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格律诗八首学案学习目标：知识目标：教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。能力目标：帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。情感态度与价值观：引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。学习方法：朗诵法、启发式。关于格律诗：诗歌的一种。格律诗是指唐以后的古诗，分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。结构特点1：四句为绝句，八句为律诗，长于八句叫长律，也叫排律。 2：各句字数相等。（五言或七言） 3：一韵到底，必需押平声韵。（a,押平声韵，近体诗不能押仄声韵。b,偶句必韵，首句可入韵可不入韵，奇句不韵。c,七律以首句入韵为正格，不入韵为变格。五律以首句不入韵为正格，入韵为变格。） 4：中间两两对仗（首联，颔联，颈联，尾联四联中，指颔联和颈联必须对仗。一般情况下，颈联要求工对，颔联可以为宽对。首联和尾联可对仗也可不对仗，但不要四联全对仗。还有一种变体是首联对仗，颔联不对仗，这叫偷春格） 5：合乎平仄（即必须按律诗平仄格律） 6：也称近体诗自主学习：一、作者：1、王维，字 ， 时期著名 。被后世称为 。2、杜甫，字 ，自号 ，被誉为 ，作品： 3、王安石，字 ，晚号 ，世称 ，北宋杰出的 家， 家， 家， 之一。二、填空：1、使至塞上中描写塞外荒漠的壮美的风光的诗句： ， 。2、登高中集中体现夔州秋天典型特征的句子： ， 。3、无题中运用双关修辞的句子： ， 。4、题破山寺后禅院中两组对仗的句子是： ， 。5、题李凝幽居中响中富静，有出人意料效果的诗句： ， 。6、登飞来峰中蕴含哲理的诗句： ， 。7、己亥杂诗中体现奉献精神的句子; ， 。三、学习探究：1、说说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的含义，蕴涵了作者怎样的感情？
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