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中考语文考前100天复习说明文阅读五第28讲 说明文阅读之个性表达复习策略一、主要题型：1.阅读附加材料，获取信息谈感受。2.对说明内容进行创新性的表述。3.结合实际对某个问题谈认识。4.根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象。5.由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关的现象进行解释。6.对问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。二、答题技巧：要对所给材料准确地把握，充分调动已有的知识和经验来答题。这类开放性试题虽然没有规定唯一的答案，但在答题时仍要注意以下几个方面：不要脱离文本,要以准确理解文本含义为基础；根据文本的表达去感悟理解,把握好作品的感情倾向；要从原文意旨出发联系现实,视角独到,对待问题的看法要与原文的主旨相符；表达的语言必须准确而流畅；鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。 考点例析例(2014宜昌)茱萸之谜余光中茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在离骚里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝(sh)又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均续齐谐记所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛(红)囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”根据续齐谐记的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。西京杂记中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙(jn)绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李(y)的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍本草纲目里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。(选自余光中散文精选)1.根据提示完成下表，来一次传统节日文化的探究。名称时间有关辟邪除害预防疾病的习俗(至少两种)相关传说相关古诗词句(文中列举的除外)端午节(1)挂艾叶、喝雄黄酒(3)粽包分两髻，艾束著危冠重阳节农历九月初九(2)汝南桓景登高避灾的传说(4)2.积累链接：文中说“重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解”。请写出陶渊明饮酒(其五)中写菊的诗句。【思路点拨】第1题是一道联系本文结合实际进行探究的开放性试题。要答好这道题，首先要有丰厚的传统节日文化的积累，从四个方面分别对两大传统节日进行探究，答案不是唯一的，只要符合题意即可。第2题是积累链接，解答此题一是要对陶渊明饮酒(其五)熟悉，二是不要写错别字。【参考答案】1.(1)农历五月初五；(2)插茱萸、带茱萸囊、喝菊花酒、喝茱萸酒等(至少两种)；(3)屈原的传说(与端午节有关的传说均可)；(4)待到重阳日，还来就菊花。(与重阳节相关的均可)2.采菊东篱下，悠然见南山。 变式训练1.(题型1)读完本文，你有什么感受或收获？ 2.(题型2)结合本文内容，请你为“茱萸”写一段简短的说明性介绍文字。 3.(题型6)假如某个城市将定九月九日为“茱萸节”，请你为节日开幕式做一个简短的发言。 考点精炼(一)(2015预测)山体滑坡是如何发生的佚名阿富汗东北部巴达赫尚省2日发生山体滑坡，目前已造成200多人遇难。作为一种常见的地质灾害，山体滑坡是如何发生的？在灾难发生时，应该怎样逃离危险区域呢？山体滑坡就是山体斜坡上某一部分岩土在重力作用下整体向斜坡下方移动的现象，俗称“走山”“地滑”等。发生滑坡的原因，有自然因素，也有人为因素。就地理条件来说，坡度大于10度、小于45度、下陡中缓上陡以及上部呈环状的山体是容易产生滑坡的地形。作为产生滑坡物质基础的土体，结构松软、抵抗风化破坏能力较低、在水的作用下容易发生变化的岩土(如黄土等)一般发生滑坡的可能性较大。从诱因上看，地震、降雨、冰雪融化以及河流对斜坡坡脚的冲刷和浸泡都是诱发滑坡的自然原因。如经常发生地震的地区，震动使山体变得破碎、松散；当出现暴雨和长时间降雨时，雨水在斜坡上渗入到土体或岩石缝隙中，岩石或土体的强度降低，从而导致滑坡的发生。从人为因素上看，不合理的人类工程活动，如开挖坡脚、坡体上堆载、水路蓄泄水等都可能诱发滑坡。修建铁路、公路、依山建房时，如进行大力爆破、强行开挖，会使坡体下部失去支撑而发生滑坡。山体滑坡发生前，一些异常现象可看作是灾难即将发生的预兆。如山坡上的树木和电线杆发生歪斜、房屋墙壁出现裂缝并不断扩大、坡脚处流出浑浊的泉水、门窗突然打不开、老鼠乱窜不进洞等，这些都是山体斜坡上的土体在向下运动的信号。