2019-2020学年九年级化学一模考试试卷A卷.doc

2019-2020学年九年级化学一模考试试卷A卷一、 单选题 (共13题；共32分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 大米霉变C . 玻璃破碎D . 酒精挥发2. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . 给液体加热 B . 取用块状固体药品 C . 洗涤试管 D . 蒸发溶液 3. （2分）取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（ ）A . 氢氧化钠B . 面粉C . 泥土D . 汽油4. （2分）小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）A . 用扇子可扇灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点B . 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C . 取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D . 在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气5. （2分）聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）2Mg+CO2 2MgO+C （2）H2+Cl2 2HCl由此形成以下几点认识：反应（1）属于置换反应 使用二氧化碳灭火也应有所选择 燃烧不一定要有氧气参加，其中正确的是（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 6. （2分）下列有关说法中正确的是（ ） A . 久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入B . 室内着火，应立即开窗通风C . 夜间室内有煤气泄漏，要立即开灯检查D . 室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒7. （2分）下列符号能表示两个氧原子的是（ ）A . O2B . OC . 2OD . 2O28. （2分）类推是化学学习的一种重要方法，下列有关类推正确的是（ ） A . 有机物完全燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定是有机物B . 酸性溶液不能使酚酞试液变色，但不能使酚酞试液变色的不一定是酸性溶液C . 碳酸盐与盐酸能放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D . CO2气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定不是CO2气体9. （2分）检验某物质中含有碳酸盐的合理方法是（ ）A . 放入水中不溶解B . 加入稀盐酸中有无色气体产生C . 加热放出使澄清石灰水变浑浊的气体D . 加入稀盐酸中放出能使澄清石灰水变浑浊的无色气体10. （2分）下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是 （ ）A . NaCl BaCl2 Na2CO3B . KNO3 HCl CaCl2C . H2SO4 FeCl3 NaNO3D . NaOH HNO3 NH4NO311. （2分）（2016河南）相同质量的镁、铝、锌分别与相同质量20%的盐酸充分反应，产生氢气质量（直接用各金属表示）大小关系有以下几种猜测：MgAlZn；AlMgZn；Al=Mg=Zn；Al=MgZn；Al=ZnMg；AlMg=Zn其中合理的个数为（ ）A . 5个B . 4个C . 3个D . 2个12. （2分）关于生活中的化学知识，下列说法正确的是（ ）A . 用厨房清洁剂除水垢B . 喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小C . 室内起火时立即打开所有门窗D . 人被蚊虫叮咬后可抹牙膏、肥皂水13. （8分）如图1是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题： （1）氯原子的核电荷数是_；原子序数为11的原子的相对原子质量为_ （2）钠原子与氯原子的最本质区别是_ （3）在钠和氯气的反应中，得到电子的是_原子；Na+的结构示意图是_（填标号） （4）根据A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如图2所示），回答问题： 原子A中的X=_；以上四种粒子结构示意图中，表示稀有元素的粒子是_（填字母序号，下同），C和_属于同种元素的粒子二、 填空题 (共8题；共36分)14. （4分）有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；四氧化三铁请用这些物质的化学式填空： （1）空气中含量最多的气体是_； （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是_； （3）通常情况下属于白色固体的是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是_ 15. （2分）石墨烯是从石墨材料中剥离出来的只有一层原子厚度的物质（如下图）。图中每一个小球代表一个原子。回答下列问题。（1）石墨烯是由_元素组成的。 （2）石墨烯中每个原子都连接着_个原子。 16. （6分）4月22日是世界地球日，“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号 （1）使用下列能源容易造成环境污染的是 A . 风能B . 煤C . 氢能源D . 太阳能（2）绿色植物能够吸收水和_在一定条件下发生“光合作用”，同时储存能量近日，美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”（如图），将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，用于发电“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为_ （3）天然气（主要成分为甲烷）是家用燃料甲烷在空气中燃烧的化学方程式为_根据下表数据分析，与煤（按C计）相比，用天然气做燃料的优点是： _1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量CH42.75g56kJC3.67g32kJ17. （3分）（2015攀枝花）如图是实验室制取二氧化碳的一种装置请回答下列问题：（1）反应生成CO2的化学反应方程式是_（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当_，说明装置的气密性良好（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是_ 18. （5分）如图是几种物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）在图1中，t2时甲物质的溶解度为_ （2）图1中，若将t3时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1，所得三种溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序是_（析出晶体都不含结晶水） （3）气体的溶解度也有一定的变化规律，不同到温度下，氧气的溶解度随压强而变化的情况如图2所示，若t1对应的温度为40，则t2对应的温度 （填字母序号） A . 小于40B . 等于40C . 大于40D . 无法确定（4）t2时，等质量的甲和乙的饱和溶液恒温蒸发等质量的水后，溶液质量关系_（填“”“”“=”） 19. （6分）A、B、C、D、E、X、Y是初中化学常见的物质，A、B均为液体且组成元素相同，X、Y为黑色固体，C、D、E为无色气体，其中C是相对分子质量最小的气体，E能使澄清石灰水变浑浊。它们的转化关系如图所示（部分反应条件已略），请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题：（1）写出下列物质的化学式：C_；E_；（2）写出有关反应的化学方程式，并判断其属于哪一种基本反应类型。_，_反应；_，_反应。20. （4分）（2017贵州）某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究： （1）取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是_（2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_； （3）若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是_，现象和结论_ 21. （6分） （1）小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式是_。实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：（2）【查资料1】镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2 ， 请完成下列实验报告。【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物种呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：操作步骤实验现象实验结论取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口_黄色固体为Mg3N2（3）【猜想】小明认为可能是 ;小亮认为可能是 ；小红认为可能是 。小红认为小明的猜想是错误的，其理由是_。（4）【查阅资料2】受热分解产生两种氧化物。 受热分解产生三种氧化物。【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是_。（5）【实验反思】要验证小亮的猜想，实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想，需要进行如下图所示实验中的_（填序号，下同）和_。三、 计算题 (共1题；共2分)22. （2分）实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g计算：（1）生成氢气的质量_g （2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共13题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、二、 填空题 (共8题；共36分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、三、 计算题 (共1题；共2分)22-1、22-2、