《春夜宴桃李园序》教案.doc

课题: 春夜宴桃李园序上课时间： 月 日 星期 上课节次： 月总节次： 教学目标知识与技能理解并积累常见文言词语的含义和用法。理解诗文意思，积累优美词语、句式，把握诗文情感，背诵全文。过程与方法结合注释或查工具书，读准字音，积累文言词语的含义，疏通文意。情感与价值 观体会乐观开朗的人生态度重点理清文章内容要点，把握内容层次。难点理解本文引用的典故的含义，准确翻译。课型：新授课主要教法：自主学习 交流讨论教具与器材：班班通教学过程一、课前读：朗诵春夜宴桃李园序二、自主学习：1、预习课文，结合注释翻译全文，积累重要的文言词语。2、课堂指定若干学生翻译课文，要求字字有着落，并有必要的意译，在翻译的过程中，其他学生及时做笔记或指出翻译中没落实的字词。3、完成学案上的“【基础知识】”。1、解释下列句子中的词语。万物之逆旅也（逆旅： ）客舍 阳春召我以烟景（烟景：指朦胧的春景）序天伦之乐事（叙： ）叙谈 开琼筵以坐花（坐花： ）坐在花丛中飞羽觞而醉月（醉月： ）醉于月光下2、译句。古人乘烛夜游，良有以也。古人手持明烛长夜游玩，的确是有原因的。会桃李之芳园，序天伦之乐事。聚会在桃李芬芳的名园，畅叙兄弟间的欢乐事情。3、诗的前两句似仙人之语，表达了诗人旷达的情怀。4、选出下列不属于骈句的项（ D ）A、天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。 B、阳春召我以烟景，大块假我以文章。C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 D、不有佳作，何伸雅怀？读选文，回答问题： 夫天地者万物之逆旅；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人乘烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。5、序中写了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景。虽有“浮生若梦”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。6、本文的题目交待了四个方面的内容：一是什么人作者（省略），二是什么地点桃李园 ，三是什么时候春夜； ，四是什么事宴从弟。7、“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用？是一个表示层进关系的连接词，除用以连接前文外，同时再一次回答了举行宴会的理由。8、请从文中摘出两组对偶句。如：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。9、给下面加点的字注音bng cn qingyn y 秉烛夜游（ ） 独惭康乐（ ） 开琼筵以坐花（ ） 何伸雅怀（ ）10、春夜宴桃李园序一文的主旨是（ D ）序天伦之乐事 叹光阴流逝人生宜及时行乐 记述李白和众兄弟在春夜聚会，饮酒赋诗之乐 11、对“吾人咏歌，独惭康乐”句中的“独惭康乐”理解正确的一项是（ D ）唯独羞惭谢朓 谢玄独独感到羞惭独有石崇羞惭 只有我不能和谢灵运相比而感到羞愧12“飞羽觞而醉月”是说（ A ）频频举杯在皎洁的月光下喝醉 在月光下喝醉，如在天上飞一般月光下有鸟儿飞翔，大家举杯畅饮 酒杯快速的传递着，大家在月光下陶醉了13、春夜宴桃李园序中四个“之”字的用法，理解正确的一项是（ D ）各不相同 一二相同，三四相同一四相同，二三相同 四个都相同14、阅读下面四个句子，理解其中四个“以”的用法，题中用把不同用法分开，分类正确的一项是（ A ）古人秉烛夜游，良有以也！ 阳春召我以烟景，大块假我以文章。 开琼筵以坐花。 （名词，原因 介词，相当于“把” 连词，与“而”相同）三、交流与讨论：小组讨论交流刚才完成的练习，争取组内解决问题，如有疑惑，课堂质疑，老师进行点拨。四、展示与点评（若干名学生展示自己的答案）五、作业：巩固本节课所积累的文言知识，翻译全文。完成课后p110三。六、教学反思：课题: 春夜宴桃李园序上课时间： 月 日 星期 上课节次： 月总节次： 教学目标知识与技能理解并积累常见文言词语的含义和用法。理解诗文意思，积累优美词语、句式，把握诗文情感，背诵全文。过程与方法在理解文意的基础上背诵全文。完成学案练习，体会李白的开朗乐观的性格。情感与价值观体会乐观开朗的人生态度重点理解本文引用的典故的含义及作用。难点将本文和兰亭集序相比较，比较李白的人生观和精神气质与王羲之的异同。课型：新授课主要教法：自主学习 交流讨论教具与器材：班班通教学过程一、课前读：朗诵春夜宴桃李园序二、自主学习： 1、完成练习：理解下列典故的含义及作用浮生若梦，为欢几何？-群季俊秀，皆为惠连。-如诗不成，罚依金谷酒数。-2、背诵全文。3、完成学案练习：【拓展阅读】阅读王羲之的兰亭集序，对比李白的春夜宴桃李园序回答下列问题。兰亭集序（作者：晋 王羲之 选自古文观止）永和九年，岁在癸丑。暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹。又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也！夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽？古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。15、标题看，王羲之的兰亭集序与李白的春夜宴桃李园序都属于什么文体？答：序文，且都是诗序。 16、兰亭集序所叙之事及一些细节与春夜宴桃李园序颇有相似之处，请一一罗列出来（引用两文中的原句）。17、答：春文“会桃花之芳园”，兰文则“会于会稽山阴之兰亭”；春文“群季俊秀，皆为惠连”，兰文则“群贤毕至，少长咸集”；春文“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”，兰文则“引以为流觞曲水，列坐其次”。 18、文在语言表达和思想内容上各有何异同？请用自己的话作简要分析。答：两文语言都运用了较整齐的句子，都运用了铺陈夸张等手法；表达方式上都运用了描写、叙述、抒情、议论。兰文笔调清新和媚，春文用笔恣肆犷达。思想内容上，两文同样写到了志趣相投者在一起传杯喝酒吟诗的快乐；都抒发了人生短暂的感慨。但春文的感情基调基本为一“乐”字，强调及时行乐。而兰文的感情则曲折多变，先由乐而叹，后由叹而悲，最后从悲中渐出，积极面对现实。（意对即可）三、交流与讨论：组内讨论刚才完成的练习，解决疑难。四、展示与点评（每组提出自己的问题，师生共同解答问题）五、作业： 默写全文。