八年级语文第一学期期中阶段性考试语文试题.doc

八年级语文上学期阶段检测题一.基础知识1.根据拼音，填写汉字或根据提示，填写词语。（6分）（ ）（d ）防 张皇失cu( ) 寒jn( ) j gng( )箱qi( ) 谎mi( ) 憎（ ）恶 pn shn( ) 狼j( ) 愧zu( )吊yn( ) gng( ) （ ）耗 长途b( )sh( ) 2.填空默写.根据上下文或特定要求填写古诗文句。（分）（1）树树皆秋色，_.（2）鄕泪客中尽，_。（3）_，波撼岳阳城。 （4）_,芳草萋萋鹦鹉洲。（5）_，长歌怀采薇。（王绩野望）二.积累运用3下列加点成语使用正确的一项是（ ）（分）A在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。B.一些沿海城市建设飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比真可谓世外桃源。C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D.这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可4、在空格处依次填入词语最恰当的一项是（）（分） 画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上， 总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系， 构不成画面。A为了 但 因而 B由于 因为 所以 C因为 因为 所以 D为了 因为 因而5、为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺的语句是（）（分）有一件事情是许多人都知道的，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队在演奏，自己却什么也没有听见。A、人们称誉贝多芬为乐圣B、被人们称誉为乐圣的贝多芬C、贝多芬被人们称誉为乐圣D、人们把贝多芬称誉为乐圣6下列词语书写完全正确的一项是（ ）（分）A富丽堂皇繁衍悲喜交积杀戮B大亭广众鉴赏就地取才扼制C鸣钟击磬掂记拍案叫绝晶莹D与日俱增拂晓五彩斑斓伎俩7依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（分）张教授在昨天的外国文学讲座中，十分 巴尔扎克的人间喜间。他们在1989年3月1日宣布，利用核磁共振和x光衍射技术，他们 到了在斯石英中存在一种原子排列。清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。A推崇测试清晰B推崇检测清脆C崇拜检测清脆D崇拜测试清晰8、在原句上修改下列病句。（4分）（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。9、请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15字）（3分）据新华社北京5月17日电，我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。拨出专款抢救大熊猫、进行人工繁殖研究，已人工繁殖30多只。我国还将新建14处保护区，以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。 、仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读 ，_ _。（3分）三、现代文阅读（一）（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。9、选文出自朱自清的背影，可是第、段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？（分） 10、“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶房”次数之多，表明了 。（分）11、在文中的横线上填上恰当的动词，依次是： 、 、 、 。（分）12、文中写到“我”两次“流泪”，分别是什么原因？（分）（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 13、阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（3 分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。 （二）被人相信的幸福一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福！1、用简洁的语言概括本文所讲故事的主要内容。（2分） 2、文章第一段中的自然环境描写有什么作用? （2分） _3、请你揣摩老船长“犹豫了一下”时的心理活动，把它描述出来。（2分） _4结合文章内容说说第五段中加点的“那样的人”指什么样的人? （2分） 5、本来是老船长救了孩子，可是老船长为什么却说是孩子救了自己？谈谈你的理解。（分） _（三）我生命中的那簇野菊花 赵宁成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就支了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，了上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！6读第段中两处对野菊花进行描写的划线句，请从中找出表明野菊花特点的词语(2分)_7第段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（分） _8从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（分） _ 9结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 _ 10下面对文章写法分析不正确的一项是：（ ）（2分）A文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。B第段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。C去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。D文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。11文章结尾写道,“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（2分）_ 12在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。（3分）_ 四.作文（60分）文题一 ： 耐读的往事文题二 ： 三年来，同学们又走过了一段美好的人生旅程，不断地成熟长大。在成长过程中，你所走的每一步，都会得到别人的给予和馈赠，如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲、甚至陌生人的指点在你的这段人生旅程中，肯定有你想感谢的人。请以“感谢 ”为题，写一篇作文。文题三 ： 在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇作文，题目自拟。 要求：（1）三个文题任选其一，完成作文。 （2）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。 （3）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。八年级语文第一学期检测题答案3、C 4、 A 5、 B 6.D 7.B8、（1）在句号前加“的需要”（2）删去“防止”或“不再”9.我国首次环球远洋科考船起航10、保护国宝 成果显著 (是这意思即可)12. 读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难三、现代文阅读（一）9、引出背影，为后文刻画父亲的背影做铺垫。10、父亲对儿子的关切（关爱）。11、穿 爬 攀 缩12、（1）感激动情的泪（2）离别忧伤的泪13示例：他只是说：“不要紧，他们去不好！” 分析：“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。14、略（二）1、黑人小孩不慎落海，老船长犹豫之后返航，终于救了小孩。2、交代当时环境的恶劣，渲染了一种紧张、危急的气氛。（答到“表现出人物紧张、害怕的心情”酌情给分）3、略（注意体现出“犹豫”到“决定返回”的心理。）4、指不会见死不救、有责任心的人。5、孩子拯救的是老船长的灵魂。如果老船长没有返回救孩子，他会良心不安，失去别人对他信任的幸福。（三）6（那样）鲜艳，（那样）灿烂-外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意-内在精神特点。（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。）7从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3分，如答出“看到白菊花，受到生命启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第段内容，则只给1分。）8父母对我的爱；白菊花给我的生命启示；“我”战胜疾病的勇气。（2分，答出其中两点即可。）9从词语的语境义或作用两方面作答均可（3分）。语境义：露出、现出、显出（意同即可）若只答本意“开放”给1分；作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。如将词义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给3分。10.C（3分）11从结构或内容两方面作答均可（3分）。结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（答出第二点即可给3分，只答第一点给2分）；内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给3分。）12文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽”的句子，即是一个较好的参考例子。（3分，说出给自己人生感悟的人、事、物给1分；写出感悟给2分。）八年级语文第一学期检测题答案3、C 4、 A 5、 B 6.D 7.B8、（1）在句号前加“的需要”（2）删去“防止”或“不再”9.我国首次环球远洋科考船起航10、保护国宝 成果显著 (是这意思即可)12. 读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难三、现代文阅读（一）9、引出背影，为后文刻画父亲的背影做铺垫。10、父亲对儿子的关切（关爱）。11、穿 爬 攀 缩12、（1）感激动情的泪（2）离别忧伤的泪13示例：他只是说：“不要紧，他们去不好！” 分析：“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。14、略（二）1、黑人小孩不慎落海，老船长犹豫之后返航，终于救了小孩。2、交代当时环境的恶劣，渲染了一种紧张、危急的气氛。（答到“表现出人物紧张、害怕的心情”酌情给分）3、略（注意体现出“犹豫”到“决定返回”的心理。）4、指不会见死不救、有责任心的人。5、孩子拯救的是老船长的灵魂。如果老船长没有返回救孩子，他会良心不安，失去别人对他信任的幸福。（三）6（那样）鲜艳，（那样）灿烂-外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意-内在精神特点。（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。）7从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3分，如答出“看到白菊花，受到生命启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第段内容，则只给1分。）8父母对我的爱；白菊花给我的生命启示；“我”战胜疾病的勇气。（2分，答出其中两点即可。）9从词语的语境义或作用两方面作答均可（3分）。语境义：露出、现出、显出（意同即可）若只答本意“开放”给1分；作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。如将词义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给3分。10.C（3分）11从结构或内容两方面作答均可（3分）。结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（答出第二点即可给3分，只答第一点给2分）；内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给3分。）12文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽”的句子，即是一个较好的参考例子。（3分，说出给自己人生感悟的人、事、物给1分；写出感悟给2分。）