2020幼儿园小班特色活动总结

2020幼儿园小班特色活动总结 本学期我们班以美术为特色 根据幼儿的年龄特征及小班幼儿 动手能力的现实状况 原计划制定了以下目标 1 学习画各种线条 锻炼幼儿的手眼协调能力 2 认识 6 种颜色 3 学习好握笔的方法 锻炼小肌肉的灵活性 4 学习涂色的方法 平涂 横涂 竖涂 斜涂 勾线法等 5 了解一些常用的几何图形 观察它的外形特征 6 激发幼儿对绘画的兴趣 所以本学期我基本按照原定目标来设定特色课程 由认识油画 棒开始 进而教给幼儿正确的绘画习惯 握笔习惯等 课程设置的 主体内容是涂鸦涂色 训练幼儿的手眼协调能力 以及发展幼儿的 创造性思维 在学期的最后阶段 我教给幼儿基本的图形特征 变变变 变成一些特定形状的东西 吸引幼儿兴趣 幼儿经过一学期的涂色涂鸦训练 大部分幼儿已经掌握了这项 基本的技能 主要体现在 1 能够正确抓握油画棒 2 能够在老师的提醒下变换油画棒颜色 丰富画面 3 能够按照老师的要求先涂轮廓 再涂图画里面 并能一点点 将图画涂实 4 大部分幼儿能够知道并做到不将颜色涂在轮廓外面 5 养成良好的绘画习惯 不讲话 不三心二意 当然 幼儿在特色课程中有了很大的进步 第一次辅导特色课 程的教学任务 我从中也收获良多 1 逐渐体系化 从对特色课程的迷茫 现在我能基本掌握小班 上学期美术特色课程的基本流程 并设计了自己的课程体系 对下 学期的特色课也有一定的启发和思考 2 课程常规化 特色课程在周计划中是每周一课 但是在一日 常规生活中 在过渡环节及区域活动等环节中 特色活动可根据我 的安排和幼儿的实际状况灵活设定 将特色贯穿在一日生活中 3 活动多样化 特色活动的开展是为了让本班幼儿有一项特长 但是不同幼儿的兴趣点是不一样的 有的喜欢画画 有的喜欢唱歌 有的喜欢跳舞 但是特色课程的设置基本是一个方向 所以将课程 设计多样化 根据幼儿不同的兴趣点 积极引导 才能让幼儿真正 学到知识 在玩中学 学中乐 小班上学期的特色课在我不断的学习认识中开展起来了 希望 下学期能够正常有序的开展 还给孩子一个自由的绘画天堂