幼儿园小班上学期个人工作计划开头语

幼儿园小班上学期个人工作计划开头语 一 基本情况分析 本学期 小班组共有个班级 42名教师 其中新教师人 新保 育员3 人 新教师多数都是刚从师范院校毕业 刚来幼儿园 对幼儿 园的工作制度不了解 缺乏管理经验和教育经验 需要老教师的帮 助和指引 但是他们有极大地工作热情 所以 我们要激励老教师 指引 帮助 包容 新教师 为新教师做好榜样 同时也让新教师 虚心好学 勤学苦练 尽快成长 独挡一面 这样才能形成良好的 班集体 保证各项工作圆满完成 具体计划如下 二 指导思想 本学期 面对社会 家长 园领导的高度期望和信任 小班组 全体教师自加压力 将在园长室的领导下 以 幼儿园工作规程 纲要 和 3 6岁儿童学习与发展指南 精神为指导 根据幼儿身心发展特点和实 际发展水平 以正确的教育观 儿童观为指导 创造性地开展各项 工作 促进幼儿健康 和谐 全面发展 让孩子喜欢上幼儿园 让 家长满意 根据教研组的指导 大胆进行区域游戏改革 重视保育 工作 提高保教质量 促进教师的专业成长 同时 严格执行和完 成各科室下发的各项任务 遵守工作纪律 形成健康 团结 向上 的小班组教学团队 三 工作目标 1 教师以满腔的热情 投入工作 热爱幼儿 服务家长 孩子 高兴 家长满意 2 以正确的教育理念 管理 教育幼儿 养成良好的学习习惯 和生活习惯 促进幼儿健康全面的发展 四 主要措施 一 以身示范 吃苦在前 做好领导和教师的助手 作为刚担任年纪主任的我 要拜领导为师 勤学好问 认真对 待各项工作 腿脚快 口眼勤 发现问题 及时督查纠正 做到有 布置 有检查 第一时间传达处理上级任务 以最快速度完成各项 工作 而且要经常深入年级 了解教师所需 及时提供帮助 反映 给领导 以致更好地完成教育教学工作 二 加强老教师的引领作用与责任 创建良好的班集体 1 要充分发挥资深教师的引领作用 从帮带的目标 重点 计划着手 具体在教学业务能力 工作实践能力 班级管理能力等方面对新 教师进行互帮互助 2 作为新教师要虚心好学 不耻下问 不断加强理论学习 逐渐提高 自己的理论与实践能力 三 重视新生入园工作 爱心 细心关注每位幼儿 三位教师从接触新生第一天起 对每一位小朋友进行正面和侧 面的了解 不仅要全面 深入 细致地了解每一位幼儿生活习惯 兴趣爱好 个性特点 更要的了解幼儿的家庭情况 父母素养以及 他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等 同时 还要向家长介绍 幼儿园的基本情况 孩子入园的一些准备工作 取得家长的积极配 合 让孩子喜欢上幼儿园 四 重视常规检查 养成良好的工作作风 一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障 加强 班组内部管理 组织教师认真学习出勤 请假制度等考核细则 分 清任务 明确要求 强化一日常规管理 常规检查一周两次 督促 老师按计划 周计划表组织每次活动 按计划进行业务大检查 检查 备课 家长反馈材料 爱满家园 幼儿作业 环境创设 区域游戏 活动开展等 每周召开一次班组会 回顾总结布置近期工作 听取 大家合理化建议 鼓励教师个性发挥 创造性的开展工作 五 以研促教 提升教育教学水平 1 组织教师参加业务学习 深化主题教学研究 每个月 都要组织教师参加业务学习 提升教师业务素质 根 据本班幼儿情况 灵活使用 多元整合主题课程 重视主题墙 区域活动的创设 以年级组为单位 围绕同一主题游戏和同一个活 动 进行施教和研讨 以提升教师理论水平和组织能力 2 认真开展青蓝工程 年级主任协助分管园长 做好新教师青蓝结对帮扶工作 体现 以老带新 以经验丰富教师引领个别不足教师成长 深入班级对出 现的模糊有争议的问题 组织教师研讨 以达共识 有效推进教师 保教水平 3 注意听课 侧重评课 在听课 评课研讨活动中 找差距 寻不足 在教研周研讨中收获专业知识 促进专业成长 六 注重家园联系 开展家长工作 办家长满意的班级 家长工作至关重要 家庭与幼儿园好比一车两轮 缺一不可 本学期小班组将开展多种形式家长工作 如 重视入园 离园接待 工作 认真填写家长园地 合理使用校信通 召开家长会 认真填 写爱满家园 利用站等 让家长了解孩子的在园情况 了解教师的 工作 以达到家园同步教育的有效性