一文中与之意思相近的句子是： ！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。（10）古诗中，有不少诗句写了“雨”，如“细雨鱼儿出”，“天街小雨润如酥”，请你再写出含“雨”的两个诗句： 2下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）A风骚（ so）喑（yn）哑田圃（p）成吉思汗（hn）B旁骛（w）佝（gu）偻亵（xi）渎强聒（gu）不舍C陨（yn）落灵柩（ji）枘（ni）凿恪（g）尽职守D装弶（jing）秕（p）谷恣睢（shu）廓（gu）然无累3下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A折腰一代天娇断张取义弥留之际B睿智怒不可遏脑羞成怒与日具增C惘然黎民百姓自知之明重蹈覆辙D鄙夷无与沦比一捧黄土莫名其妙4下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.有关部门最近发出通知，要求各地在十八大期间严防安全不出问题。B.语文素质是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C.看到这张照片，仿佛把我带到那充满无限乐趣的童年世界。D.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。5阅读下面内容，完成后面各题（4分）有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做得neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！（1）以上内容选自我国著名翻译家 的 。（2分）（2）从所给的材料中，可以分析、归纳出这样一些观点。（2分，至少两点。）_6综合性学习。（5分）班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。 （1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。 （2分） 青春， （2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要分点写在下面。 （3分）我是这样设计的： _二、阅读理解（45分）（一）阅读学会谅解一文，完成7-11题（14分）谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是 ，能 ；谅解是 ，能 。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到了这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在原毁中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能做出一番事业呢？古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突，因此当自己与他人产生矛盾和误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解他人。谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则地一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。7.文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的？（2分）答： _ _ _ _8.文章第段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？（3分）答： _9.文章第段在结构上起什么作用？（2分）答： _ 10.如果将第段删去，对文章的论证会产生什么影响？。（3分）答： _ _11.仿照文章第段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。（4分）答：谅解是 ，能 ；谅解是 ，能 。（二）阅读下文，完成12-18题（15分）一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？将军思索着前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人”将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的他的御寒衣物呢？为什么没有发给他？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长（注）来！老子要”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开 “听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长”将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：“ ” 注：军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军需物资的干部。12.从第段a b c 处的括号中选取最恰当的词语填在下面：（3分）a处：_ b处：_ c处：_13.第段画线句子是对军需处长的 描写，它的作用是_。（2分）14.“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：（2分） _15.小说反复描写风雪的主要作用是：（2分） _16.本文末尾d 处应填入的文字，最恰当的是：(2分)（ ）A .“这支队伍为什么不怕困难呢？” B. “这样的队伍真是不可思议！”C. “看来狂风可能征服不了这支队伍。”D. “如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”17.下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是(2分)：（ ）A.表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。B.反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。 C.赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。 D.赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。18.这篇小说的语言充分地表现了作者的感情，对表达中心思想起到了很好的作用。请你选取小说中的某一句子，就这个方面加以赏析。（2分）句子 赏析： （三）阅读温庭筠的望江南，完成19-20小题。（5分）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。19.这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 到 ；就景物而言，先后写了 、白蘋等；就人物感情变化而言，由希望到 ，以至最后的 。（2分）20.本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘。（3分，100字以内）_（四）阅读下面语段，完成21-24题（11分）（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室顾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”21.解释下列加点词的意思。（2分）先帝不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰 凡三往 因屏人曰 22.下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）A.咨臣以当世之事B.遂许先帝以驱驰C.扶苏以数谏故D.固以怪之矣23.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。_孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。_24.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请用一句话概括大意。（3分） _从文中提炼出的一个成语是：_三、表达交流（50分）25请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）面对成长的烦恼或欣喜，面对环境的日渐破坏和恶化，面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安，面对你肯定有许多思考想要倾诉。请以“致_的一封信”为题目写一篇文章，抒发真情实感。要求：（）将题目补充完整；（）注意书信格式。（2）阅读下列关于马和驴的材料，按要求作文。从前，有个人赶着一匹马和一头驴子上路。路途中，驴子对马说：“你若能救我一命，就请帮我分担一点我的负担吧。”马不愿意，驴子终因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的货物，包括那张驴子皮，都放在马背上。这时，马悲伤地说：“我真倒霉！我怎么会受这么大的苦呢？这全因不愿分担一点驴的负担，现在不但驮上全部的货物，还多加了一张驴皮。”要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于600字。200400600800仙临中学2012年秋期九年级语文半期检测题1.略；2.B;3.C；4.B、（A、乱用否定，“严防安全不出问题”中应删去“不”；C、缺主语，删去句首的“看到”；D、缺主语，在“有效利用资源”后加上“的意识”。）5、（1）傅雷，傅雷家书（2）A.生活中要注意卫生，一定要干净。B.父亲对儿子的教育与关爱。C.家长如何教育子女的问题。D.先学会做人，再学会做事。E.孩子的成功离不开父母的影响。F.要养成良好的生活习惯，因为好习惯使人受益终生。G.在日常生活中要注意细小而微不足道的事，因为细微之处往往蕴藏着人生的智慧与机遇。H.从分析“小与大”的辩证关系入手，揭示人生哲理。6（1）例：青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞。体现青春的奔放、热烈等特点，1分；语言优美，有一定的鼓舞性和号召性，1分。 （2）围绕主题设计，体现全班参与，1分；方案合理，有一定的操作性，1分；分点陈述，表达清楚，1分。7-11参照15-19小题答案。12.恶劣 残酷 严峻13.外貌 以从容镇定更好的衬托他为胜利而甘于个人牺牲的精神，突出他品格的崇高。14.象征军需处长的崇高精神永垂不朽15.反衬红军英勇顽强的精神。16.D17.C18.要求从文句对中心思想的作用方面赏析。19-25略活动方案格式格式1.活动标题 2.活动时间 3.活动的目的及意义 4.活动参加人员,具体负责组织人员 5.活动内容概述 6.活动过程 7.活动对象意见(如社区意见等) 8.结果与讨论 9.结论与建议