浙教版科学中考复习专题15：力与运动的关系D卷.doc

浙教版科学中考复习专题15：力与运动的关系D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）十一假期，小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是 （ ） A . 静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B . 使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边这是力改变了物体的形状 D . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去2. （2分）下列现象由惯性造成的是（ ） A . 草地上滚动的足球慢慢停下B . 紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒C . 成熟的苹果从树上掉下D . 下落的乒乓球触地反弹3. （2分）同学们在讨论力和运动的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（ ） A . 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B . 一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C . 物体的运动需要力来维持D . 一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态4. （2分）如图所示，a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在b点的速度为v。如果小球在b点突然受到的所有力都消失了，则小球将沿以下哪条轨迹运动（ ） A . 1B . 2C . 3D . 45. （2分）一物体放在水平地面上，如图1所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示（ ） A . t1s时，物体受到的摩擦力为2NB . t3s时，物体受到的合力为1NC . t4s时，物体移动的距离为12mD . 若8s时撤去F，物块将做匀速直线运动6. （2分）正在曲线运动的小车，如果它受到的一切外力都同时消失，则小车将（ ）A . 立即停下来B . 做匀速直线运动C . 仍做曲线运动D . 速度越来越慢7. （2分）如图反映的是Y 和X 之间的相应关系，下列四种情况中不能用此图表示的是（ ）A . 物体质量 m 与物体重力 G 之间的关系B . 在一个不规则水平放置的容器中，容器底部受到液体对它的压力 F 与液体深度 h的关系C . 在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力 F 大小与弹簧长度 x 的关系D . 做匀速直线运动的物体，速度 v 与物体运动的距离 s 的关系8. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，手指对绳以用杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ） A . 减小为原来的1/2B . 和原来一样C . 增大为原来的2倍D . 无法判断10. （2分）如图所示为运动员投掷铅球的过程（其中 b 点刚好脱手），下列说法错误的是（ ）A . 在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功B . 在 b 到 c 的过程中，运动员对铅球没有做功C . 在 c 到 d 的过程中，没有力对铅球做功D . 在 a 到 d 的过程中，铅球的运动状态在不断改变11. （2分）甲、乙两车的功率相等，都在平直公路上匀速行驶，在相等时间内，甲、乙两车通过的路程比为4：5，则（ ）A . 甲、乙两车做功之比为4：5B . 甲、乙两车速度之比为5：4C . 甲、乙两车受到阻力之比为5：4D . 甲、乙两车的牵引力之比为1：112. （2分）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（ ）A . 减小汽车的惯性，防止发生事故B . 减小司机的惯性，防止发生事故C . 减小因汽车突然减速造成的伤害D . 减小因汽车突然加速造成的伤害13. （2分）如图为在南京举行青奥会的四项运动，下列描述正确的是（ ）A . 杠铃在运动员上方静止时，地面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力B . 运动员将球踢出后，球继续向前运动是因为脚对球继续做功C . 跳水运动员在空中下落过程中，动能转化重力势能D . 抛出的篮球在空中沿弧线先上升后下降，说明力能改变物体的运动状态14. （2分）如图所示，A为电磁铁，B为铁芯，C为套在铁芯B上的绝缘磁环。现将A、B、C放置在天平的左盘上，当A中通有电流I时，C悬停在空中，天平保持平衡。当“增大”A中电流时，绝缘磁环C将向上运动。在绝缘磁环C上升到最高点的过程中，若不考虑摩擦及空气阻力，则下列描述正确的是（ ） A . 天平仍保持平衡B . 天平左盘先下降后上升C . 天平左盘先上升后下降D . 天平左盘一直下降至最低点15. （2分）关于“运动和力”的关系，下列说法中正确的是（ ）A . 力是使物体产生运动的原因B . 力是维持物体运动的原因C . 力是改变物体运动状态的原因D . 物体受到力的作用，运动状态一定改变16. （2分）一个人骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则（ ）A . 前2s内的平均速度是3m/sB . 后2s内的平均速度是4m/sC . 3s内的平均速度是3m/sD . 前2s内的平均速度是2m/s17. （2分）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法正确的是（ ）A . 比赛时，体重较大的一组最终获胜B . 比赛时，运动员身材矮小的一组最终获胜C . 比赛时拉力较大的一组最终获胜D . 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜二、 填空题 (共5题；共11分)18. （2分）如图所示，甲乙两物体叠放在粗糙的水平面上，在5N的拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则甲受到的摩擦力为_N，乙受到甲的摩擦力方向向_（填“左”、“右”或“无摩擦”）。19. （3分）在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察、分析表中提供的数据，回答下列问题：（1）g值相同的城市是_；（2）g值相差最大的两地是_；（3）可见g值随_的增大而_。20. （2分）如图为某蹦床运动员从床面上起跳后腾空瞬间的照片。若不计空气阻力，整个腾空过程中运动员的机械能_(选填“守恒”或“不守恒”)，运动员运动到最高点时，是否受平衡力作用?_。 21. （2分）在体育中考50m短跑测试中，小明看见终点线快速向他靠近，这时他是以_为参照物的（选填“自己”或“终点线”）最终他跑出8s的成绩，则他的平均速度是_m/s22. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 三、 实验探究题 (共5题；共18分)23. （2分）孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体一屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究： 提出问题：孑孓的生活需要空气吗？建立假设：_；实验设计：取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水：如图，取 40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住（铁丝网会消耗水中空气），另取_只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为_（填“实验组” 或“对照组”）；将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况； 该实验的变量是_。什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？_。24. （4分）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。 （1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_。(用字母表示) （2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？ 25. （5分）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？ 小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态_改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫_。 （3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处_。 26. （4分）在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的FX图象如图（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm（2）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为_cm（3）如图，当拉力F为0时，弹簧的伸长量X不为0是因为_27. （3分）如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。（1）此实验的目的是探究_（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时弹簧测力计对木块的拉力_（填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 填空题 (共5题；共11分)18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共5题；共18分)23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、