初三上语文基础知识复习讲义.doc

教育学科教师辅导讲义 年 级：初三 课 时 数：2 辅导科目：语文 学生：课 题初三上基础知识授课日期及时段 2015年12月12号 教学目的1、复习九上字词及其含义，让学生加深对字词的理解；2、复习文言文常见、重要字词解释，加强学生理解能力；3、巩固句子修改的基本原理及作文基本手段。教学内容一、上次作业检查与讲解；二、学习要求及方法的培养：三、知识点分析、讲解与训练：知识回顾一、给加点字注音并理解含义：莽莽（ ）妖娆（ ）折腰（ ）风骚（ ） 田圃（ ）禁锢（ ）留滞（ ）喑哑（ ） 蓑衣（ ） 襁褓（ ）（ ）静谧（ ）颤抖（ ） 昏晕（ ）栖息（ ） 沉浸（ ）旁骛（ ） 解剖（ ）佝偻（ ）（ ） 亵渎（ ） 骈进（ ）强聒不舍（ ）诅咒（ ）陨落（ ）灵柩（ ） 深邃（ ）睿智（ ）恪尽职守（ ）舐犊之情（ ） 廓然无累（ ） 颓废（ ）扶掖（ ）忐忑（ ）（ ） 一抔黄土（ ）怒不可遏（ ） 阴晦（ ）猹（ ） 獾（ ） 五行缺土（ ）脚踝（ ） 潮汛（ ）颧骨（ ）愕然（ ）嗤笑（ ）瑟缩（ ） 作揖（ ）惘然（ ）恣睢（ ）（ ） 嬉闹（ ） 觅食（ ） 胆怯（ ）纯粹（ ）拮据（ ） 栈桥（ ）阔绰（ ） 煞白（ ）发窘（ ） 抽噎（ ）棱角分明（ ）模样（ ） 模式（ ）根深蒂固（ ）孜孜不倦（ ）汲取（ ） 锲而不舍（ ） 藻饰（ ）狡黠（ ）诘难（ ）咀嚼（ ） 味同嚼蜡（ ） 吹毛求疵（ ）玄虚（ ）省悟（ ） 脊梁（ ）诓骗（ ） 嗔怒（ ）逞辩（ ） 怄气（ ）面面相觑（ ）疱官（ ） 恃才放旷（ ）谮害（ ）麾下（ ）绰刀（ ）相公（ ） 腼腆（ ）星宿（ ）桑梓（ ）腻烦（ ） 怔怔（ ） 辍耕（ ）鸿鹄（ ）间令（ ） 社稷（ ）免冠徒跣（ ） 休祲（ ）缟素（ ） 度德量力（ ）存恤（ ）帝室之胄（ ） 箪食壶浆（ ）崩殂（ ）陟罚臧否（ ）夙夜（ ）舴艋（ ）二、填字组词红 素 一代天 润如油 温 细 敬 乐 章 义不二 留之际媚 欺 民百姓 成怒 尽职守重蹈覆 涕泗横 之明 吞斗牛化为 有无与 比 斯底里 拿 稳斩 截 不迫 根深 固 不倦不言而 而不舍 而易举持之以 格 致 旁观 谈 论全 贯 吹毛求 不求 解 加粗暴咬 嚼 狂妄自 因 失 然贯通开卷有 怀 伤 为民请 面面相 才放旷对答如 连声茶饭无 挖 搜 三、判断下列词句中的成语使用是否恰当，对的打“”，错的打“”。1因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。（ ）2这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。（ ）3面对这伙胆大妄为的犯罪分子，警察恼羞成怒，决定狠狠出击。（ ）4做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。（ ）5古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神，我们要重蹈覆辙，将其发扬光大。（ ）6山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们真是无与伦比啊！（ ）7雷声已如万辆战车从天边滚了过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。（ ）8银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。（ ）9一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（ ）10愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。（ ）11同学们两人一组开始做实验，老师在教室走来走去，袖手旁观。（ ）12张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。（ ）13读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。（ ）14青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。（ ）四、诗词名句积累（一）填写上句或下句1过尽千帆皆不是，。2塞下秋来风景异，。3羌管悠悠霜满地，。4为报倾城随太守，。5，西北望，射天狼。6，日晚倦梳头。7，欲语泪先流。8，载不动许多愁。9，沙场秋点兵。10马作的卢飞快，。11了却君王天下事，。12足蒸暑土气，。13，但惜夏日长。14更深月色半人家，。15，人际板桥霜。16槲叶落山路，。17无意苦争养，只有香如故。18，叶底黄鹂一两声。19酒困路长惟欲睡，。20，瑞脑消金兽。21莫道不消魂，。22千古兴亡多少事？，。23列国周齐秦汉楚，；，。24官船来往乱如麻，。25衣带渐宽终不悔，。26，由奢入俭难。27生当作人杰，。28纸上得来终觉浅，。29文章本天成，。30出师一表真名世，。31，向阳花木易为春。32梅须逊雪三分白，。33三十功名尘与土，。34只要功夫深，。（二）理解性默写1渔家傲一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是。2江城子 密州出猎中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是。3破阵子中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是。4望江南中情景交融，表达女子思念情绪的诗句是。5武陵春中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是。