最新幼儿园环保工作计划

最新幼儿园环保工作计划 最新幼儿园环保工作计划的文章 希望大家能够喜欢 为配合 绿色幼儿园 的创建 把环保教育深入日常生活中 同时针对托班幼儿年龄特点 我制订了本学期的环保教育计划 主题 幼儿环保意识的培养 目标 1 激发幼儿热爱自然 有初步好奇心和环境责任感 并有初步 的环境保护的意识 2 明确要动手动脑去探究身边的环保 3 能在教师带领下 通过变废为宝的活动增强环抱意识 体验 环保活动的乐趣 具体内容 主题 幼儿环保意识的培养 每月主题具体内容 三月 环保 意识的形成1 安排环保课 让幼儿接受 环抱 概念 2 利用家长园地 向家长宣传本班环保计划和进行内容 3 请 家长配合 在日常生活中帮助幼儿巩固 环保 概念 四月收集废旧物品1 开展 废旧物的收集 活动 教师准备 环保箱 2 教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类 3 继续 进行环保教育课的学习 五月废物变宝活动 一 1 纸板画 鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画 教师帮助幼儿完善纸板的 形状 边框等 2 牛奶盒的妙用 将收集的牛奶盒进行装饰 做成 房子 提琴等 3 塑料袋娃娃 教师提供娃娃的五官 幼儿负责装饰 将塑料袋变成有趣的娃娃脸 六月废物变宝活动 二 1 空铁桶变宝 将空的牛奶桶 肉松桶通过装饰做成装饰物 高跷 打击乐器等 2 快餐盒的功用 将快餐盒制作成动物脸 举行一个动物化装会 3 酸奶瓶哑铃 将空的酸奶瓶灌上红豆 教师帮助封口 做成哑铃 供幼儿体育活 动时活动 月底作品展出1 将幼儿的作品分类 整理 2 分批展出幼 儿的作品 请幼儿父母前来参观 3 编写 变废为宝的 书面材料 上学期的教研工作在园长的正确引领下 教师的积极配合下 稳定发展 保教工作已基本步入正轨 在丰富多彩的教研活动中 教师的教育教学水平有了明显提高 特别是电化教育在幼儿园活动 中的应用 多次受到区领导的好评 但教师的专业理论素质和教育 实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远 对 纲要 的理 解与实践中的应用还需不断探索 教师的研究意识还缺乏积极性和 主动性 在研究活动中还须加强创新和探索 在活动的安排上 要 探索分科活动与主题活动内容的相互融合 针对上学期教研工作存在的问题 确定本学期教研工作指导思 想 以 规程 和 纲要 为指针 以人本管理为指导 加强教研 工作管理 提高教师参与教研的积极性 培养研究型教师 以教研 活动促教师专业化成长 全面提升幼儿园的保教工作质量 具体措施 一 加强理论学习 认真学习 纲要 实施细则 将学习与课题研究结合起来 用 纲要 精神指导解决实践中存在的问题 寻找教育理论支撑点 探讨教育策略 改进教育中的弊端 总结创造性的教育经验 本学期重点学习 1 9月份 学习 幼儿园教育评价的探讨 幼儿园指导纲要23 0页 和 幼儿园指导纲要实施细则 51 页和66 页 以自学为主 1 研讨 适合本班幼儿的教育评价手段 2 研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案 一式两份 交幼儿园一份 2 10 月份 学习 如何建构积极有效的师幼互动 幼儿园指 导纲要7 0页 以自学和小组学习为主 1 通过学习 结合日常工作每人写一篇学习笔记 大家交流经 验 2 研究课 如何在教育教学活动建构积极 有效的师幼互动 由 老师承担 其他老师听课 评课 共同找亮点与不足 针对不足 再上一次教育活动 3 月份学习新 纲要 于幼儿教师的专业素质 指导纲要1 8页 以自学为主 学习后每人准备一篇 发在论坛里 与大家谈谈 自己的体会 4 月份学习新 纲要 与幼儿教师的专业素质 指导纲要9 8页 教研时间集体学 学后研讨 提高专业化水平 的重要性 二 教研工作 1 本学期每位教师围绕 电化教育在教育教学中的应用 每班 根据本班情况制定教研专题初稿 9月底完成上交 2 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性 大胆实践探索 共 同参与班级各领域目标的制定 使保教工作有序开展 每班交幼儿 园一份 3 紧紧依靠园本培训 开展各种园内教研活动 1 开展教学研讨活动 在园内由一个或多个教师对统一活动内 容进行多次实践研究 在研究中比较不同的教学策略 教学方法 组织形式 价值取向等对幼儿发展的影响 在学 做 研 思 再 学 再做 再研 再思的过程中 寻找到教育活动中所隐含的教育 价值 2 自荐课评比活动 大家一起来听 听后进行评析 从而让 老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织 园领导随堂听课 随堂评析 对教师组织的活动进行具体的 直接的指导 有效的 提高教师的教育能力和教育效益 每位教师1 个月自荐课一次 班长 骨干教师要起到模范带头作用 3 每位教师一学期最少上1次汇报课 邀请中心校领导和村级 园教师参加 4 园本讲座 每位教师一学期最少组织1次园本培训 骨干教 师 班长不少于2次 准备好了报幼儿园安排时间 组织讲座的老师 把讲座题目 时间 参加人 培训内容发至学校网站校本培训版 4 加强教师反思能力 构建反思型教师角色 在实践中学习 在反思中提高 实践前反思 我要怎样做 为什么这样做 会有什么样的结果 实践中反思 随时审视自己的教学行为 检验预定措施的可行 性 调整策略 实践后反思 在自己反思的基础上 及时记录 提出改进意见 通过教研组交流 学期末每人上交2 3篇质量较高的反思笔记 园内评出优秀反思笔记 5 开展带教指导活动 骨干教师带教 每人找一个互助对象 利用业余时间帮教 加快进步的步伐 形成共同学习的气氛 三 开展 加强教师专业化建设 系列活动 9月份 玩教具制作评比 每班不少于3 种 10月份 个案分析交流 老师把一学期的个别幼儿分析案例整理 分析 提出对个别幼儿的教育策略 月份 教师基本功比赛 月份 多媒体课件在教育活动中的应用活动评比 四 加强教师教育经验的撰写与交流 教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累 期末写出质 量较高的教育教学论文和案例 新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战 所以 我们 一定要坚定地站在时代潮流的前列 努力开创我们渤海幼儿园的新 局面