高二基础巩固练习一答案.doc

基础巩固训练一答案一、广东省六所名校2010届高三第三次联考1答案C【简析】A. ji/ j，shn/dn， sh；B. p/b，q，pio/pio ；C. kng/gng ，y/zh；cn/qun；D. gung/kung ， chn/chng ， fi2答案：B【简析】“近乎”：动词，接近于；“几乎”：副词，十分接近；“几乎”程度要更深一些，根据语境此处应选“近乎”。“计划”为工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤，如“科研计划”、“五年计划”；“策划”为有谋略的计划，如“幕后策划”，“策划”要比“计划”过程更加缜密，强调设计谋略以后再作计划；“公信力”为使公众信任的力量；“诚信度”为诚实守信的力度。“因此”为因果关系，“如果”是假设关系。后文谈“后果”应为假设关系。3答案：D【简析】“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。在此使用语义不符，不合语境。4答案：A【简析】B“这”指代不明，承前主语则指代“美国总统奥巴马游长城”这件事，而后文句子宾语又为“景点”，主宾不搭；C介词“从”与其后面“叙述方式”不搭配，改为“以”即可；D“无时无刻”表意适反，应为“无时无刻不”。10只是（追求）把这些都镌刻在金石之上，传扬（或译为“传布”、“传播”）在乐歌之中，来光耀后世而流传无穷无尽。（“勒”“播”“垂”各1分，大意要正确，共3分）那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。（“快”“矜”“薄”各1分，“薄”也可译为“轻视”、“鄙薄”；大意要正确，共3分）10（7分）答案：(1) 用“惊”好，“惊”是“惊扰”“惊动”之意（1分），写出敌人来势汹汹（1分），一方面引出下文的我军的英勇抵抗（“十万且横行”），同时敌人的疯狂进攻与后面我军的沉着应战形成对照，也反衬我军的英勇无畏。（答对任意一点给1分）而“警”为预警，只写出了烽火报告军情这一事实。（这点不答也不另扣分） 如果答“警”好，能言之成理，也酌情给分（2）同意（1分）“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”可看出本诗意境开阔，状写行军作战气势雄浑。（点出意境开阔，或气势雄浑占1分）。内容主要表现隋军军容强盛与战士保家卫国的豪情壮志，展望隋军胜利的前景。（内容答出其中两点就可）（占1分），格调昂扬向上。（占1分）。确实体现了一种“大国之气”“强国之音”。【诗歌赏析】明余庆（约公元588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。善为诗。仕隋官至司门郎。越王侗称制，为国子祭酒。这首诗的大意是：边关烽火四起，敌情汹汹，我军派出十万大军，浩浩荡荡奔赴前线。士兵们摆出威力无穷的“常山阵法”，以风卷残云之势扑向敌阵，悲壮雄浑的胡笳军乐如同当年细柳营中的军乐一样，在军纪严明的隋军军营里响起。深宵清冷的月色下，凛冽的寒风中，守卫的士兵彻夜不眠，士兵刀剑上霜花闪闪。我们一定能象当年汉军攻取淮南一样，取得战争的胜利，到时候也在这里建立一座纪念胜利的“朔方之城”。其中“剑花寒不落，弓月晓逾明”是名句，“弓月”为新月，此句写出了边塞的苦寒、隋军军纪之严明，突现士兵保家卫国的豪情。22（6分）本题考查考生语言表达准确、得体的能力；能力层级E。（1）破窗理论体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容小视的重要作用。(2分) （可能有学生会答“环境的作用”，没有涉及关键词“破窗”的寓意，应该不给分）（2）得到的启发：(1)在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生。 (2)勿以恶小而为之，有了“小恶”要及时除恶，并提前采取防范措施，防微杜渐；(3)要从源头做起，从细节做起，见微知著，只要有违章操作的苗头，就要对其进行制止和教育，把违章行为消灭在萌芽状态。完好的东西，便没有人去破坏；而破坏了的东西，就会遭受更大的破坏。没有“窟窿”的时候，没有人去钻“窟窿”；而一旦有了一个“小窟窿”，就会有一群人一起去把它变成“大窟窿”。这种奇怪的“破窗现象”，在现实生活中也经常出现。干干净净的墙上，突然有人贴了一张广告。结果不出几天，这面墙上就会出现大大小小许多的广告。住宅区的草地上本来并没有路，后来有人从上边抄近而走。于是时间不长，这片草地就有了一条不少人都走的路。大街上摆放了很多的鲜花，很好看，也没有人去动。可是有一天，不知是谁搬走了几盆。于是一个、两个、三个，仿佛大街上的花盆，谁都有权力把它搬走。人可以改变环境，环境也可以改变人。“破窗”的出现，助长了人们的四种心理：第一种是“颓丧心理”。坏了的东西没人修，公家的东西没人管，很多人对社会的信任度就会随之而降低。第二种是“弃旧心理”。既然已破废，既然没人管，那就随它去吧。第三种是“从众心理”。律是大家的律，法是大家的法。别人能够走，我就可以走；别人能够拿，我就可以拿。第四种是“投机心理”。“投机”是人的“劣根性”之一，尤其是看到有机可乘或者投机者占到“便宜”的时候。