四年级第一学期期末试卷分析.doc

浈江区黄金村中心小学 2010- 2011 学年度第 一 学期 四 年级 语 文 科 期 末 测试情况分析表一、测试结果班级原有人数参考人数总分平均分合格人数合格率优秀生数优秀率低分人数低分率四(1)4444251257.092659.09%001022.73%四(2)4342300771.63583.33%716.67%49.5%分 数 段班级0-3940-5960-6970-7980-8990-9495-99100四(1)1081097/四(2)443121531/前十名的名单及分数班级名单及分数四(1)郭 旭 87.5贺 依 87吴丽萍 85邓韶英 82.5吴婉婷 81吴庆军 80.5罗龙威 80.5 钟晓彤 77.5陈艺晶 77.5李龙非 75.5四(2)袁 可 95黄健冲 92.5丘小芳 91王嘉瑶 90.5吴财兴 89冯文静 88.5 潘 杰 88.5张嘉康 87.5 陈晓敏 87王哲浩 85二、具体分析过程。1、对本次检测卷的题型、内容、信息量等的分析。 本次期末检测卷的题型较灵活，内容较基础，信息量较适中，主要检测学生对书本知识的积累和运用，以及观察与阅读理解能力。设计的题型考虑到学生的中下群体，紧扣教材，深度较合理。此外，还考虑到拓展学生的想象能力和辨知能力，提高学生的口语交际能力，培养学生的生活能力等。2、教者自身的教学情况分析。（有哪些好的地方，存在哪些问题。）教者能刻苦钻研教材，根据本班的实际情况认真备好课、上好课，及时批改作业，反馈作业中存在的问题，有针对性地做好培优辅差工作。基本功训练扎实，大部分学生的字词、句型变换及书中的积累知识掌握较好。注重了学生阅读理解能力的培养，学生的写作水平有所提高。但不少学生的粗心毛病有待纠正，审题能力也有待提高，还需进一步培养学生运用知识的能力和良好的写字习惯，加强学生的作文指导与训练。3、学生掌握知识的情况。 好的方面： 本次试卷中，学生对读拼音写词语，补充成语，积累名言警句，用带点词造句，扩写句子，根据所学课文内容填空等基础知识掌握较好；口语交际方面，大部分学生能根据题目要求来说，语言表达合理、生动、具体。阅读方面，对课内阅读小泽征尔的判断，完成得不错，课外阅读病房里的故事第四题，大部分学生能展开合理的想象，把自己想说的话写下来。作文方面，大部分学生能认真审题，写自己崇拜的一个人，并写清楚崇拜的原因，表达出自己的真情实感。 存在的问题： 大部分学生都存在粗心大意的毛病，错别字现象严重。一部分学生对所学知识的运用能力极差，不能够根据题目要求来答题，如用“望”字分别组成不同的词填入句子中，把补充后的名言警句选择正确的填入句子中，学生完成较不理想；对按要求把给出的句子改为比喻句、拟人句这两道题，学生基本丢完分；还有学生能用修改符合修改病句，但修改得不完整，有漏改的现象；课外阅读病房里的故事中的第一题，有一部分学生不能够给加点字选择正确读音，普遍丢分。第二、三题是读划线的句子，理解感悟文中内容，把自己的体会写下来，也有一部分学生读不懂文章的内容，所以写错或空白。作文方面，有一部分学生没有写清楚自己之所以崇拜那个人的原因，内容欠具体，语句欠通顺，不能够把自己的真情实感表达出来。三、今后努力的方向、采取的措施。1、认真钻研教材，根据学生的年龄特征，结合实际情况，精心设计教学，采用灵活的教学方式，提高教学质量。2、继续抓好基础知识的学习和巩固，根据学生存在的问题，加强题型的训练，争取让学生把基础知识掌握扎实，学会灵活运用所学的知识。3、在教学过程中注意培养学生的思维理解能力和灵活运用的应变能力，提高学生的审题能力。4、积极开展语文实践活动，培养学生的学习兴趣，积累写作材料，丰富学生的校园生活。5、鼓励学生广泛阅读课外书籍，拓宽视野，丰富知识，提高学生的阅读能力和写作能力。6、加强学生的作文指导和训练，提高学生的作文审题能力，努力提高学生的写作水平。科任教师（签名）：曾雪霞 黄银珊 教导处 查20 11 年 1 月 21 日 20 年 月 日