2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷 .doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共14分)1. （1分）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不涉及化学变化的是（ ） A . 稻草造纸B . 蚕丝织布C . 使用火药D . 粮食酿酒2. （1分）下列叙述中，前者是化学变化，后者属于物理性质的是（ ） A . 铁生锈 氧气不易溶于水B . 石蜡熔化 酒精燃烧C . 纸张燃烧 铜能在潮湿的空气中生成铜绿D . 冰融化成水 汽油挥发3. （1分）用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓向外拉活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ） A . 长颈漏斗内液面明显上升B . 有液体进入注射器内C . 锥形瓶内液面下降D . 长颈漏斗管口产生气泡4. （1分）以下实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 闻气体的气味 C . 给试管内液体加热 D . 检查装置气密性 5. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物B . 所有的原子都是由质子、中子和电子构成C . 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质D . 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成6. （1分）大别山脉山青水秀，孕育着无数江淮儿女。我们在享受自然美景、呼吸新鲜空气时，更要保护自然环境的可持续发展。下列做法，符合这一观念的是（ ） A . 工业废水只要是无色透明的就直接排放B . 大量使用农药和化肥，提高产量C . 高污染企业由城市搬到山D . 生活污水集中处理后排放7. （1分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B . 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8. （1分）关于分子和原子的叙述，错误的是（ ） A . 分子总是在不断运动B . 分子和原子的质量都很小C . 分子是化学变化中最小的粒子D . 分子和原子都能构成物质9. （1分）下列各选项中属于化学变化的是（ ） A . 工业上分离液态空气制取大量氧气B . 酒精挥发C . 利用高分子分离膜从海水中获得淡水D . 食物腐败10. （1分）某元素的1个原子失去1个电子后形成的粒子与氖原子（Ne）有相同的核外电子数，下列说法正确的是（ ） A . 该元素的原子核外有两个电子层B . 该粒子带一个单位的负电荷C . 该粒子核内有10个质子D . 该粒子为Na+11. （1分）下列化学用语表示正确的是（ ） A . 两个氧分子O2B . 氯化铝中铝元素的化合价 C . 氯酸钾KClO3D . 钠原子的结构示意图 12. （1分）下列关于乙硫醇（化学式C2H5SH）的说法中，正确的是（ ） A . 含有单质硫B . 碳、氢、硫三种元素间的质量比为2:6:1C . 由碳、氢、硫三种元素组成D . 碳元素的质量分数的表示式为：12/(123+16+32)13. （1分）在2A+B=2C+3D中已知17gA与14gB恰好完全反应，生成7gC，若A的相对分子质量是34，则D的相对分子质量是（ ） A . 96B . 48C . 35.5D . 3214. （1分）下列图像能正确反映对应变化关系的是 （ ）A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共13分)15. （4分）写出下列化学符号或化学符号的意义 （1）氮气_； （2）2个氢氧根离子_； （3）2个氮原子_； （4）CO2中数字“2”的含义_； 16. （2分）电视节目荒野求生中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去 99.3% 的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。回答下列问题： （1）汞等金属离子危害人体健康的原因是：_。 （2）生命吸管_（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取_方法。 （3）吸管中活性炭主要用来除去_。碘主要起到杀菌消毒作用，生活中消毒还可采用84消毒液，有效成分是次氯酸钠（NaClO），杀菌原理是与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠和次氯酸（HClO），试写出反应方程式_。 17. （4分）宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。 （1）如图是元素周期表的一部分，根据图回答问题。 碳的相对原子质量为_。C、N、O、P属于_（填“金属”或“非金属”）元素。因为原子的_数不同，所以它们是不同的元素。（2）用微粒的观点解释下列问题，将对应的字母序号填入空格内。 A.分子结构不同 B.微粒间隔变大C.微粒在不断运动 D.原子的排列方式不同经过花园能够闻到花香，这是因为_。用水银温度计测量体温，温度升高，温度计示数变大的原因是_。一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，它们的化学性质不同的原因是_。金刚石和石墨都是碳单质，它们的物理性质差别很大的原因是_。18. （3分）氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。 （1）氧气和二氧化碳，从物质的组成来看，两种物质都含有_元素；从收集方法来看，两者都可用_法收集。 （2）量筒的局部示意图如图，量取水时应沿_视线（选填“a”或“b”）进行读数。 （3）电解水的实验中，与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为_。 （4）水有硬水、软水之分，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以通过_的方法降低水的硬度。 （5）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中_和水蒸气等发生了化学反应。 三、 实验题 (共3题；共11分)19. （2分）某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究: 将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所小连接。装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_。 （2）根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是_。 实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是_(填字母序号)。A.bc B.cd C.de D.ef（3）图2中X曲线表示的是_(填“温度”或“氧气浓度”)变化情况。 （4）实验结束测得装置内氧气浓度为8. 85 %，后改用足量的白磷实验测得氧气浓度为3.21%。 白磷燃烧和红磷燃烧有类似的现象，写出白磷燃烧的现象_。