江苏省盐城市阜宁县陈良初中周文华余立怀.doc

江苏省盐城市阜宁县陈良初中可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、选择题 本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意。1人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A马踏飞燕（青铜器） B龙泉剑（铁器） C金缕衣 D米酒2下列物质属于纯净物的是 A.淮南汤沟酒B.加碘食盐C.食醋D.干冰3生活中常见的下列变化没有氧气参加的是A动植物的新陈代谢 B电灯发光 C食物腐烂 D金属器皿锈蚀4最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧5参考下列物质的微观结构图示，其中由阴、阳离子构成的物质是A铜 B干冰 C氯化钠 D金刚石6去年春季以来，甲型H1N1流感疫情在一些国家持续蔓延，用于治疗流感的抗病毒药物“达菲”可以有效地预防和治疗甲型H1N1流感。从烹调香料八角中提取到的莽草酸（化学式为：C7H10O5）是制取“达菲”的基本原料。下列有关莽草酸的说法正确的是A莽草酸是氧化物B莽草酸中C、H、O三种元素的质量比为7105 C莽草酸的相对分子质量为174D该物质中含有22个原子7为了全力打造“生态阜宁”、“和谐阜宁”，下列措施符合该理念的是控制工业“废水”和生活污水的直接排放；将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；禁止尾气排放不达标的机动车上路；坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；大力提倡植树造林A只有 B只有 C只有 D8在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有采用MnO2均可改变其反应速率 反应都不需加热都利用含氧化合物分解来达到目的 两种方法所需仪器相同A B C D9灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是A10右表为元素周期表的一部分，AE代表五种不同元素。下列说法不正确的是ABCDEA原子序数CB B核内质子数：AECB、C同周期 DA、D同族11等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是AM、N两种金属中较活泼的是NB生成H2的质量MNC相对原子质量较大的是N D产生H2的速率NM12下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是C13在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A该变化的基本反应类型是分解反应 B反应后物质M的质量为l3gC反应中N、P的质量比为5：4 D物质Q可能是该反应的催化剂14通过下列实验得出的结论不合理的是A甲图黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹，说明黄铜片的硬度比铜大B乙图薄铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷不燃烧，说明燃烧既要有氧气参加，温度又要达到可燃物的着火点C丙图既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明它能与水反应生成碳酸D丁图说明一氧化碳既有还原性又有可燃性15向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。下列结论正确的是A滤出的固体中一定含有Ag B滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物C滤液中一定有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2，可能含有AgNO3D滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2二、非选择题（本题包括6小题，共40分）16（7分）下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去)，用化学用语（即化学符号）填空： (1)物质的化学式 ；(2)物质中的阳离子 ；(3)物质的化学式 ；(4)物质所含元素的符号 ；(5)标出物质化学式中带点元素的化合价 ；(6)生成物质的化学方程式 。17（5分）生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界。液态植物油和固态动物油合称为油脂。若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是 。为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是 (填“单质”“元素”或“原子”)。小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他分析菜刀生锈的原因： ；为了防止这把菜刀生锈，小明应采取哪些防锈措施 、 （填两条）。18（6分）已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如右图所示。则A、E的化学式为A： ，E： 请你写出下列变化的化学方程式：A+FC ；DB+C 。19（8分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。(1)收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入 有二氧化碳，化学方程式为：(3)测定氧气含量。【查阅资料】红磷的着火点为240，白磷的着火点为40。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】a实验中磷的量应为足量，原因是 。b两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。c经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组，你认为原因是 。20（8分）通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，他们做了以下工作：提出问题 淡黄色固体物质的成分是什么？查阅资料 通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是 ；提出猜想 分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的 （填写化学式）反应生成的；实验探究 如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是 ；实验结论 根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式： 、 ；反思与评价 通过上述探究，你对燃烧的新认识是 。21（6分）（1）小强为了探究某炼铁厂赤铁矿石中氧化铁（Fe2O3）的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验，测出赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%。现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t，理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少？（结果保留整数）（2）在利用上图装置进行实验时，小强得到如下两组数据（杂质不参加反应）反应前氧化铁完全反应后A组玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g玻璃管和固体物质的质量m2gB组烧杯和澄清石灰水的质量m3g烧杯和烧杯中物质的质量m4g你认为他应该选用了 （填“A”或“B”）组数据来就计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数；结合装置图回答他不能选用另一组数据计算的原因是 。参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，请把它填涂在答题卡上）题号123456789101112131415答案CDBCCCDAABCDACA二、非选择题（本题包括6小题，共40分） 16（7分） KMnO4 K CO S 3Fe2O2 Fe3O417（5分）隔绝空气元素铁与氧气、水发生反应用干布将菜刀擦拭干净涂油18（6分）A：O2 E：H2O2CCO2 H2CO3H2OCO219（8分）澄清石灰水清石灰水变浑浊CO2Ca(OH)2CaCO3H2O反思与评价a 将瓶中的氧气消耗完b 实验过程中装置一直密封，可以避免白烟或空气受热膨胀逸出c 竹子中的二氧化碳部分溶于水（其他合理答案也给分）20（8分）查阅资料空气中不含氯元素提出猜想N2实验探究将一根燃着的镁条伸入盛有氮气的集气瓶中，若镁条能燃烧，有大量淡黄色固体出现，说明猜想成立。实验结论 2MgO22MgO3MgN2 Mg3N2反思与评价燃烧不一定需要氧气或氮气也能支持某些物质的燃烧21（6分）（4分）2857t（2分）A 石灰水也能吸收空气中的二氧化碳