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上海教育版2020年名校小升初语文冲刺试卷（九）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共19分)1. （2分）选择正确的解释（ ）友好 好冷 病好了 好孩子A . 友爱 优点多的 身体健康 很，甚B . 优点多的 很，甚 友爱 身体健康C . 优点多的 很，甚 身体健康 友爱D . 友爱 很，甚 身体健康 优点多的2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 随着传播技术的进步，人们_感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是_大陆与台湾统一。我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系，_保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。A . 传达、阻止、切实B . 传递、阻止、确实C . 传递、阻挠、切实D . 传达、阻挠、确实3. （2分）按课文内容填空。 （1）孔子的_，_”阐述了学与思的辩证关系。 （2）古今贤文 _，_”勉励我们要广泛听取别人的意见。 （3）作者幻想月光下的夹竹桃是_、_、_。 （4）作为一个现代人，只有_,才能 _. （5）如梦令的作者是_,她的夏日绝句“_,_”表明了鲜明的人生价值倾向。 （6）三国演义的作者是 _，我们认识了_的刘备 4. （5分）课文海底世界内容我知道。 （1）这是一篇关于海洋的（ ） A . 童话B . 诗歌C . 常识性课文（2）课文的第2，3，4自然段是从1、2、3这几方面来介绍海底的。 A地形 B声音 C植物 D动物 E矿藏5. （2分）补全诗句： （1）_，零丁洋里叹零丁。_，留取丹心照汗青。（过零丁洋） （2）我自横刀向天笑，_。是谭嗣同的_中的诗句。 （3）_，家祭无忘告乃翁。（示儿） 6. （4分）阅读全文，回答问题。 （1）本文选自_，作者_是元末明初小说家。 （2）周瑜要杀孔明的原因是_，使用了_计谋。 （3）分析下列描写所反映出的人物性格。 瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”_瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。”_孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”_（4）你能说说下列人物语言的潜台词吗？ 瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”7. （2分）选词填空正确的是（ ）。汶川地震发生后，学校领导_大家为灾区捐款捐物。在关键时刻，要_共产党员的先锋模范带头作用。通过宣传教育，新道德、新风尚得到了_。A . 发挥 发扬 发动B . 发动 发挥 发扬C . 发动 发扬 发挥D . 发扬 发挥 发动二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读语段。完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”（1）选出描写神态的词语填在文中的横线上。 谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了（2）联系上下文体会文中划线词语的意思。 相提并论：_。和睦相处：_。（3）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ） A . 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。B . 陶罐为自己的懦弱辩解。（4）文中画“ ”的句子的意思是（ ） A . 说明罐子的用途。B . 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C . 说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。（5）陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐_ 傲慢、狂妄自大。铁罐_ 谦虚、毫不软弱。三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）六年的学习，有多少心里话要对母校倾诉啊!请以再见了，母校为题写一写你的心里话。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、
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