采用教材装置测定空气中氧气含量时，改用白磷能使测定结果较准确的原因是_。根据实验结果，你对燃烧条件的新认识是_。20. （5分） （1）I根据下列实验装置图，回答问题： 实验仪器的名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：_，发生装置应该选用_（填序号），该装置有一处不足，请改正：_。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_（填序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。 （3）II为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物12.5g进行系列实验。 （查阅资料）氧化铜（CuO）为黑色固体，能与稀硫酸反应：CuO+H2SO4CuSO4+H2O碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu。（进行实验）实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。序号1112装置反应后物质的颜色、状态黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质实验2：取一定量的混合物，用12装置进行实验。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态211：9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质221：10混有很少量黑色物质231：11混有极少量黑色物质241：12无黑色物质251：13混有较多黑色物质（解释与结论）若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜，请写出化学反应方程式_。（4）实验12中，证明生成CO2的现象是_。 （5）实验1的目的是_。 （6）实验2的结论是_。 （7）（反思与评价） 实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是_。（8）如何检验24的红色固体中是否含Cu2O，请写出实验步骤、现象和结论 _。 21. （4分）小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题 实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃给试管稍微加热，如图甲不复燃向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（1）小玲在步骤的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_ ；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_ （2）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是_小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是_。（3）小玲通过步骤得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_（请写出操作步骤和实验现象） 四、 推断题 (共1题；共3分)22. （3分）有A、B、C、D、E五种元素，A的单质是自然界中密度最小的气体；B、C分别是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素；D在空气中燃烧产生大量白烟，在军事上可作烟幕弹；E元素的单质可在B元素形成的单质中燃烧，产生蓝紫色火焰。 用元素符号表示：A_，B_，C_，D_，E_。五、 流程题 (共1题；共4分)23. （4分）煤的气化和液化是目前实现煤综合利用的主要途径之一。以粗煤为原料合成甲醇的流程如下： （1）过程中的主要反应为：CH2O = COH2 ， 该反应中氢元素的化合价变化为+10，碳元素的化合价的变化为_。 （2）过程中发生化合反应的化学方程式为_。 （3）将煤加工处理的意义是_（写出一条即可）。 六、 计算题 (共2题；共7分)24. （4分）阅读下列科普文章。 我国是世界上少数几个以煤（主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素）为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式，导致了能源供需结构的失衡，同时带来了严重的环境影响。2016年，我国石油产量为1.997亿吨，消费量却达到5.787亿吨。因此，把煤制成油，一直是我国调整能源结构的重要战略决策。煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内，转化成粗煤气，再进一步处理后得到仅含CO和H2的合成气，然后以合成气为原料，在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇（CH3OH），再利用甲醇合成燃料油。我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂，这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。依据文章内容，回答下列问题。（1）我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_。 （2）在2016年能源消费结构图中，能代表我国能源消费结构的是_（填“A”或“B”） （3）甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为_。 （4）将煤转化成煤气的反应为 ，该反应中涉及的物质属于氧化物的是_。 （5）下列说法正确的是_。 A . 我国的能源消费主要是化石燃料B . 我国在2016年的石油消费量远大于产量C . “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点D . 煤制油”的过程只发生物理变化25. （3分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题： 。（1）20时，将15g的甲物质充分溶解在50g水中，所形成溶液的溶质质量分数是_ （2）10时，欲将150g乙物质的饱和溶液质量分数减小一半，需要加水_g （3）某同学欲将20时300g20%的甲溶液溶质质量分数增大一倍他采用恒温蒸发水的方法，并进行了如下计算： 解：设蒸发水的质量为x，300g20%=x40%解得：x=150g。试分析：他能否达到目的，并说明理由。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共14题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共13分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 实验题 (共3题；共11分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、21-1、21-2、21-3、四、 推断题 (共1题；共3分)22-1、五、 流程题 (共1题；共4分)23-1、23-2、23-3、六、 计算题 (共2题；共7分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、