北师大版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题B卷.doc

北师大版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （4分）饭店客房里几个客人正在聚会。服务员：（敲门进来）对不起，各位，隔壁的客人说他不能读书。 房客：什么？真是不知道害羞，你告诉他我7岁就能读书了。这则幽默，真正不知道害羞的人是（ ）A . 服务员B . 房客C . 隔壁的客人D . 不能读书的人2. （2分）下列各组词语中，带线字读音完全正确的一组是（ ）。A . 模(m)样 正(zhng)月 载(zi)歌载舞 分(fn)外B . 藏(zng)戏 不禁(jn) 哄(hng)堂大笑 活佛(f)C . 空(kng)地 通宵(xio) 迎风引吭(hng) 香喷喷(pn)3. （2分）下列词语中书写没有错误的一组是（ ）A . 掏出 温揉 咳嗽 漱口B . 洗澡 轿车 百褂 聪颖C . 帽子 瞎子 铲子 抛开D . 纠纷 和皆 逶迤 警察4. （2分）选词搭配（ ）宣传A . 开始B . 成立C . 好事D . 公告5. （2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（ ）（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A . 对比、反复；比喻；拟人B . 对比、夸张；引用；夸张C . 对比、反复；引用；比喻D . 对比、排比；引用；比喻6. （2分）从表达的方法来看，松鼠主要是采用（ ）,鲸运用了（ ）。 A.列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法B.比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物7. （2分）下面哪句话说法不正确？（ ） A . “太阳离我们有1.5亿公里远。”这句话的说明方法是“列数字”。B . “太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话的说明方法是“打比方”。C . “他托着下巴，仿佛在思考什么问题。”这句话是比喻句。D . “少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我们要珍惜时间。8. （2分）下面标点符号的用法有错误的一项是（ ）。A . 我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B . 爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？C . “那怎样才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地问。9. （2分）选择正确的答案外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是_A . 清政府腐败。B . 要挟未成而发火。C . 沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。10. （6分）读课文彩色的非洲，判断下面的说法是否正确。“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话总结全文，照应开头，又呼应了课题，抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。11. （10分）阅读课文秦兵马俑片断，完成练习。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。这一自然段运用了_、_的说明方法，增强了读者对兵马俑规模宏大的直面感觉。 12. （8分）将下列句子改为陈述句。不耕耘怎么有收获？那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗？我们怎么能浪费时间呢？13. （4分）按要求写句子只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的（连词成句）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）14. （9分）阅读下文，回答问题我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”（1）这段文字选自课文_，作者是_国的_。（2）“这一点”指的是_。（3）“甘”字用音序查字法查字母_，用部首查字法查_部，它在字典里的解释有：甜，味道好；自愿，乐意；美好；姓。“不甘落后”中的“甘”意思是_，“同甘共苦”的“甘”意思是_。 （4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的_之情。15. （13.0分）阅读下文，回答问题。 遇见张晓风个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来。“妈妈！妈妈！快点来呀！”我从床上跳起，直奔她的卧室，她已坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘诡异的笑容。“什么事？”她不说话。“到底是什么事？”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。“到底什么事？”她仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一个字。“天！”我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空，平常是一个聆噪的小女孩，那天竟也像被震慑住了似的，流露出皮诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦，她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发，蓝天从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。那一刻真是神圣_我握着她的小手感觉到她不再只是从笔画结构上认识_天_她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔_那份坦荡_那份深邃_她面对面地遇见了蓝天_她长大了_那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几探树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，我仍然没有十分注意，只当偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维传播的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（1）联系上下文，解释词语。 聒噪：_。秘而不宣：_。（2）请分别用一句简洁的话概括作者的两次遇见。 （3）请为文中第自然段的横线处加上合适的标点符号。 那一刻真是神圣_我握着她的小手感觉到她不再只是从笔画结构上认识_天_她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔_那份坦荡_那份深邃_她面对面地遇见了蓝天_她长大了_（4）“我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”句中“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”指的是_。这样表达的妙处是_。（5）从作者的两次遇见中，你收获的感悟是：_。 （6）作者张晓风曾说过：“遇者，不期而会也。”每个人都有一刹那的相遇，一旦相遇，人生就会不一样。也许是白云、飞瀑、幽兰，也许是流萤、鸣蝉、奔马，也许是一个人，也许是一件事你曾在哪里有过什么美好的遇见？又带给你怎样的心灵震撼呢？请选择一个写下来。 16. （30分）题目：_的滋味孩子，虽然你的人生才刚刚开始，但生活中的滋味一定尝了不少。生活中有快乐、忧伤、痛苦、幸福请你捕捉一些，写一篇文章，与大家分享。写前先将题目补充完整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、