沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 .doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）“人造空气”帮助人们实现了太空漫步的梦想其中含有70%的N2 ， 20%以上的O2 ， 还有CO2等，下列说法正确的是（ ）A . 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭B . “人造空气”若只有2会更有益于人的呼吸C . “人造空气”比空气中的氮气含量低D . “人造空气”是纯净物2. （1分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 铁丝折弯 B . 吹肥皂泡 C . 食物霉变 D . 电灯发光 3. （1分）下列物质属于混合物的是（ ） A . 洁净的空气B . 水C . 氢氧化钠D . 高锰酸钾4. （1分）若鉴别二氧化碳和氮气，可采用下列哪种方案（ ） A . 分别观察气体的颜色B . 分别闻气体的气味C . 将燃着的木条分别放入盛有两种气体的容器中，观察木条的变化D . 分别在盛有两种气体的容器中，加入适量的澄清石灰水，观察现象5. （1分）某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败可能的原因是（ ） A . 没有将细铁丝绕成螺旋状B . 在集气瓶底铺了一层细沙C . 点燃火柴后立即伸入集气瓶中D . 将细铁丝表面的油污擦净6. （1分）以下实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 闻气体的气味 C . 给试管内液体加热 D . 检查装置气密性 7. （1分）煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化硫C . 二氧化氮D . 氮气8. （1分）除去下列物质少量杂质（括号内为杂质）的方法中，正确的是（ ） A . HCl（CO2） 混合气体通过澄清石灰水后干燥B . Cu（炭粉） 在空气中充分灼烧C . NaCl（CaCl2） 混合物中滴加适量碳酸钠溶液后过滤D . NaOH（Na2CO3） 混合物中滴加适量氯化钙溶液后过滤9. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B . 空气中氧气的质量分数约为21%C . 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体10. （1分）下列实验设计不能达到其对应实验目的是（ ） A . 测定空气里氧气的含量 B . 生成炭黑的实验 C . 验证质量守恒定律 D . 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 二、 非选择题(每空1分，共计40分) (共11题；共48分)11. （10.0分）用元素符号或化学式填空。（1）3个硫原子：_（2）硝酸：_；（3）8个水分子：_；（4）三氧化二铁：_。 12. （3分）化学与生活、生产、科研等息息相关，请根据题意填空： 地壳中含量最高的金属元素所形成氧化物的化学式为_；空气的成分中能导致温室效应的气体是_（填化学式）；生活中常用_的方法将硬水软化。13. （2分）化学式造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献。 （1）一氧化二氮是人类最早应用的麻醉剂之一，描述一氧化二氮化学性质的是_（填序号）。 A . 无色有甜味的气体B . 高温下能分解生成氮气和氧气C . 熔点-90.9，沸点-88.5（2）碳酸氢钠（NaHC ）是某些抗酸药的有效成分，能够中和人体内多余的胃酸，在碳酸氢钠中有_种元素。 14. （3分）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_放在_，如果_就说明氧气已满。 15. （3分）铜片在空气中加热时，可观察到_，该反应的文字表达式表示为_。 16. （4分）固体药品通常保存在 _ 中，取粉末状药品一般用 _，取块状药品用 _，液体药品通常存放在 _中，采用倾倒法取用。 17. （2分）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是_，使木条剧烈燃烧的是）_，使燃着的木条熄灭的是_和_。要想区别这两种气体，应采用的方法是_，有_现象的是二氧化碳。 18. （4分）某同学可用如图1装置（改进装置）粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。该实验利用生石灰和水反应放热，点燃白磷。白磷化学性质和红磷相似。 图1 图2 （1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象： 白磷（足量）产生大量_，并放热。请写出符号表达式为_。实验刚开始活塞向（填左、右）_移动；实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。（2）对比课本实验装置图（如图2），评价上述改进装置优点（写一点）_。 （3）该实验中氮气的哪些性质（写一点）_。 （4）已知：镁+氮气 氮化镁（固体），根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_（填“能”或“不能”） 19. （10.0分）根据如图所示装置，回答有关问题： （1）装置A中，仪器X的名称为_，实验室用此装置可制取的气体有_； （2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为_，反应的化学方程式为_； （3）若用装置C收集氢气，则氢气应从_（填“a”或“b”）端导管口通入； （4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体_（填“一定”或“不一定”) 为二氧化碳气体。 20. （4.0分）如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器a和b的名称：a_；b_ （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_，收集装置可选用_。 （3）A装置检查气密性的方法是_ A . 先把导管放入水中，后用手捂住试管，看导管口是否有气泡冒出 B . 先用手捂住试管，后把导管放入水中，看导管口是否有气泡冒出（4）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_，反应的符号表达式为_ 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有：从水槽中撤出导管； 收集气体； 固定装置； 检查装置的气密性； 加热；撤酒精灯； 装药品，正确的操作顺序是_A. B C D在完成“收集气体”步骤时，应当_时收集气体。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是_（5）对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”) （6）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为_(填装置编号) （7）若G瓶中装有少量的澄清的石灰水，先在_(填“a”或“b”)端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低. 21. （3分）如图是初中化学中的四个小实验，请回答： （1）A中_能燃烧磷的着火点为40，红磷的着火点为240。 （2）B中水的作用是_。 （3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。 （4）D实验可得出C02具有的化学性质是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题(每空1分，共计40分) (共11题；共48分)11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、21-1、21-2、21-3、21-4、