部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习C卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共57分)1. （6分）看拼音，写词语。z tizh sholn j_chng shyu qxing piosh l_2. （8分）仿照例子，加偏旁组词。例：少（沙子） （秒表）东_ _ 占_ _牙_ _ 由_ _3. （8分）比一比，再组词愚_ 蛾_ 碍_ 萤_寓_ 饿_ 得_ 荧_4. （4分）看拼音写词语t fnwn duqio misu cng_5. （5分）用“然”字组成不同的词填在下列句子中的横线上。 （1）这么难的一道奥数题，小亮_没用三分钟就做出来啦。 （2）_桂花树的样子笨笨的，但是我_喜欢它。 （3）电灯_灭了，屋子里变得黑漆漆的。 （4）都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看_名不虚传。 6. （1分）通读课文，理解赏析。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。_。7. （18分）阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。蹦蹦跳跳：_ _ _ _又长又细：_ _ _ _（2）联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 8. （7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_。 （2）请你运用划线词“可爱”写个句子。 二、 阅读理解 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下文，回答问题推敲节选两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。（1）选择文中的括号中用得恰当的词语。（著名、闻名）_的诗人 更能_（衬托、烘托）出 月夜的_（宁静、安静）（2）写出下列词语的近义词。思索_ 兴致_ 斟酌_ 宽恕_（3）韩愈认为用“敲”字更好的理由是什么？ （4）贾岛写给友人的这首诗的题目是_，本学期我们还学了他的一首诗是，全诗如下：_，_。_，_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图编故事。谁最美小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么说的？怎么做的？小猴最后说了些什么？请发挥想象写一下。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、