2019-2020学年九年级上学期（六片联考）化学期中考试试卷（I）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期（六片联考）化学期中考试试卷（I）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）区别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最好选用（ ） A . 点燃的木条B . 带火星的木条和澄清的石灰水C . 点燃的木条和澄清的石灰水D . 带火星的木条2. （2分）实验时，不宜作反应容器的是（ ） A . 试管B . 锥形瓶C . 集气瓶D . 量筒3. （2分）在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”这在科学研究中属于（ ）A . 猜想或假设B . 提出问题C . 制定计划D . 结论4. （2分）（2017毕节市）生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释下列说法错误的是（ ） A . 金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B . 综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C . 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D . 人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂5. （2分）2012年冬季，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本的侵略行为，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土在下列示威活动中涉及化学变化的是（ ） A . 高呼口号：钓鱼岛是中国的故有领土B . 高举鲜红的五星红旗，齐唱国歌C . 焚烧象征日本军国主义的画像D . 极个别人违法打砸同胞的日系车6. （2分）下列反应中，不属于化合反应的是（ ） A . C+O2 CO2B . Fe+O2 Fe3O4C . CH4+O2 CO2+H2OD . Cu+O2 CuO7. （2分）（2012无锡）中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：煮沸可以降低井水的硬度；某粒子的结构示意图为 ，该粒子一定是氖原子；将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄变成红色；自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用；利用铜、铁、AgNO3溶液能探究出铜、铁、银的金属活动顺序其中正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ） A . 原子得到电子变成阳离子B . 原子是最小的粒子，不能再分C . 保持氧气化学性质的粒子是氧分子D . 原子的质子数决定元素的化学性质9. （2分）下列有关物质用途的说法不正确的是 （ ）A . 在防毒面具中用活性炭吸附毒气B . 石墨镶在玻璃刀头上用来裁玻璃C . 氯化钠可用于配制生理盐水D . 氢氧化钠能去除油污，可做厨房的清洁剂10. （2分）水是人类赖以生存和生产的最基本的物质基础，下列关于水的说法错误的是（ ） A . 从类别上看：水属于氧化物B . 从变化上看：水通电生成氢气和氮气C . 从宏观上看：水由氢、氧两种元素组成D . 从微观上看：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成11. （2分）关于相对原子质量，下列说法正确的是（ ） A . 相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值B . 相对原子质量就是原子质量C . 相对原子质量是一个比值D . 通常情况下，相对原子质量是以“千克”为单位12. （2分）下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）A . CONa2CO3 B . CuSO4Na2SO4C . FeFe3O4D . CuCl2FeCl213. （2分）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A . 温度计代替玻璃棒用于搅拌B . 烧杯用于较多量试剂的反应容器C . 试管用于装配简易气体发生器D . 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体14. （2分）推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ） A . 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质B . 原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一定是由原子构成C . 物质世界由一百多种元素组成，可利用周期表中的元素任意组合制造新物质D . 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物15. （2分）下列元素符号书写正确的是A . 镁mGB . 锌ZNC . 氯ClD . 氖ne16. （2分）（2016乐山）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B . 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D . 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应17. （2分）按照物质分类及化合价规律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六种物质中，最后一种物质为（ ） A . KMnO4B . Na2SO3C . CuSO4D . Cu2S18. （2分）下列符号中，表示2个氢分子的是（ ） A . 2HB . 2H+C . H2D . 2H219. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分子和原子的区别是分子可分、原子不可分B . 分子是保持物质性质的最小粒子C . 水在通电的条件下可以生成氢气和氧气，说明水中有氢气和氧气D . 原子是化学变化中的最小粒子20. （2分）如图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ） A . 反应前后原子种类、数目改变B . 该反应属于置换反应C . 该反应中，M为CO2D . 该反应中，反应物的质量比是1：4二、 简答题 (共4题；共26分)21. （4分）（2011宜宾）2011年3月日本发生9.0级大地震造成数百万人饮水困难完成下列各题： （1）化学式H2O的意义是_（答一点即可） （2）“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康可用_测定水的酸碱度检验水是硬水还是软水，可用的物质是_请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_ 22. （5分）下列是自来水厂净化水的流程图。（1）试剂A为_。 （2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为_。 （3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于_（填字母序号）。 A . 化合物 B . 氧化物 C . 单质23. （8分）观察下列原子结构示意图，回答有关问题。（1）地壳中含量最多的非金属元素是_(写元素名称)，其原子的质子数为_。