6观刈麦中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是。7李清照醉花阴中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是。8诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”出师表中与这句语意相仿的句子是。9诸葛亮在出师表中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是。10出师表中陈述作者临危受命的千古名句是。11沁园春 雪中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是。12同写雪景，各具特色。毛泽东沁园春雪中化静为动、其实气势奔放的句子是。岑参白雪歌送武判官归京中以花喻雪、联想美妙的句子是 。13读下面的语句，任选其中五句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。（1）。（2）。（3）。（4）。（5）。五、解释下列加横线词语。（1）陈涉少（2）尝与人佣耕（3）辍耕之垄上（4）苟富贵（5）陈涉太息曰（6）会天大雨（7）度已失期（8）等死（9）楚人怜之（10）或以为亡（11）念鬼（12）又间令吴广（13）旦日（14）吴广素爱人（15）尉果笞广（16）并杀两尉（17）王侯将相宁有种乎（18）比至陈（19）将军身被坚执锐（20）安陵君其许寡人（21）大王加惠（22）弗敢易（23）请广于君（24）而君逆寡人者（25）岂直五百里哉（26）秦王怫然怒（27）以头抢地耳（28）休祲降于天（29）天下缟素（30）秦王色挠（31）长跪而谢之曰（32）寡人谕矣（33）徒以有先生也（34）亮躬耕垄亩（35）谓为信然（36）将军宜枉驾顾之（37）由是先主遂诣亮（38）凡三住（39）汉室倾颓（40）此殆天所以资将军（41）将军既帝室之胄（42）此诚危急存亡之秋也（43）诚宜开张圣听（44）不宜妄自菲薄（45）是以先帝简拔以遗陛下 （46）夙夜忧叹 （47）深入不毛（48）以彰其咎 （49）临表涕零六、文言归纳（一）一词多义数：（1）数有功 （2）卒数万人 （3）珠可历历数也乃：（1）陈胜、吴广乃谋曰 （2）当立者乃公子扶苏 （3）乃行卜 （4）乃入据陈然：（1）然足下卜之鬼乎 （2）吴广以为然 （3）秦王怫然怒 （4）谓为信然 （5）若听茶声然以：（1）扶苏以数谏故 （2）固以怪之矣 （3）以激怒其众 （4）祭以尉首（5）而君以五十里之地存者 （6）以君为长者 （7）徒以有先生也 （8）以塞忠谏之路也（9）先帝不以臣卑鄙之：（1）辍耕之垄上 （2）怅恨久之 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉 （4）然足下卜之鬼乎（5）天子之怒，伏尸百万，流血千里 （6）愿终守之，弗敢易 （7）先主器之（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也若：（1）非若是也 （2）若士必怒 （3）若为佣耕岂：（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉 （2）将军岂愿见之乎其：（1）安陵君其许寡人 （2）卜者知其旨意 （3）其真无马邪 （4）百姓多闻其贤为：（1）好为梁父吟（2）谓为信然（3）以弱为强者（4）贤能为之用（5）此可以为援而不可图也而：（1）国险而民富（2）受地于先王而守之（3）而其主不能守（4）长跪而谢之曰于：（1）安陵君因使唐雎使于秦（2）请广于君（3）受地于先王而守之（4）仓鹰击于殿上（5）休祲降于天（6）何至于此（7）受任于败军之际（8）还于旧都（二）词类活用1法皆斩 2天下苦秦久矣 3乃丹书帛曰4狐鸣呼曰 5皆指目陈胜 6忿恚尉（三）古今异义夜篝火古：今：卒中往往语古：今：遂用猖蹶古：今：未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古：今：先帝不以臣卑鄙古：今：由是感激，临表涕零古：今：（四）通假字 1发闾左適戍渔阳 2为天下唱 3固以怪之矣4将军身被坚执锐 5故不错意也 6仓鹰击于殿上7欲信大义于天下 8自董卓已来七、翻译下列语句1燕雀安知鸿鹄之志哉！2今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？3王侯将相宁有种乎？4虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！5安陵君因使唐雎使于秦。6以君为长者，故不错意也。7虽千里不敢易也，岂直五百里哉？8布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。9怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。10秦王色挠，长跪而谢之曰。八、阅读唐雎不辱使命，回答问题。1你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？2秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？3理解“公亦尝闻天子之怒乎？”与“与臣而将四矣”的言外之意。4归纳秦王和唐雎的人物形象。九、古诗词阅读理解。（一）读望江南1理解“梳洗罢，独倚望江楼”蕴涵的两层意思。2说说这首词抒写了女主人公内心怎样的情感？（二）读渔家傲秋思1词中一个“异”有什么作用？2词的上片描写的塞下的景色有什么特点？3理解“人不寐，将军白发征夫泪”蕴涵的情感。