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八年级语文第一单元形成性单元测试卷（全卷共三大题，满分120分，90分钟完卷） 班级 学号 姓名 成绩 一、语言的积累及运用（34分）1下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）( 3分)A咀嚼(ju ) 眼眸(mu) 模(m)样 恪（k）尽职守B稻穗（su） 啜泣(chu) 雏（zhu）形 装模作样(m)C畸形 (j) 慵懒(yng) 归省(shn) 茅塞顿开(sh)D撺掇(du) 硕（shu）大 颤抖（zhn） 拈轻怕重(zhn)2下面加点字或词语解释全对的一项是（ ）( 3分)A将信将疑：准备 瘦骨嶙峋：形容瘦削 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭B具体而微：微妙 旷野：时间长。 斟满：往杯或碗里倒（茶、酒等）C魂不守舍：灵魂 归省：审查 凫水：游水D玲珑剔透：精巧细致 瞩望：期待；期望 向午：临近3下列词语书写无误的一项是（ ）( 3分)A宣闹 家眷 魂不守舍 烟销云散B姊妹 礼数 迷迷糊糊 语无伦次C待慢 衰老 将信将疑 疲惫不堪D恢心 疲乏 心神不定 鞠躬尽瘁4下面句子没有语病的一项是（ ）( 3分)A我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。B如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。C“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。D救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。5语文课上，老师出示两则以小草为题材的哲理短语，要求学生模仿这种写法，自己创作两则以小草为题材的哲理短语。（4分） 沉默的小草，往往被春雨滋润得多。小草若长得像树那样高，还会叫人怜爱吗？_ _ _ 6阅读下面文字，你通过探究，得出一个怎么样的结论？（4分）美丽的背后在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力？在戈壁滩上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。答： 7阅读下面这个真实的故事，回答问题。(4分)1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” 前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：前一条： 后一条： 启 示： 8语文实践活动(10分) 4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 (3分) （2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (3分) （3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (4分) 示例栏目名称：书海泛舟 栏目内容介绍：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 栏目内容介绍： 二、现代文阅读能力测试（共36分）（一）阅读社戏中的部分内容，回答914题（18分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了一个夏天的夜晚，周围闷热得没有一丝风，凉席摸上去都发烫。好容易挨到后半夜9第段中加横线的词“跑”与第段的哪个词相呼应？这两个词的作用是什么？(3分)答： 10画横线的句子运用了 的修辞手法；山是不动的，动的是船，作者采用的写作手法是 。其作用是 (3分)11选文中的第2、3两个自然段主要采用的描写手法是 描写，这些描写，从视觉方面写 ；从听觉方面写 ；从嗅觉方面写 。 这样写的好处是 ( 4分)12对上文第2、3两个自然段内容理解正确的是（ ）(2分)描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。用美的景色来衬托船行之快，表现农家子弟划船技术的高超写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。13你觉得这段文字使用得好的词语有哪些？好在哪里？它们表现了少年们什么特点？（3分） 14社戏中的人物有你欣赏的吗？试说明理由。（3分） （二）阅读下面的文章捐赠天堂，回答文后1520题（18分）单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。” “好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐“要知道，”徐动情对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”徐轻叹道：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B （形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。15根据段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2分） A_ B_16第段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。（2分） 陈述句： 反问句： 17请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（4分） 答： 18在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分） 答： 19联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？（3分） 答： 20联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）（4分） 答： 三、作文（50分）22、从下面任选一题作文（一）在 学会 （二）老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。” “就这些？没有了？”马和驴问。 “没有了，就这些。” “唉！”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。” “一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。2006年秋八年级语文第二单元单元形成性测试卷（二）（全卷共三大题，满分120分，90分钟完卷） 班级 学号 姓名 成绩 一、语言的积累及运用（34分）1下列词语的加点字注音完全正确的一项是（ ）(3分)A璀璨（cn） 濒临（bn） 酣梦（gn） 破环殆尽（di）B休憩（q） 窒息（zh） 云汀（tng） 返璞归真（p）C嗥叫（ho） 浑噩（） 罅隙（xi） 沟壑纵横（h）D溺爱（n） 雾霭（i） 攫取（ju） 情不自禁（jn）2下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）(3分)A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。3. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) (3分) A在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众的一致好评。 C双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务4.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分) 爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝， 。5. 请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。