期中考试八年级英语质量分析.doc

期中考试八年级英语质量分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。内容是新目标八年级上册Units1-6的知识。三、题型分析：1单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。（三分之二学生单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。2完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求。3阅读理解本大题包括三篇文章，安排较合理，难度适中，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据新课程标准五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。（词汇量不够以及考试态度不够端正）4.用所给词的正确形式填空（对课文内容不熟悉）5.英汉互译，拼写错误，汉字错别字多6.书面表达书面表达中仿写与课本Unit1、 2 内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣课程标准要求，结合课程标准有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。五、问题及对策（一）主要问题1、通过本次考试可看出学生两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练3、学生的汉译英、书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是我需要考虑的问题。（二）对策及措施1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。2、在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。3、坚持每日自习词汇的记忆，强化阅读，正确引导，开阔视野。4、注重仿写，提高写作技巧。