2020小学新学期工作计划

上传人:大头 文档编号:8509930 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:3 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
2020小学新学期工作计划_第1页
第1页 / 共3页
2020小学新学期工作计划_第2页
第2页 / 共3页
2020小学新学期工作计划_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2020小学新学期工作计划 一 指导思想 深入学习贯彻党的xx大精神 坚持全面 协调 可持续的科学 发展观 认真践行 三个代表 重要思想 以创建群众满意学校为 目标 以深入推进教育信息化 全面深化基础教育课程改革为重点 高奏 内涵求发展 机制求创新 队伍求优化 主旋律 抓住机 遇 开拓创新 与时俱进 竭力打造学校品牌 提升学校品位 全 面提高我校的办学水平和教育质量 进一步开创我校小学 幼教工 作新局面 二 突破创新办实事工作目标 1 一个奋斗目标 力争教育质量跻身于全区先进行列 2 把握两个重点 1 竭力改善办学条件 拟修建学生食堂 学生宿舍 2 确保安全稳定 创安全文明平安校园 3 办四件实事 1 完善 远程教育 的制度及激励机制 将校本教研工作推 向新的进程 力争师生个性发展有新的突破 2 抓实教学 德育 安全 后勤 家长学校的常规工作 力 争出特色 3 抓实幼教工作 完善幼教机构及各项制度 4 抓实 阳光体育 锻炼工作 亲情关爱留守学生及务工返 乡民工子女 三 具体工作要求 一 坚持科学发展观 努力促进小学幼教事业协调发展 树立 以人为本 全面 协调 可持续发展 的观念 实现理念层面和 操作层面的统一 具体做到 1 优化教育环境 促进资源建设与内涵发展有机整合 优越的教育环境 是学生学习的物质基础 良好的内涵发展 是提高学校知名度的有效途径 因此 我们要坚持科学发展观 优 化教育投入 创设一流环境 促进教育资源建设与内涵发展的有机 整合 首先 努力争取修建新修学生宿舍与食堂的项目 加强校园文 化建设 创设一流的人文环境 管理好微机室 图书阅览室 远程 教育室等现代化教育设施 创建良好的办学条件 加强校园文化建 设 完善人文环境布置 创设良好的育人环境 让校园绿起来 美 起来 其次 充分发挥教育资源优势 拓展教育空间 实现学校 家 庭 社区教育联动 进一步办好家长学校 加大对教师信息技术教 育培训力度 坚持骨干培养和普遍提高相结合 通过外派培训 举 办讲座 组织竞赛 做到学用结合 注重实效 提高教师应用信息 技术的能力和水平 加强现代教育技术课题研究 开展信息技术教 育与学科教学的整合研究 积极探索和掌握信息网络下的教育教学 规律 促进教育全面改革 同时 充分发挥教育技术装备的作用 强化管理 培训人员 开足开齐各类实验 提高学生的实践操作能 力 加强图书室的管理 提高图书的使用率 加强学生课外阅读的 指导 培养学生的课外阅读能力 2 强化幼 小衔接 促进小学 幼教事业协调发展 抓好幼儿入园工作 实施365天天天招生的计划 其次 加强 幼教研究 规范幼教管理 确立以幼儿发展为本的教育理念 实施 幼儿素质教育 促进幼儿和谐发展 提高幼儿教育水平 二 坚持德育为首 切实推进学生思想道德建设 1 加强学生思想道德建设 本学期 我们进一步贯彻落实 中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神 以学会做人 学会做事为目标 结合学科教育和基础道德规范的养成训练 牢牢 把握未成年人思想道德建设的四项任务 从孝敬父母师长做起 逐 步增强爱国情感 弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神 从确立远大志向做起 树立和培育正确的理想信念 从规范行为习 惯做起 培养良好道德品质和文明行为 从提高基本素质做起 促 进未成年人的全面发展 广泛开展内容丰富 形式多样 新颖生动 的思想道德教育 努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人 有正确理想信念的人 有高尚道德品质的人 成为德 智 体 美 全面发展的人 重点要把贯彻实施 小学生守则 和 小学生日常 行为规范 作为德育的基础性工作 通过多种形式的宣传教育 真 正做到人人皆知 人人践行 继续开展 争创行为规范示范班 争 当行为规范标兵 活动 加强学生的法制教育 建立健全 小学生 心理健康档案 促进学生身心健康发展 杜绝学生违法犯罪现象 切实提高德育工作实效 努力争创区级德育示范学校 234
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!