七年级思想品德月考试卷1-2单元(8K).doc

密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题20102011学年第一学期七年级教学质量检测思 想 品 德 试 卷（考试时间120分钟，满分100分） 题号一二三四总分得分一、单项选择题（下列各题四个选项中只有一个最符合题意，请选出该选项。每小题2分，共42分。）1、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们（ ）A、我们要融入集体 B、我们要丰富自己的知识 C、我们要真诚平等 D、我们要全面认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（ ）A、走出个人活动的小圈子，置身于集体活动之中 B、埋头读书，多多的与科学文化知识交朋友 C、心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气 D、控制情绪，等待别人来主动关心3、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（ ）A、小静爱给同学起绰号，认为那样可以和同学拉近距离 B、小建上自习课时总爱和同桌大声讨论问题 C、学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级增光 D、星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假4、进入中学后，刘凯在班里总是认为自己比别人强，目中无人。他的做法（ ）A、有利于形成领导才能 B、能够独立于班级中 C、没有团结协作互助前行的意识 D、能够开发人的潜能5、一个有凝聚力的班级体的形成靠的是全体成员的（ ）A、关心班集体 B、热爱班集体 C、自觉遵守纪律 D、团结与奉献6、七年级（3）决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（ ）A、班级公约 B、班级的共同目标 C、班干部的威信 D、班主任的严格管理7、水珠和大海的寓言告诉我们（ ）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土 离开集体就不可能成功，要获得成功只有处处依赖集体 一个人的成功离不开个人的奋斗集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信A、 B、 C、 D、8、对于新集体，观点不正确的是（ ）A、为实现集体的共同目标而努力 B、发挥所长、奉献集体 C、效仿他人 D、与其他同学团结互助、共同进步9、创建一个良好的班级体需要（ ）有一个明确的共同目标 每个人充分发挥自己的才能和优势 团结奋斗，同心协力的班风班貌 融洽和谐的师生关系 每个同学有强烈的集体荣誉感A、 B、 C、 D、10、造成学习时间不够用的原因是多方面的，如（ ）做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理A、 B、 C、 D、11、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的科学的记忆方法有（ ）明确记忆目标 注意理解记忆 通过思考、回忆加强记忆 及时巩固记忆成果 死记硬背A、 B、 C、 D、12、要学好初中各门功课，我们必须（ ） 课前认真预习，开展各种准备活动 课堂上专心听讲，认真做好笔记 课后及时巩固复习，认真独立完成作业 平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了A、 B、 C、 D、13、下列生命体中，最具有智慧的是（ ）A、植物的生命 B、微生物的生命 C、动物的生命 D、人类的生命14、下列选项中哪一项不是人的生命独特性的表现（ ）A、寿命长 B、最具有智慧 C、人的个性品质 D、人生道路15、某哲人曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。”同样，世界上每个人也是独一无二的，都有自己的独特性，人的生命的独特性表现在（ ）人的个性品质是独特的 人的人生道路是独特的 人类的生命最具有智慧 实现人生价值的方式和途径不同A、 B、 C、 D、16、珍惜我们的生命，就要求我们（ ）永不放弃生的希望肯定生命尊重生命延伸我们的生命为了自己的生命，看到别人的生命受到威胁时要躲开A、 B、 C、 D、17、对人类生命独特性的理解，下列观点中正确的是 （ ）每个人都是独一无二的，因此应该我行我素 每个人都有独特的成长道路，不应一味的模仿别人 认真分析自己的个性特点，选择适合自己的成材之路走自己的路，不必考虑别人的意见A、 B、 C、 D、18、我们怎么做，更能体会自己生命的价值 （ ）为他人带来快乐 为自己挣更多的钱 为家乡和社会作出贡献 找到自己理想的工作 为他人减轻痛苦A、 B、 C、 D、19、对人与大自然关系的认识正确的有 （ ）对自然心存敬畏之心，感激之情 面对自然，随心所欲 认识到善待自然、善待生命 爱护自然，保护其他生命 把自然中的其他生命当作竞争对手，争夺生存空间A、 B、 C、 D、20、一位中学生给自己的箴言是：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是 （ ）A、生活条件的优越 B、生活的艰辛和曲折 C、生命的价值和意义 D、生活中的快乐和悲伤21、2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞应公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头，痛别他们心中的“女包青天”。