滑坡发生时，应迅速撤离到安全地点，不能选择滑坡的上坡或下坡作为避难场地。在确保安全的情况下，应当注意保护好头部，并离原住所越远越好。滑坡停止后，不应立刻回家，因为滑坡会连续发生，要避免二次遇险。要预防山体滑坡的发生，首先，应该做好地质灾害危险的评估工作，在选择建设场地时，充分重视斜坡的稳定性，尽量避免选择松散土石层较厚、岩层倾向与坡面一致的场地。其次，应该做好山体的加固防范，如修建截水沟和排水沟拦截斜坡上的流水等。此外，还应定期检查房屋及山坡地表的变化，如检查房屋墙壁是否存在裂缝和裂纹、斜坡上的树木以及电线杆等是否出现倾斜、房屋附近的路面是否发生变形等。(选自科技日报2014年5月5日)1.文章从阿富汗东北部巴达赫尚省2日发生的山体滑坡现象写起，有什么作用？ 2.阅读全文，说说本文是从哪些方面来说明山体滑坡这一现象的。 3.文中对山体滑坡的原因的说明，主要运用了哪两种说明方法？这样写有什么好处？ 4.简要分析第一段“阿富汗东北部巴达赫尚省2日发生山体滑坡，目前已造成200多人遇难”一句中“目前”一词的表达效果，再从文中找出具有同样表达效果的一例。 5.(题型6)老王家住农村一斜坡之下，因为斜坡的土质松散，去年夏天，一场大雨过后，山体出现了裂痕，老王家房屋的墙壁也出现了裂缝。为了防止事态的发展，老王连忙买了点沙石，把房屋上的裂痕修补了一下，度过了一个夏季。阅读本文后，请结合文中介绍的有关知识，向老王做一下宣传说明。 (二)(2014柳州改编)印痕行为,动物的学习天赋阮华君有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。1930年，奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。经过反复试验，结果都是一样。很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激，而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。(选自知识窗)1.文章由一个老头养鸭子做宠物和奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹做过的实验写起，有什么作用？ 2.请根据文章提供的信息，抓住本质特征，给“印痕行为”下一个定义。印痕行为是_的行为。3.本文的说明对象是什么？依次说明了哪几个方面的问题？ 4.简要分析第段“目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因”一句中“目前”一词的表达效果，再从本段中找出具有同样表达效果的一例。 5.(题型3)王涵同学在放学回家的路上，捡到了一只从巢中掉下来的幼鸟，马上把它拾起来带回家养了起来。根据本文内容，你认为王涵同学的做法是否合适？为什么？ 【参考答案】第28讲 说明文阅读之个性表达变式训练1.示例：茱萸成为人们亲近的美饰始于唐朝；茱萸辟邪除害，有医学根据；屈原不喜欢茱萸，可能是“茱萸自有芳，不若桂与兰”，甚至或是其曾引起过敏之症，也未可知。2.茱萸，又名“越椒”“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊”)，以示对亲朋好友的怀念。3.古有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，今有“茱萸节”，拥登高望远的闲情，饮茱萸酒，吟茱萸诗，既可锻炼身体，活跃生活，陶冶情操，交流感情，融洽关系，又可以促进茱萸及其产品的生产，有益于身心健康，使人们康乐长寿。在这个集诗情与温情的节日里，愿茱萸带给你们温馨与健康。考点精练(一)1.以鲜活的事例引出本文的说明对象，增强了文章的时效性和针对性，引发读者的阅读兴趣。2.从什么是山体滑坡、山体滑坡发生的原因、发生前的预兆以及如何应对和预防山体滑坡这一现象来加以说明的。3.分类别、举例子；条理清楚而又具体真实地说明了造成山体滑坡的原因，增强了文章的说服力。4.“目前”从时间上加以限制，说明对遇难人数的统计，仅限于当前。说话留有余地，体现了说明文语言准确严密的特点。示例:“结构松软、抵抗风化破坏能力较低、在水的作用下容易发生变化的岩土(如黄土等)一般发生滑坡的可能性较大。”一句中的“一般”。5.示例：老王你好！去年夏天，你家后坡出现的裂痕和房屋墙壁的裂缝，是山体滑坡的征兆。修补一下房屋的裂缝，仅仅是权宜之计，解决不了实质问题。为防止发生意外，建议你尽快搬离斜坡，找一个安全的地带加盖新房。（二）1.引出说明对象，用鲜活的事例说明什么是动物的“印痕行为”，引发读者的阅读兴趣。2.发生在动物的幼年时期，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响3.说明对象是动物的印痕行为；依次说明了什么是动物的印痕行为，印痕行为对动物晚期行为产生的影响，人为干预会让动物产生不适当的印痕行为三个方面问题。4.“目前”从时间上加以限制，说明到现在科学家还没有弄清楚这其中的原因。说话留有余地，体现了说明文语言准确严密的特点。示例：“据估计，可能是因为在生命的早期”一句中的“据估计”和“可能”。5.不合适；这样把幼鸟带回家养，人为的干扰，会让幼鸟产生不适当的印痕行为，会影响幼鸟的生长发育。如果王涵不去管幼鸟，幼鸟也不会有事，成鸟会去照顾它。