期中考试平行练习(一).doc

期中考试平行练习（一）（32分）1、下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（ ）（3分） A.迸（bng）溅 伫（zh）立 咆（po）哮体 颔（hn）首低眉 B.砭（bin）骨 炽（ch）热 堰塞（s）湖 硕果累（li）累 C.哺（p）育 窥伺（s） 扎（zh）小辫 惟妙惟肖（xio） D.檄（x）文 蜜饯（jin） 一抔土(pu) 吹毛求疵（c）2、下列词语中，有错别字的一项是( ) （3分）A狼藉 绯闻 闭门羹 锐不可当 B烦燥 庇荫 报不平 张皇失措c寒战 馈赠 一招鲜 子虚乌有 D骊歌 谰言 脱口秀 险象迭生3、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）A、“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B、在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”C、“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。D、我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？4、下列画线的成语使用有错误的一项是( )（3分）A.经过我市锲而不舍的努力，中海油气一体化项目终于落户泰州。B.泰州园博园内，鸟儿翩飞起舞，花儿竞相怒放，鱼儿浮游潜泳，真是美不胜收！C.低保户老王昨天搬进了政府提供的保障房后，情不自禁地笑了。D.华裔篮球新星林书豪膝伤现已痊愈，他很想早点重返球场，和队友们水乳交融在一起。5、下列语段有多处语病，请用规定符号直接在原文上修改。（不超过4处）（4分）2012年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。6、填空：（5分）（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲?秋思）（2）_，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（3）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：_， _。（4）破阵子中的_，_两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。（5）渔家傲秋思中能表达词人边关思亲与渴望建功立业矛盾心情的句子_7、名著阅读。（3分）（1）水浒传中有两位足智多谋的人物，他们是智多星_,入云龙_。 （2）故乡中杨二嫂“未见其人，先闻其声”，在红楼梦中也有一位人物以这样的方式出场，她是_。8、综合性学习：（4分）2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。 56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。材料二：中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）第一位第二位第三位中国学习29.8%在家休息14.6%上网14.1%日本体育锻炼20.8%学习6.1%在家休息4.8%韩国看电视23.1%和朋友一起玩18.3%上网14.3%美国和朋友一起玩21.3%看电视10.8%看电影、听音乐会等9.2%1 请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息（1） （2） 2在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？ 答： 。9、诗词鉴赏：（4分）咸 阳 值 雨 （温庭筠） 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。（1）诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分） 。（2）这首诗运用了怎样的表现手法？（2分） 。期中考试平行练习（二）（36分）1、下列词语中画线的字全都正确的一项是（ ）（3分）A、 缄默（xin） 迸发（bng） 苗圃（p） 津津有味（ jn）B、 哀号（ho） 溃退（ku） 忐忑（tn） 长吁短叹（y）C、 哺育（b） 诘问（ ji） 蓬蒿（go） 歇斯底里（xi）D、 亢奋（kng） 啜泣（ chu） 沉湎（min） 随声附和（h）2、下列词语没有错别字的一项是（ ) （3分）A、凛冽 繁衍 不可名状 心旷神怡 B、笑柄 迁徙 长途跋涉 莫衷一事C、许诺 恻隐 通霄达旦 一拍即合 D、安祥 涟漪 盛气凌人 妙笔生花3、下列语句中标点符号使用正确的一项是( ) （3分） A周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 B徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。 C记钱钟书与(围城)给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的? D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。4、下列句子中画线成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A、他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。B、对于各种网络游戏，一些年轻人沉浸其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C、得到朋友的鼓励与支持，她勇敢的走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D、教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学语文的兴趣越来越高。5、下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请改正。（3分）人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 6、诗句默写。(5分)（1） 过尽千帆皆不是， _。（2） _，西北望，射天狼。（3） 观刈麦中农民_ 的矛盾心理和“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。（4）_，五十弦翻塞外声。（5）酒困路长惟欲睡，_。7、下面有关文学、文化常识的表述，错误的一项是( )（3分）A、 罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄都是我国古代著名的小说家。B、 故乡社戏藤野先生都选自鲁迅的小说集呐喊。C、 “先帝创业未半而中道崩殂”中“先帝”指刘备。“崩”在古代指皇帝的死亡。D、 韩麦尔、保尔柯察金分别是都德最后一课和奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的中的人物。8、走进名著（4分）（1）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”选文中“那怪”是：_，请写出以他为主角的一个故事名称：_。（2分）（2）他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。找按时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差作品：_； “他”叫_9、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（4分） 请简要说明画面的内容。（不超过30字）（2分 说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）10、阅读下面一首词，并按要求答题。(5分)春光好（欧阳炯）天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。(1)词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？ (3分)_(2)“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。 (2分)_期中考试平行练习（一）参考答案：1、C 2、B 3、A(B引号内的句号应该移到引号外；C“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后；D选择问，前一个问号应该改为逗号）4、D 7、（1）吴用，公孙胜（2）第二小题示例：相貌语言，南北东西虽各（有）别或相貌语言，东西南北各不同。语言形式相对1分，意思相对1分）8、答案：（1）中国高中生的学习负担最重。（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。答案：（略）评分：不论选择哪一种，只要言之成理，即可给满分。9、（1）（2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。(2) （2分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）期中考试平行练习（二）参考答案：答案：1、D 2、A 3、A 4、C 5、5、“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。“改善”改为“提高”。在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。6、略 7、B 8、（1）猪八戒，大战流沙河/智激美猴王/ （2）水浒或水浒传 李逵9、招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，(1分)整个图似只眼睛。(1分)像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球，爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护，建设绿色家园。”(2分）10、答案：(1)阳光温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。(“勃勃生机”必答，其他任意答出一点即可。)抒发了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。(2)选“迸”字：“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。选“偎”字：“偎”字用拟人手法，写出了花的娇美。