任何一项大的破坏和犯罪，都是从“小奸小恶”开始。小洞不补，大洞吃苦，这已经成为屡验不差的真理。因为任何一扇“破窗”的出现，都会给人造成一种无序的感觉。这种无序感会成为引发犯罪的一种因素。当然，“破窗理论”也不是没有破解的方法。威尔逊和凯林在提出这个理论的时候，就指出了它的必要前提，那就是“没有及时修复”。也就是说，只有在“破窗”没有得到及时修复的时候，“破窗理论”才会应验。如果对于这样的“破窗”啥时出，啥时修，出一扇，修一扇，把治安隐患、生产隐患和苗头性矛盾纠纷都消灭在萌芽状态，我们岂不就可以“高枕无忧”？由“破窗理论”，我们可以想到另一个心理学家威尔逊所讲到的“护花原理”。 在威尔逊生活的那个城市里，有一座公共花园，每当春天繁花盛开的时候，都会有大批的游客来此驻足欣赏。然而，让人生气的是，游客中总是会有一些不自觉的摘花者，甚至许多含苞欲放的花朵还没来得及绽放她的美丽，就被折了下来。这些花朵有些被游客带走了，有些就被抛在了花园里，好让人心疼。为此，公园的管理者在公园里立了许多的牌子，上面写着诸如“摘花可耻”、“禁止折花”、“摘了花朵，丢了修养”等类似的警示标语，然而，人们似乎对这样的牌子视若无睹，花朵还是继续被摘下了许多。 后来，公园的管理者就找到了心理学家威尔逊，向他诉说了苦衷。威尔逊说：“我们何不转换一个角度来提醒人们呢？”于是，他亲手为公园写了一些警示标语，如：“花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射”，“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵”，“你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美”，“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”，“上帝是花之美的缔造者，你是花之美的保护者”等。公园的管理者用这些诗一样优美动人的警示语换下了以前的牌子，奇迹般地，这个公园里的情况真的发生了变化，折花的人很快减少了，美丽的花朵在公园里安全地竞相开放。 威尔逊对这一现象的解释是：“花园的美丽，需要人们用心灵的美丽来保护和保持，同样，你欣赏了他人品格的美丽与高贵，他自然就会付之以等价的行为来回报你的欣赏。”这就是著名的“护花原理”。 不难看出，“破窗理论”强调的是从外在的环境影响人，“护花原理”则强调的是从内在的心灵感化人，将这两者结合起来，一定能够达到外在美与内在美的和谐统一。“破窗理论”在企业管理中同样有着重要的借鉴意义，它给我们的启示是：必须及时地修好“第一个被打碎的窗户玻璃”，及时解决生产经营中出现的问题，或者干脆把问题消灭在萌芽中，我们中国有句成语叫“防微杜渐”，说的正是这个道理。同样，“护花原理”也告诉我们要以人为本，呵护每一位花一般美丽、可爱的同仁。 无论您是作为一名领导者，还是一名普通的同仁，都不能忽视“破窗理论”和“护花原理”带给我们的影响。 一个人给别人留下什么样的印象，取决于他在一些细节上的表现；随地吐痰，暗示一个人缺乏必要的修养； 在公共场合大声说话，暗示一个人喜欢表现自己； 穿什么样的衣服袜子，暗示一个人的品位如何； 在背后说别人坏话的人，在暗示他（她）不可信任； 对任何事都怀疑的人，暗示他是一个悲观主义者； 对任何事都不满的人，暗示他是一个愤世嫉俗者； 不贪小便宜的人，暗示他很正直23（6分，每空3分）本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力；能力层级E。答案示例：（1）傅雷家书一位慈父的叮咛；（2）泰戈尔诗选一串串珍珠缀成一弯新月，一只只小鸟唱出一片绿洲；（3）红楼梦一部中国封建社会末期的百科全书；等等（如果评论的是一篇文章，但评论很恰切，则酌情给分）毛泽东传： 数风流人物，还看“老毛”。红楼梦：看似烟柳繁华地，富贵温柔乡，实则刀剑风霜严相逼。 三国演义：三人起乱兴风波，一人独裁众讨伐，四方争战三鼎立，司马政权平天下。 鲁迅全集鲁迅形象：牛，吃的是草，挤出来是奶；它挥舞着长鞭似的尾巴，鞭笞着吸血的牛虻。这就是牛的生活写照。 基督山伯爵：受人滴水恩当涌泉相报，生活的困苦难以磨灭生存的斗志。假如给我三天光明：再张开眼睛的时候，我要用一生中最美好亮丽连阳光都为之失色的笑容来面对这个世界。围城：它有太多的智慧！将爱情、婚姻、家庭、事业等都看透了。林清玄散文：勤于感受，乐于感受，总在感受的心才敏感，才会达到一个高境界，它正是给了我这样的感受。 文化苦旅：随这一路走来，倍受文化传统熏陶，是为喜；随那一路看去，文化与历史同遭蹂躏，是为悲。 史记：我看到了宫刑下的伟人，他同历史上许多可歌可泣的先哲一起筑就了一座无形的万里长城。 二、安徽省安庆市示范高中2010届高三上学期联考1B【A渔樵（qio） C挞（t）伐D杳（yo）然【2A【潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。莘莘学子：众多的学生。【3A【B主语混乱（结构混乱），去掉“发现”。C歧义。D宾语中心词残缺，句末加上“的阶段”。【4B12（1）诗中主人公是位丈夫远行的思妇（或“的妇女”，或“的闺中女子”）。