（3分） 合众社联合国1948年12月10日电 “历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯特。 伊瓦特博士在通过人权宣言时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。 答： 。6. 某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（4分） 7. 温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义(4分) 材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。 材料二：教育，为保护来成年人的健康成长，在新的中小学日常行为规范中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。 材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。 材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。 _ _ _ _ 8.综合性学习（10分）厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，某个班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些数据，并制成表格：年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10公里与5公里参赛人数备注2004年149852089210410792全程为42.195公里2005年1593221322127116732006年209333567313314233请用一句话概括说明上表所反映的情况： （3分）（2）有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩西游记里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。（4分） _ _ （3）厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。（ ）（2分）A不准损坏塑像，违者罚款！ B损坏塑像，是无耻的行为！C运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！二、现代文阅读能力测试（共36分）（一）阅读海思中的内容，回答912题（16分）渐渐，我奇怪这海的深和阔。那滚滚的海流何来何去？那万丈长鲸，何处是它的归宿？那茫茫的彼岸又是什么样子？我想起书上说的，在那遥远的百慕大海域，舰艇会突然失踪，飞机会自然坠落。在大西洋底，有比喜马拉雅山还高的海岭在起伏，有比北美大峡谷还深的海底深谷在蜿蜒。还有那海底的古城，那长满了绿苔的墙，那曾是住宅和商店的房。真不知这一片深蓝色中还有多少个这样的谜。本来，不管是亚洲高原上的大河，还是澳洲大陆上的小溪，都将在这里汇合；不管是杨贵妃沐浴过的温泉，还是某原子能发电厂用过的冷水，都要在这里相聚。时间和空间在大海里拥抱。太阳晒着将这一切蒸发、循环；台风鼓着，将他们翻腾、搅拌。亿万年的历史，五大洲的文明，纵横相间，一起在这里汇拢，融进这片深深的蓝色。科学家说，物质是不灭的，那么捧起一掬海水，这里该有属于大禹那个时代的氢，也该有哥伦布呼吸过的氧。于是，我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。9、文段中的三个问句起什么作用？(4分)答： 10、加点的“这样”指代哪些内容？(4分)答： 11、如果说作者面对大海时的联想有两方面内容，你认为是哪两方面？在原文中用“/”标示出来。(4分)一方面: 二方面: 12、划波浪线的一句在结构和内容上起什么作用？(4分)答： （二）阅读文章你不能施舍给我翅膀，回答文后1316题（20分）你不能施舍给我翅膀（张丽钧）在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几 十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻 设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的 洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！13（1）根据段的文意，你认为第段划线一句中的“帝王”的含义是： 。（3分）(2)第段中的划线句中的“帝王”的意思的 。（3分）14本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？（4分） 15在你成长的过中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。（5分） 16在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。（5分） 三、作文（50分） 17.以下二个文题中，请任选一题作文。题目：最美是 人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功就离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们心里。请以“希望”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。自选文体，自定立意。600字左右。 书写工整，卷面整洁。2006年秋八年级语文第三单元单元形成性测试卷（三）（全卷共三大题，满分120分，90分钟完卷） 班级 学号 姓名 成绩 一、语言的积累及运用（34分）1、下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）( 3分) A、上溯(su) 凝滞( zhi) 酸涩 (s) 一张一翕（x） B、怦(png)然 天堑(qin) 积攒(zn) 惊涛澎 (png) 湃C、体魄（p） 矗（ch）立 贮( zh )满 如泣 (q)如诉 D、吝（ln）惜 青稞(k) 擎( qng)着 举世瞩( zh)目2、下列各句中有错别字的一项是（ ）( 3分) A、我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 B、这一宣告在大会堂4000多位中外佳宾中激起经久不息的掌声。 C、他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个懒腰。 D、我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑！丰碑千秋！ 3、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）( 3分)A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。B、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。C、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。D、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。4、大多数成语背后都有一段轶事、典故。你能分别列出与下列历史人物相关的成语各一个吗？ ( 4分) 项羽 诸葛亮 越王勾践 秦始皇 5按照所给句式，仿写两个句子。（4分）握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难； ， ； ， 。6阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分） 美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。 一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。_ _ _ 7听说能力考查 （4分） 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： 钱钟书将“鸡蛋”比作_，将“母鸡”比作_。 