九年级语文(上)第六单元跟踪检测题.doc

九年级语文（上）第六单元跟踪检测试卷（总分100分，时量90分钟）班级 姓名 得分 一：选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、下列各项中加点字注音、书写完全正确的一项是：（ ）A、两涘（i） 诸（zh）崖 则殆（ti）矣B、荷（h）担者 无穷匮（gu）也 亡（wng）以应C、立有间（jin） 望桓侯而还（hun）走 火剂（j）D、腊（x）之以为饵 莅（l）事者 日蹙（c）2、下列各项中加点词解释不正确的一项是： （ ）A、河伯始旋（旋转、回旋）其面目。B、若毒（害怕、恐惧）之乎。C、惩（被惩罚、惩处）山北之塞，出入之迂也。D、使人索（寻找，寻）扁鹊。3、下列各项中加点词用法与其他三项不同的一项是: ( )A、顺流而东。 B、箕畚运诸渤海之尾。C、吾尝闻少仲尼之闻。 D、而吾乡邻之生日蹙。4、下列句子之字用法分析有误的一项是： （ ）A、我之（宾语前置的标志，无实意）谓也。B、甚矣，汝之（结构助词，可译为的）不惠！C、医之（结构助词，可译为的）好治不病以为功。D、太医以王命聚之（代词，代指异蛇）。5、下列句子停顿不正确的一项是： （ ）A、医之好治不病/以为功。 B、君将哀/而生之乎？C、而吾乡邻之生日/蹙。 D、以俟/夫观人风者得焉。6、下列各句中“于”字用法与例句相同的一项是： （ ）例句：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。A、吾长见笑于大方之家。 B、苛政猛于虎也。C、吾祖死于是。 D、余将告于莅事者。7、下列各项搭配不完全正确的一项是： （ ）A、柳宗元“唐宋八大家”之一“永州八记”B、韩非子法家学说之集大成者扁鹊见蔡桓公C、列御寇战国前期郑国人愚公移山D、庄周儒家学派代表人之一秋水8、下列说法不正确的一项是： （ ）A、使至塞上一诗中描绘了塞外壮丽风光，抒发了作者内心的抑郁、孤寂之情。B、泊秦淮一诗借古讽今，含蓄地表达了诗人对国家命运的关怀与忧愤。C、浣溪沙一曲新词酒一杯借景抒情，表达了自己对于青春和生命的礼赞与热爱。D、水调歌头明月几时有中作者借月抒情，表达了自己对就别请人的无限思念与美好祝愿。9、下列成语的出处及解释不完全准确的一项是： （ ）A、贻笑大方指因为吝啬而让慷慨大方的人笑话。B、讳疾忌医比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。C、十室九空形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。D、鸡犬不宁形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。10、下列说法不正确的一项是： （ ）A、秋水以河神见海神为喻，说明学无止境，如果骄傲自满不免贻笑大方的道理。B、愚公移山一文告诉我们凡事只有不怕困难、坚持不懈才可能取得最后的成功。C、扁鹊见蔡桓公一文告诫我们要防微杜渐，善于听取别人的忠告，接受正确意见。D、捕蛇者说通过叙述蒋氏及其乡邻的悲惨遭遇，表达了作者对当时统治阶级的强烈愤慨与不满。二、填空题（本大题共3大题15小题，共30分）1、找出下列各句中的通假字并解释（25=10分）。、两涘渚崖之间，不辩牛马。 通 ；意为： 、甚矣，汝之不惠！ 通 ；意为： 、寒暑易节，始一反焉。 通 ；意为： 、火齐之所及也。 通 ；意为： 、河曲智叟亡以应。 通 ；意为： 2、翻译下列句子（25=10分）、吾长见笑于大方之家。、甚矣，汝之不惠！、医之好治不病以为功。、君将哀而生之乎？、孰知赋敛之毒有身之蛇者乎？3、按题意要求填空（25=10分）、使之塞上中描绘死塞外壮丽风光并充分体现王维诗歌“诗中有画”特点的句子是 ， 。、泊秦淮中描绘了秦淮河两岸朦胧、抑郁夜色，衬托了作者内心忧虑的句子是 ， 。、我们常用杜牧无题相见时难别亦难中的两句诗来赞美无私奉献的人，这两句是： ， 。、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯中被誉为千古奇偶、表达了作者惜春情感的句子是 ， 。、苏轼在水调歌头明月几时有中表达自己对就别亲人的美好祝愿的句子是 ， 。三、阅读理解（本大题共4大题13小题，共40分）（一）、阅读下列文段并按要求完成文后习题（）秋水庄子秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者)，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”1、解释文段中加点的字词。（2分）端（ ） 殆（ ）2、翻译文段中画波浪线的句子。（2分）翻译： 3、河伯对自己的认识先后发生了怎么的变化？他发生这样的变化的原因是什么？（3分）答：4、读了这篇课文，你得到什么启发？答：（二）、阅读文段并完成文段后习题：愚公移山（节选） 列子河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。1、解释文段中加点的字。（2分）毛（ ） 加增（ ）2、翻译文中划波浪线的句子。（2分）翻译： 3、愚公从哪两个方面反驳了智叟？（用课文原话回答）（2分）答：4、你认为愚公愚蠢、智叟聪明吗？作者为何这样命名？（2分）答：5、谈谈你对愚公移山的看法。（2分）答：（三）阅读下文，完成文后各题。（17分） 捕蛇者说（节选）柳宗元 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 1、解释文段中加点的字词。（2分）已（ ） 赋（ ）2、翻译文段中划波浪线的句子。（2分）翻译： 3、文段从那几个方面描述了永州之蛇的“异”？（3分）答：4、作者为何要在文章开头描写永州之蛇的“异”？（3分）答：（四）、阅读下列文段并完成文段后习题。 捕蛇者说（节选）柳宗元蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”1、给文段中加点的字词注音。（2分）殚（ ） 藉（ ）缶（ ） 食（ ）2、解释文段中加粗的字词。（2分） 戚（ ） 病（ ） 犯（ ） 毒（ ）3、蒋氏说这段话是为了证明什么？（用原文回答）（2分）答：4、蒋氏将自己的遭遇和他的乡邻们的遭遇从哪几个方面进行了对比？这反映了当时怎样的社会现实？（4分）答：