（2）上图中X的值为_；其中具有相对稳定结构原子的元素是_(填元素符号)。 （3）12号元素与17号元素组成化合物的化学式为_，构成此物质的阴离子的符号为_。 （4）碳元素是形成化合物种类最多的元素，它在元素周期表中的信息如下图所示。 其相对原子质量为_，其+2价的氧化物的化学式为_。24. （9分）目前许多学校安装了直饮水机，其工作流程如图所示 （1）中活性炭的作用是_，中紫外灯管照射的作用是_ （2）超滤膜的作用相当于实验室的_（填操作名称）实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是_若经过该操作得到的液体仍浑浊，其原因之一可能是_ （3）检验直饮水是硬水还是软水，可向水样中加入_，搅拌若观察到_，则为软水饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常采用_的方法将硬水软化 （4）直饮水来源于自来水自来水厂常用漂白粉、一氯胺（NH2Cl）等进行杀菌消毒，其中漂白粉的有效成分是次氯酸钙化学式为Ca（ClO）2计算：103g NH2Cl中所含氯元素的质量与_g Ca（ClO）2中所含氯元素质量相等（写出计算过程） 三、 填空题 (共1题；共4分)25. （4分）写出下列化学方程式。 （1）电解水_（2）二氧化碳通过炽热的焦炭层_（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物_（4）一氧化碳还原氧化铁_四、 计算题 (共1题；共8分)26. （8分）2016年11月17日，“神舟”十一号载人飞船发射成功。运送飞船的长征二号F型运载火箭 所使用的燃料是偏二甲胼(化学式是C2H8N2)。请回答问题： （1）偏二甲肼相对分子质量是_。 （2）120t(吨)偏二甲肼中含有碳元素的质量为_t(吨)。 （3）偏二甲肼中碳元素与氮元素的质量比为_。(填最简比) （4）偏二甲肼与C2N2和C4H14N4三种物质混合，已知碳元素在混合物中的质量分数为24%，回答下列问题。(注意:请写出计算过程)分别计算C2N2和C4H14N4中碳元素和氮元素的质量之比(最简比)为多少？计算氮元素在混合物中的质量分数为多少？计算氢元素在混合物中的质量分数为多少？五、 实验题 (共2题；共14分)27. （7分）甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答：（1）步骤的操作名称是_，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_。（2）由步骤实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是_（写化学式）。（3）由步骤所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为_。（4）由步骤产生的气体判断固体A中一定含有_（写名称）；综合步骤现象推理，固体A中还可能含有的物质是_（写至少两种物质的化学式）。（5）根据上述实验和分析判断固体是_（写化学式）。28. （7分）实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题。 药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾装置：（1）装置中仪器a的名称为_。 （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为_（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_，观察木条是否_。 （3）已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合为_。 （4）某同学制氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的_（填序号）。 没有给试管均匀加热 试管外壁有水 试管口没有略向下倾斜忘了加催化剂 收集完氧气，先撤酒精灯（5）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从_口进（填“b”或“c”）。 六、 科学探究题 (共2题；共18分)29. （6分）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色； b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；cH2 + CuO Cu + H2O； dCO + CuO Cu + CO2。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论_。 （2）装置D中的药品为_。 （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，可用装有_（填试剂名称）的装置G。 （4）【实验结论】猜想正确。【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置CH进行了简化，改进后的装置如下图所示：其中，干燥管中碱石灰的作用为_， 烧杯上能观察到的现象是_，进一步证明第四种气体的存在实验操作是_。30. （12分）某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究：（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。（猜想与假设）甲同学：可以用铁丝代替乙同学：可以用木炭代替丙同学：可以用镁条代替（探究与反思）（1）丁同学根据自己所学化学知识，直接否定了甲同学的想法，请你说出他的理由：_。 （2）乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验，但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值，若他实验操作都没有问题，请你帮他分析原因：_；知道原因以后，乙查阅了上述资料，在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整，准确测出了氧气含量，他的操作是_。 （3）丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%（实验操作无误），丁同学认为氮气一定参与了反应，请说出丁同学的依据_，通过查阅上述资料证实了他的说法，请写出镁与氮气反应的文字表达式：_。（4）老师提出白磷与红磷的化学性质类似，可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量，并用如图所示装置完成实验:a.白磷燃烧的现象：_b.如图装置中利用了粗铜丝的_性，此装置相比于教材中实验装置最大的优点是_c.该装置气密性良好是实验成功的关键，检查该装置气密性的方法为：组装好如图所示装置，使两侧玻璃管中液面相平，然后将右侧玻璃管抬高，下列现象能说明该装置气密性良好的现象是（_）A两侧玻璃管中液面仍相平B.两侧玻璃管中右侧液面高C.两侧玻璃管中左侧液面高D.若装置气密性良好，该实验测得氧气含量仍小于实际值，其原因可能有（两点）： _ _（5）通过上述探究，空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足：_第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题 (共4题；共26分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、三、 填空题 (共1题；共4分)25-1、25-2、25-3、25-4、四、 计算题 (共1题；共8分)26-1、26-2、26-3、26-4、五、 实验题 (共2题；共14分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、六、 科学探究题 (共2题；共18分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、