钱钟书的言外之意是： _ _ 8阅读下面一组材料完成下面各题。(10分) 【材料1】我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身体身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任别做一个18岁的老翁。(二)要有独立的思想要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。(三)要有独立的职业要有独立的职业为的是要创造利益。会创造利益的人自然可以得到社会的报酬。 陶行知学做一个人 【材料2】最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢?孩子们对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了! (美国)赵丽莲临别赠言【材料3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考就等于自身似有而若无。惟听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你们是具备了独立要素的人。 (日本)福泽谕吉告毕业生【材料2】中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，【材料1】中的“独立”包括哪两个方面的内容?(4分)_ _ _ _ _ _ 【材料2】提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，【材料3】中阐释应该怎样充实自己的一句话是。(3分) _ 综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。(3分)_ _ _ 二、现代文阅读能力测试（共36分）（一）阅读人民英雄永垂不朽中的部分内容，回答1117题（16分）碑身东西两侧上部，刻着红星,松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花，荷花，菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚，纯洁， (表现 表示 体现)全国人民对他们的永远 (思念 怀念 相信)和 (敬仰 敬畏 敬爱)。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。从碑身东面起,按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是销毁鸦片烟，描述了鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的金田起义。太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治，经济，民族，男女平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀，梭镖，锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。9、给下列词中加点的字注音(2分)挑衅( ) 旌旗( )10在文中括号里选择恰当的词填写在横线上(2分)11文中牡丹花,荷花,菊花分别象征着 , , (3分)12第一个文段的句所用的表达方式分别是 和 。(2分)13序幕原指 在文中的意思是 (4分)14当我们今天过着幸福生活时，回想那些曾经为了新中国的诞生而艰苦奋斗乃至献出宝贵生命的烈士，你会在他们的墓碑上写下怎样的墓志铭。(3分)我写的墓志铭： （二）阅读下面一篇文章，完成15-21题。(20分) 寂静除夕夜(1)每当_的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空我就会_地想起20年前的那个除夕夜。 (2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。 (3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这_的打击个母亲不知所措，她疯了。 (4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。 (5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。 (6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 (7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。 (8)于是，姐姐带着我们出发了。 (9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道： (10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。” (11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来 (12)小年就这样平静地过去了。 (13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。(14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门， 11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。 (15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于热不住睡着了。 (16)也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。 (17)以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以_。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。 (18)20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。 (19)我再次遥望远方，默默祈祷： (20)愿你们永远平安。15依次加到文中横线上的词语最恰当的一组是：（ ）。（2分）A清脆响亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪B震耳欲聋 不由自主 突如其来 报仇伸冤C清脆响亮 不由自主 意想不到 报仇伸冤D震耳欲聋 情不自禁 突如其来 平反昭雪16对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是（ ）。（3分）A文章所叙主要事件发生在20年前的那个寂静除夕夜，地点是在我们家当时居住的那个村庄。 B本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。 C文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。 D全文记叙的顺序是倒叙。17、亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？（3分） 18作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？（3分） 19结合文章内容填空。（3分） “寂静除夕夜”那件往事对我的影响是 文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们 和 20语句理解 （3分） （1）第段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来”一句表现了乡亲们怎样的思想感情？答： （2）第段中“围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来得灾难”一句中的，“灾难”指什么？答： （3）
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