粤教版九年级上学期化学10月月考试卷D卷.doc

粤教版九年级上学期化学10月月考试卷D卷一、 单选题 (共14题；共29分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 干冰升华C . 高粱酿酒D . 胆矾研碎2. （2分）加油站必须粘贴的标志是（ ） A . 节水标志 B . 严禁烟火 C . 节能标志 D . 绿色食品 3. （2分）“分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（ ） A . 纯净物：冰水、合金、液氮B . 加水放热：固体氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙C . 大气污染物：NO2、CO、CO2 D . 新能源：太阳能、风能、石油4. （2分）下列实验基本操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 过滤5. （2分）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加入块状固体B . 检查装置气密C . 稀释浓硫酸D . 测定溶液pH6. （2分）下图为某反应的微观示意图，“ ”、“ ”各表示一种原子，下列说法不正确的是（ ） A . 反应物是两种单质B . 反应物有剩余C . 该反应为化合反应D . 该反应生成了多种产物7. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C . 分子和原子都可以直接构成物质D . 食物腐烂属于缓慢氧化8. （2分）下表列出了NO的部分性质：(已知：空气在20的密度为1.293g/L),则实验室收集NO气体，可采用的方法是（ ） 物理性质化学性质熔点沸点密度(20)溶解性(20)-163.64-151.761.249g/L难溶于水2NO+O2=2NO2A . 向上排空气法B . 向下排空气法C . 排水集气法D . 既可用向下排空气法，又可用排水集气法9. （2分）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. （2分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应为分解反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 反应中乙和丁的质量变化之比为3：2D . 丁相对分子质量是甲的2倍11. （2分）下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的A检查装置的气密性B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量C测定空气中氧气的含量D探究MnO2能否加快H2O2分解实验方案A . AB . BC . CD . D12. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应。如硫+氧气 二氧化硫； 碳+氧气 二氧化碳；铁+氧气 四氧化三铁。 关于上述三个反应的叙述中错误的是（ ）A . 生成物都是固体B . 都属于氧化反应C . 都属于化合反应D . 都需要点燃13. （2分）下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ） A . 微粒观：氯化钠是由销离子和氯离子构成的B . 转化观；水和氧气在一定条件下可相互转化C . 结构观：铝原子和镁原子都具有3层电子层，都处于第三周期D . 守恒观：10mL酒精中加入10mL水，体积变为20mL14. （3分）下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证性质的装置其中错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共16分)15. （6分）下列物质木炭 硫 镁条 蜡烛 铁，它们分别在氧气中燃烧，请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中： A.有蓝紫色火焰产生的是_，B.没有火焰而产生耀眼白光的是_，C.剧烈燃烧火星四射的是_，这五个反应中，属于化合反应的是（填序号）_16. （6分）氢气具有很多性质，其性质决定了它的用途。氢气无色无味，是密度最小的气体，常用于填充气球。氢气能燃烧，可用作燃料。氢气跟氯气反应生成氯化氢，氯化氢用水吸收，可制成盐酸。氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气，氨气是制造化肥的重要原料。 根据以上材料，进行总结：（1）氢气的物理性质_（写一条） （2）氢气的化学性质_（写一条） （3）氢气的用途_（写一条） 17. （1分）有下列8种物质： A红磷 B冰水混合物 C水银 D粗盐 E.洁净的空气 F.氧化镁 G.氢氧化钠 H.液氧请回答下列问题（用编号填写）：（1）属于纯净物的是_； （2）属于单质的是_； （3）属于化合物的是_； （4）属于氧化物的是_。 18. （3分）一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。 （1）如图1实验，实验开始时，先进行的是_（填“加热”或“通一氧化碳”），目的是_；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是_；该装置存在的主要问题是_，改进的具体措施是_； I.如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_；（2）II对图2实验的分析正确的是_（填编号） aC中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b.实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管c.D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量d.实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化图1、图2实验过程中，观察到A、C装置中相同的现象是_， A、C中反应的化学方程式分别为_、_，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了_反应(填“氧化”或“还原”)； B、D中的石灰水先变浑浊后又变澄清的原因是_、_（用两个化学方程式表示）；对比两实验的加热仪器可知，图2实验比图1实验所需温度相对要_（填“高”或“低”）。三、 实验题 (共2题；共15分)19. （7分）盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题： 图1 图2 图3 （1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案（如图1）：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌 实验过程中观察到的现象是_向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是（如图3）_（填写字母标号）（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接图2装置制取二氧化碳、氢气 制取二氧化碳气体装置的连接顺序是_（填写字母，下同），制取氢气装置的连接顺序是_块状固体加入试管中的方法是_检查发生装置气密性的方法是_20. （8分）如图所示实验室常用的部分仪器： （1）写出下列标出仪器的名称：_；的用途：_。 （2）洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。已知他使用了仪器，那么他还使用了如图所示仪器中的_（填序号）。你认为洋洋选择这套装置的依据是_。写出反应的化学方程式_。 （3）洋洋利用上述仪器中的_（填序号）又制取并收集了二氧化碳，写出反应的化学方程式_。洋洋成功地验满了所制取的气体，请你写出他的验满方法_。 四、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式。C_；丙_。 （2）甲A的反应表达式为_。该反应中物质B的作用是_。 五、 科学探究题 (共3题；共6分)22. （1分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2 这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。 查阅资料通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。实验方案同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。反思与改进甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_。于是同学们设计了如下两个改进方案。方案一实验操作实验现象向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液，振荡，对比。两个瓶子变瘪的程度完全相同乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是_（填序号）。a15mL b8mL c5mL d3mL方案二实验操作实验现象利用右图所示装置进行实验：向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_。丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是_。23. （4分）经过半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题： （1）在完成实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是_；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是_（写出其中一种可能的原因）。 （2）在完成实验时，产生氢气和氧气的体积比为_，该实验说明了水是由_和_组成的。 （3）在完成实验时，玻璃棒所起的作用是_，小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是_（写出其中一种可能的原因）。 24. （1分）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量： 在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的_ ，实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低， 造成这种结果的可能原因是：_(填一种即可)。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共16分)15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、三、 实验题 (共2题；共15分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、四、 推断题 (共1题；共4分)21-1、21-2、五、 科学探究题 (共3题；共6分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、