幼儿园托班语言教案详案：小朋友和小猫

幼儿园托班语言教案详案 小朋友和小猫 活动意图 我们在组织托班幼儿讲述活动时 除考虑制定符合幼儿年龄特 点的目标 提出不同发展水平的要求外 还重点考虑到幼儿的讲述 情势 考虑用适当的方法调理其留意 发挥每一个孩子在讲述活动 进耳说的积极性 主动性 培养幼儿初步的创新意识 活动目标 1 通过观察和活动让幼儿学说短句 小猫 小朋友 在干什么 能力强的 在集体眼前独立完全地说短句 能力中等的 随着老师或集体完全地说短句 能力弱的 学说单词或词组 2 培养幼儿参与讲述活动的爱好 鼓励他们大胆讲述 活动准备 1 几幅小猫活动图 捉老鼠 钓鱼 吃鱼 睡觉 2 幼儿按发展水平分三组坐成半圆形 活动过程 1 学说短句 1 以小猫的啼声引发爱好 2 逐一出示图片 感知学说短句 教师提问 小猫在干什么 要求幼儿能完全地说出 小猫在 捉老鼠 小猫在钓鱼 小猫在吃鱼 小猫在睡觉 教师视幼儿讲述 情况给予必要的示范 3 走近幼儿 蹲下让孩子看清画面 让全体幼儿反复练说2 3 次 教师纠正不正确的讲述 并以猫妈妈的口气鼓励孩子们说 然 后再以 小猫睡觉了 小朋友要做游戏 引出下一活动 2 利用已有经验讲述 1 集体讲述 老师哼唱旋律附图带领幼儿按节奏做以下模仿动作 洗手 洗 脸 刷牙 梳头 每做完一种动作 老师提问 小朋友在干什么 要 求幼儿按所做动作说出 小朋友在洗手 小朋友在洗脸 等句式 2 个别讲述 或小组讲述 方法同上 模仿动作为拍手 弹琴 吹喇叭 打鼓 跺脚 要求幼儿在集体眼前独立说或随着老师和集体说 留意让不同发展 水平的孩子都有讲述机会 教师留意凝听幼儿的讲述 给予必要的 帮助 3 创造性地讲述 老师带领幼儿离开座位游戏 按音乐节奏做开汽车的动作 并 在幼儿讲述短句后 提出题目 小朋友还可以干什么 幼儿每想出一 种动作并完全讲完后 老师带领大家做相应动作