北师大版2019-2020学年六年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年六年级下学期语文期末考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。（45分） (共10题；共45分)1. （6分）猜一猜有只虫，正奇怪，一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。_很字两人离，木棍左边立。_一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。_2. （6分）查字典填空。 “僻”字按部首查字法应查_部，再查_画，按音序查字法，应查字母_，再查音节_。“僻”字在字典中有三种解释：偏僻，距离中心地区远的； 不常见的；性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。穷乡僻壤_ 孤僻_ 生僻字_3. （4分）读一读，选一选。摄氏_ (s sh) 悬挂_ (xin xun)家庭_ (tn tng) 努_（n l）力比较_ (jio jio) 估计_ (g g)4. （4分）读句子，选择括号里恰当的词语。 我爱山花_（灿烂 烂漫）的春天，也爱果实累累的金秋。那些_（伶俐 机灵）可爱的小燕子，也由南方飞来。金秋时节，梧桐树叶像金色的蝴蝶在_（翩翩起舞 手舞足蹈）。阳春三月，大地迎来了_（光彩夺目 流光溢彩）的春天。5. （2分）下列加下划线字的读音全部正确的一组是（ ） A . 狰狞（nng） 目的（d） 刻薄（bo） 不计其数（sh）B . 尴尬（g） 喷（pn）出 枝干（gn） 含情脉脉（m）C . 陷（xin）入 乐（l）趣 挑（tio）战 黑白相间（jin）D . 镌（jun）刻 蒙（mng）古 效率（l） 高歌一曲（q）6. （2分）写出下列句子中破折号的作用（选序号）。A解释说明 B声音的延长 C说话的中断或停顿 D标志转折（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河! （ ） （2）我们跟着老师念：我是中国人。 （ ） （3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（ ） （4）40秒钟大家已经觉得时间太长了。 （ ） 7. （2分）选出下列划线字与“见微知著”中的“见”意思一样的一项是（ ） A . 病已见好B . 眼见为实C . 亲切接见D . 固执己见8. （2分）与“地满红花花满地 天连碧水水连天”同属回文联的选项是（ ）。 A . 黄昏花影二分月 细雨春林一半烟B . 游遍五湖四海 观尽万水千山C . 润帘水挂水帘洞 山果花开花果山D . 松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒9. （5分）判断正误 （1）“冠”在“冠军”和“鸡冠花”中的读音相同。 （2）乡下人家一文脉络清晰，是按照春夏秋冬四季来写的。 （3）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （4）乡村四月的作者是唐代诗人翁卷。 10. （12分）把陈述句换成把字句。他深更半夜写文章。他干完活。二、 口语交际（5分） (共1题；共5分)11. （5分）我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（l yu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。北京天安门真雄（xing）伟 上海东方明珠电视塔真壮观三、 阅读与理解（20分） (共2题；共20分)12. （7.0分）阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。（1）照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津 _（2）读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案） （3）这段话一共有_句，其中第_句是中心句，第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。 （4）这段话主要写了杨梅的（ ）。 A . 颜色B . 外形C . 味道13. （13.0分）阅读短文，选择正确的答案。在电脑上种蔬菜御 风从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在天地间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。电脑上“种出”了小麦。这是怎么回事呢?原来，这是科学家在利用高智慧的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多。自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，花的时间又长。在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家做了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候施肥，施多少肥，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。在这个“实验室”里种各种 “人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适应不同人的口味。相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。（1）文中提到的电脑上“种出”的蔬菜是（ ） A . 小麦B . 番茄C . 菠萝（2）根据文章内容，下面说法不正确的是（ ） A . “面朝黄土背朝天”是形容人们在田间辛苦耕种的情景。B . 影响农作物生长的因素除了外界因素，还有农作物自身的因素。C . 科学家已经根据电脑模拟种出了各种口味的番茄。（3）这篇文章的作者是想告诉我们（ ） A . 科学家们很能干。B . 电脑技术对农业生产很有帮助。C . 人们爱吃各种口味的番茄。四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。要写出真情实感。不少于500字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。（45分） (共10题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、 口语交际（5分） (共1题；共5分)11-1、三、 阅读与理解（20分） (共2题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、