由此看出 （ ）A、为他人为社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊敬 B、生命需要关爱C、生命是短暂的，应该珍惜 D、每个人的生命都非常的宝贵二、判断题（正确的打“”，错误的打“”，共10分。）22、作为学生，每个人都有自己的学习方式和方法，但老师的教学方法和手段都是一样的。 （ ）23、世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 （ ）24、艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，及时复习所学习的内容是很重的。 （ ）25、是朋友就要讲“哥们儿义气”，不讲“哥们儿义气”就不够朋友。 （ ） 26、接受九年义务教育只是广大青少年的权利。 （ ）27、作为地球上的万物之灵人类可以随意处置地球上的其他生命。 （ ）28、在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界。 （ ）29、学会自主学习，就是不按照教学计划，在课堂上想学什么就学什么。30、为了肯定、尊重、珍爱自己的生命，也可以不尊重他人的生命 （ ）31、破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的是人类自己。 （ ）三、问答题（32题8分、33题6分、34题3分、35题9分，共26分）32、著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献，而不在于享受；人活着正是为了给我们生活的社会添一点光彩，只有这样我们的生命才会开花结果，否则我们将憔悴地死去。（1）生命属于我们只有一次，我们每个人都应珍爱生命，就这仅有的一次生命还有人白白浪费掉，请列举在现实生活中漠视生命的现象。（3分）（2）每个人对国家、社会、他人都有价值，如何才能使我们的生命更有价值？（3分）（3）巴金说：“生命的意义在于奉献，而不在于享受；人活着正是为了给我们生活的社会添一点光彩，只有这样我们的生命才会开花结果，我说：” （2分）33、谈一谈你如何做学习的管理者？ （6分）34、列举火警、报警、急救电话号码。 （3分）35、有一行旅游者在沙漠旅行即将结束时，发现交通工具出现故障，汽车的两个轮胎被骄阳晒曝，而备用轮胎只有一个，而且，他们带的水和食物也将用完，一时间，大家都很恐慌，有的人准备写遗嘱了。（1）你认为他们在此时首要做的事情应该是什么？ （4分）（2）请你说一下当我们面对死亡时，应该保持什么样心态？（5分）四、材料分析题（22分）36、天灾无情，人间有爱，“不放弃、不抛弃”一次次地感动着全国人民：北川县曲山小学的废墟里，一名男孩浑身是血。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝，指着旁边隔层中十多个被困的孩子：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”被救出时还在废墟里面打着手电筒看书的邓清清说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。 “叔叔，我不怕，你们不要担心。” 虽然双腿被卡，下半身沾满鲜血，但6岁半的任思雨反倒安慰起了救援队员们。“两只老虎跑得快”在大家着急之时，孩子唱起了儿歌，“我唱歌就不会觉得痛”。但一说起救她而牺牲的老师，任思雨“哇哇”地大哭起来。二次坍塌！危险！快撤！已经连续救援60小时的战士荆俐杰被队友拖离教学楼废墟，他双腿一软，跪倒在地，哭着大声喊：“求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！” （1抗灾救灾中，还有哪些感动你的人（或事）？感动你的原因是什么？（6分）(2)请结合材料，结合七年级上册的相关知识，谈谈你对生命的认识。 （6分）37、材料一：张乐学习上非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言，看到自己少得可怜的分数，他痛苦 说：“坐教室如同坐监狱。”材料二：一位记者在文章中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学，我觉得自己没有办法帮他们了，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”材料三：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号。有的孩子没有理想，当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”结合以上三则材料回答：（1）我们应该怎样看待学习？ （6分）（2）通过学习我们可以得到什么？ （4分） 第5页,共6页 第6页,共6页