幼儿园大班班务工作计划结尾范本

幼儿园大班班务工作计划结尾范本 一 班级情况分析 1 大多数幼儿活泼开朗 在经过两年的幼儿园学习生活 幼儿 已养成了良好的生活卫生习惯 生活自理能力及安全保护意识较之 也有一定的提高 幼儿能积极参加各项活动 主动与人交往 并正 确使用礼貌用语 在各领域也有较好的发展 如在语言方面 幼儿 能主动 积极地与同伴交流 较清楚的说出自己的想法和感受 大多数 幼儿语言比较完整 流畅 用词比较准确 喜欢翻阅图书 对故事 图书 的内容感兴趣 会用普通话与人交流 在科学领域 幼儿能对身边常 见事物和现象的变化规律感兴趣 并运用多种感官方式进行探索活 动 能理解 10以内数的实数意义及数量关系 喜欢种植 养植等活动 在艺术领域 幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现 活动 能初步感受周围生活中美好的人 事 物和艺术的美 并能大 胆的在同伴面前表演 2 家长情况 大部分家长都很重视幼儿的学前教育 能积极配 合及支持班级工作 乐于与老师沟通交流 相互交流育儿经验 并 为幼儿提供一定数量的图书 收集各种废旧材料等 为幼儿丰富了 游戏材料 有的家长经常给幼儿讲故事 利用假日带孩子外出游玩 家长 信任幼儿园 这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件 但由于全班幼儿发展不平衡 还存在以下几方面的问题 1 部分幼 儿个性好强 自我为中心 不懂的相互谦让 不能用正确的方法解 决与同伴的纠纷 2 操作常规 有个别幼儿在进行操作活动时不能 较好的控制音量及收拾操作材料 3 倾听能力 部分幼儿倾听能力 差 在同伴或老师讲述时 注意力不集中 4 部分幼儿胆小 怕生 不够自信 大胆的表达自己的想法及需求 结合本班幼儿实际情况 制定本学期班级工作计划 二 本学期工作重点 一 班级管理 1 每周召开一次班务会 反馈前周工作情况 布 置下阶段工作 提出工作的困惑 共同商讨寻求解决方法 共同教 育幼儿促进幼儿健康成长 2 积极参加业务学习 教研活动 相互交 流经验 不断提高自身业务水平 3 及时整理班上材料 档案 保 管好班级财产 4 每月作好班级阶段小结 二 家长工作 1 通过家长会 家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流 幼儿在家 园的表现情况 了解家长的教育状况 并针对幼儿具体 情况向家长交换意见和建议 帮助家长排忧解难 使家园教育步调 一致 2 充分利用家长资源 收集各种废旧材料 丰富幼儿游戏材 料 请家长共同参与活动 以增进亲子互动及情感 三 环境创设 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境 引导幼儿建立起平等 融洽的同伴关系 合理安排幼儿一日活动 让幼儿在快乐中学习 在快乐中发展 我们还将根据本班主题 领域教学内容及游戏的需 要 幼儿的兴趣 在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活 动 将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中 及时更换 充实 以提供成品 半成品材料为主 建立合理的活动的规则 鼓励幼儿 亲自动手动脑 并运用多种形式 多种感官参加活动 让幼儿在活 动中动手操作 自理 交往 表达等方面的能力得以发展 在班级 布置幼儿作品栏 让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 以 促进自信心与进取心 四 各领域具体训练 一 健康领域 1 训练幼儿走 跑动作技能 2 锻炼幼儿听 觉能力 培养合作能力 3 教育幼儿多动手做自己能做的事情 并 注意保护小手 二 社会性领域 1 乐意参加集体活动 学习遵守生活常规和 游戏规则 2 会正确使用 请 谢谢 对不起 没关系 等礼貌用 语 三 语言领域 1 大声连贯地讲述图片内容 感受游戏的快乐 2 知道9 10是教师节 萌发喜欢教师的情感 并学说简短的祝贺 语 3 初步感受散文语言的美 4 按口令玩游戏 发准字音 5 引导幼儿欣赏诗歌 帮助幼儿理 解作品的画面和情感基调 学习富有感情的朗诵 6 能大胆 自然 地朗诵儿歌 四 科学领域 1 关注和爱护周围环境的树 感知树的功能及 其对环境的保护作用 体会爱护树的意义 2 认识教师节 中秋节 国庆节 积极参加节日活动 3 初步了解家用电器的特点和用途 4 感知 5以内的数量 认识数 字1 5 知道它们所表示的意义 学习用正确的方法点数 5 认识长方 形 三角形 圆形 正方形 初步学习按图形的名称分类和排序 五 艺术领域 1 积极参加音乐 美术活动 2 初步能以正 确的姿势 自然的声音唱歌 大胆表演动作 3 激发幼儿参与音乐活动的意愿 并在活动中感受歌曲愉快的情绪 4 能观察日常生活用品的花边 找出它们的 5 通过创设温馨 和谐和环境 设置美工区 语言区 操作区 种植角 养殖角等 幼儿喜欢的区角 吸引幼儿参与活动 喜欢上幼儿园 6 开展 迎 中秋 庆国庆 系列活动 让幼儿充分感受中国民俗文化 7 通过 各种形式的美工活动 发展幼儿的动手操作能力 8 鼓励幼儿按意 愿选择各种区角活动 在材料的互动中大胆表现 表述 六 家长工作 召开家长会 让家长了解幼儿园各方面的情况 及班级情况 计划 以相互交流经验 增强家园合作 共享开放教 育资源的意识