北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷D卷 .doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷D卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 干冰用作人工降雨B . “可燃冰”燃烧C . 湿衣服晾干D . 氢氧化钠潮解2. （2分）下列各项中不属于空气质量监测内容的是（ ）A . 可吸入颗粒物B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 二氧化氮3. （2分）下列图示操作正确的是（ ） A . 液体读数 B . 滴加液体 C . 加热固体 D . 倾倒液体 4. （2分）化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是（ ） A . 热胀冷缩温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小B . 电解水分子分解，生成了氢分子和氧分子C . 在一定条件下，CO2气体会变成固体此时，CO2分子停止运动D . 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同5. （2分）如图所示中下列说法错误的是（ ） A . 在形成化合物时容易失去电子B . 和形成的化合物的化学式为MgCl2C . 所表示的微粒符合为MgD . 硫元素的原子质子数为16，相对原子质量为32.066. （2分）下列属于化合反应的是（ ） A . C+2CuO 2Cu+CO2B . 2CO+O2 2CO2C . Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2OD . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O27. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（ ） A . CO、 在氧气中燃烧都能生成 ，则在氧气中充分燃烧能生成 的物质一定含有碳元素B . 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化D . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子8. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 过滤B . 测定空气中氧气含量C . 测定溶液 pH 值D . 稀释浓硫酸9. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发D . 测溶液pH10. （2分）以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 A . 加热氯酸钾至熔化才有氧气放出，加入二氧化锰稍加热就放出氧气-催化剂B . 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧一一反应物浓度C . 小石子不能被点燃，小煤块能被点燃 一着火点D . 碳在常温下不与氧气发生反应，在点燃时能与氧气反应 温度二、 填空题 (共2题；共6分)11. （2分）空气是一种非常宝贵的资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为_。 （2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是_（填序号）； A焚烧垃圾B治理工地扬尘C汽车尾气的排放D控制烟花爆竹的燃放（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括_（填序号）； 二氧化碳二氧化硫一氧化碳二氧化氮氧气（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是_（填序号）。 提倡绿色出行，发展公共交通植树造林将化工厂烟囱建高后排放废气加强大气监测12. （4分）下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空 （1）钠原子的最外层电子数是_，与钠原子的最外层电子数相同的是_原子(填元素符号)。 （2）核电荷数为13的元素符号是_，其离子符号是_，其氧化物的化学式为_。 （3）原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式_。 （4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系_。 三、 实验题 (共1题；共3分)13. （3分） （1）为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图1所示，在一个注射器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气，然后给硬质玻璃管加热，并缓慢向右推动注射器的活塞。至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余气体冷却至室温。请回答： 实验前，检查本装置气密性的一种方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精灯加热硬质玻璃管，可观察到_，说明气密性良好。实验结束后，注射器内气体的体积减少了约_mL，这是因为_。（2）课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色物质的讨论中，制定了如图2所示的两种方案。请回答：（备注：A为氢氧化钠溶液，B为稀硫酸溶液） 甲方案的玻璃管中实验现象是_，乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是_。甲方案实验过程中，操作步骤正确的是_（填序号）。A实验开始时，先通入 ，再加热：实验结束时，先停止加热，再停止通入 B实验开始时，先加热，再通入 ；实验结束时，先停止加然，再停止通入 C实验开始时，先通入 ，再加热；实验结束时，先停止通入 ，再停止加热D实验开始时，先加热，再通入 ；实验结束时，先停止通入 ，再停止加然两种方案相比，乙方案更好，其原因是_。四、 科学探究题 (共3题；共14分)14. （4分）如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水 ， 滴在脱脂棉上（1015滴）。 （1）A的名称是_； （2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_； （3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_，这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。 15. （4分）实验设计是化学实验的重要环节请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊 的瓶内发生反应的化学方程式为_对比A瓶与_（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应 （2）实验二观察到C装置中发生的现象是_；结论是_（用化学方程式表示） 实验三实验四（3）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素 实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶剂的量【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量实验五实验五中，反应的原理为_（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是_根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL_定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_（填“偏小、偏大”或“无影响”）16. （6分）一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究 【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H2O2NaOH+H2【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象绿豆大小稀溶液10ml产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐（1）【实验结论】上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误 实验中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误（2）【实验反思】 实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有_（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案 方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共6分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 实验题 (共1题；共3分)13-1、13-2、四、 科学探究题 (共3题；共14分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、