（1分）诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。（2分）（2）照应诗题（1分）；表现秋虫呜叫时间之长（1分）；暗示思妇（主人公）彻夜不眠（1分）；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞（2分）。以上两题不要求结合诗句分析叙述。18（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村精诚所至，金石为开锲而不舍，金石可镂（2）凡事预则立，不预则废未雨绸缪有备无患（3）满招损，谦得益三人行则必有我师见贤思齐取长补短博采众长19答案示例：（1）和香烟再见，与健康同行您喷云吐雾时，想到我们“忍气吞声”吗?（2）偷到的是钱财，失去的是清白行窃路上迈一步，监狱大门近一分行窃是走向迷途的起点，劳动是创造财富的手段莫伸手，向别人的钱包伸手，也是向手铐伸手（每小题3分，从紧扣主题、用语得体、通顺优美三方面赋分）20答案：（1）略（主要看语言表达的质量，描写是否生动形象，能否恰当使用一些修辞手法等）（2）示例：面对夕阳，我们大可不必一味地去感伤时光的流逝，生命的短暂。其实，生命的价值不在于长度而在于质量，只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。朱自清就曾说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”（依据学生答题的内容具体操作，应写出“夕阳的象征意义，答案不局限于某一方面，写珍惜、奉献、心态的年轻、发展的眼光、辩证的眼光等都可以）三、武汉市2010届六校联考1、答案：B（【答案解析】分别读dng，xin，tu，ju；A项分别读bn，j/z，ln，jn；C项分别读yng/yng，sng，chng/chung，f；D项分别读zhu/zhu，qng/qn，qi，q/j）2、答案B（【答案解析】A项“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”；C大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。D项“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。用在此对象不当。）3、答案A（【答案解析】B项成分残缺，应为“实施制度”。C项句式杂糅，不能用“因为造成的”。D项病句不合逻辑。“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列。修改：删除“媒体和”。）14、【参考答案】（1）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。（回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分）（2）词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。 （技巧及分析2分，形象及分析2分）20、【参考答案】屈原是一块挺立于天地间的温润美玉，在到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天的战国年代，在风雨飘摇中举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。他用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。庄子是一片飘逸的云，一片不理会尘世喧嚣的云，他变化无常，神鬼难料，孤傲地凌驾于这个黑暗的世界之上。21、【参考答案】为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育和演习等活动。（4分）22、【参考答案】名称：我的中国心（1分）解说：海外华侨和留学学子组成的“我的中国心”方阵走来了。（1分）海外赤子与祖国休戚相关，和衷共济的爱国情怀此时此刻凝聚成对祖国母亲的真挚祝福。（2分）名称：锦绣中华（1分）解说：即将呈现的是群众游行的锦绣中华主题。现在我们看到的是“爱我中华”大型民族团结舞表演。（1分）中国是统一的多民族国家，五十六个民族血脉相连，在共和国六十年的光辉历程中，各民族风雨同舟，和谐相处，谱写了一曲曲中华民族团结奋进的赞歌。（2分）四、江西师大附中、临川一中、南昌三中2010届高三联考一、基础知识（本大题共有5小题，每小题3分，共15分）1、D梵fn 穴 xu 潜qin靡m 2、B(准则：言论、行为等依据的原则；规则：大家共同遵守的具体规定。曼延：连绵不断；蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。祈求：祈祷请求，多与宗教有关，搭配的对象是上天或神灵；乞求：向人讨要)3、C(石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。众望所归：众望：众人的希望；归：归向。大家一致期望的。指得到群众的信任。洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。一挥而就：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。)4、A(B主谓搭配不当，“寒流”不能说成“侵蚀”，应改为“侵袭”；C 成分残缺，在“家园”后少“的意识”，作“唤起”的宾语。；D“主张”“态度”不能作“是一个总统”句的主语。)14、（1）明写恼恨“西风”使季节更换（1分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。（2）作者用落雁、明月和芦花这三个意象（1分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（1分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（1分）。20.（4分）掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。21. （1）答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式提现了不同的观念。） （2）答案示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。 （可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。）五、湖北省部分重点中学2010届高三第一次联考1A（B溯读s,其余都读shu；C挟读xi，其余都读xi；D癖读p，其余都读b）2 A（质询：质疑询问。府上：敬辞，称对方的家或是老家。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做依据。）3 C（A“防止生命财产不受损失”错；B前后表述对应不一致；D去掉“也参加了竞选演说”）14（1）词的上阙着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游人的欢乐；下阙则侧重写景物，通过静谧优美的夜景，反衬白昼游乐的繁盛。一动一静，互相对应。（能答出“反衬”“对比”“动静结合”的均可给2分，上下阙的描述各1分）（2）月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一层轻雾，别具一种朦胧之美。（2分）这两句寓情于景，反映作者游乐一天后，心情格外恬适和舒畅。（2分）20答：略解析：本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“是，有无，看你”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“ 业绩”“ 前途”有递进。21【答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。分别概括：清查农民工工资支付问题。扩大农民工保险范围。关心农民工子女教育。【解析】图文转换几年没有考过了，尽管各地的模拟试题经常出现。但本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。22【答案】亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）。【解析】这是一则新闻，共两段，表达两层意思，应分别概括，第一段报道的主要内容是“5月3日，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行”，第二段报道的主要内容是“中日韩3国出资的比例”，剔除次要信息，就可得本题答案。六、河南省豫南九校2010届高三上学期联考1. A (B当dng C纤xin D冠gun）2. B（“秀色可餐”形容女子姿容美好或景物非常优美，合乎语境。A“痛定思痛”指悲痛的心情平定之后，回想以前的痛苦。C“休戚相关”指彼此间祸福互相关联，不合语境。D“三令五申”指再三地命令或告诫，与“强调”重复。）3. C（A缺少主语 B“携起手”来与“联袂重复” C“拉响警钟”不搭配，应为“敲响了警钟”）4. B12.（1）诗眼应该是:何处砧声唤客愁中的愁.此字奠定了全诗的感情基调.。13.第一句，描写了梦醒时四周的环境,写出了诗人在荒凉的旅馆住宿时心中的凄苦，为后来的景物描写个人的感情抒发作铺垫.14.（2）起衬托作用，用未眠鸥来衬托作者辗转反侧，长夜难明的愁苦。渲染了凄凉的氛围，寓情于鸟，含蓄而深沉地表达了作者的悲苦之情。18【答案】示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。【解析】题目要求概括“王羲之的贡献”，运用排比句式。可以先概括文中介绍的王羲之的贡献变革楷书、开创今草、让行书取得了与篆隶楷草并列的地位；然后采用排比句式表述；注意“不超过30字”的限制，意味着对“让行书取得了与篆隶楷草并列的地位”还要进行压缩。19.婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。（或母亲的心跳声更容易给婴儿催眠。）20.（略）