2019-2020学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》同步练习C卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第3课记金华的双龙洞同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共103分)1. （6分）选字填空。辨 辩 僵 疆 疾 急争_ 边_ _忙_认 _硬 _恶如仇2. （8分）选择正确的读音。系绳子_AjBx稍微_AshoBso蜿蜒_AwnBwn漆黑_AqBx上源_AyunByn盘曲而上_AqBq浙江_AzhBz仿佛_AfBf3. （6分）给下列句子中划线的字选择正确的解释。 端：端正，不歪斜；东西的一头；头绪；事情的开头；仔细地看；用手平正地拿A石钟乳和石笋形状变化多端。_B他端详着这幅画，陷入了沉思。_C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。_异：不同的；分开；另外的，别的；特别的；稀少的D石钟乳和石笋颜色各异。_E奇花异草不容易养活。_F这是一道奇异的亮光。_4. （8分）比一比，组词。 铜_、桐_族_、簇_殿_、臀_农_、浓_5. （6分）选择恰当的字。登_（路，陆） （气，汽）_灯想_（向，像） 形_（状，壮）（以，已）_及 等_（后，候）6. （4分）写出下列处于的反义词。拥挤_ 昏暗_蜿蜒_ 聚集_7. （5分）选词填空。激烈 强烈 猛烈在_的炮火中，战士们勇往直前。经过一番_的争论，我们的意见统一了。辽阔 宽阔阳光洒在_的草原上。各种汽车奔驰在_的马路上。陈列 排列展览大厅里_着各式各样的新产品。8. （6分）写出下列词语的近义词。仿佛_宽广_蜿蜒_明艳_观赏_缓缓_9. （6分）把正确答案的序号写在横线上额，应查偏旁_A页B客浙，应查偏旁_A斤B氵蜿，第二笔是_A B 蜒，结构是_A左右B左中右兀，应读_AwBw即，应读_AjBj10. （3分）把词语补充完整。_曲而上 突兀_不断11. （3分）给下列句子中加横线的选择正确的解释。异：A.不同的 B.分开 C.另外的，别的 D.特别的 E.奇怪石钟乳和石笋颜色各异。_奇花异草不容易养活。_这是一道奇异的亮光。_12. （6分）选择恰当的字。变_（唤，换） （既，即）_使聚_（急，集） 后_（恼，脑）（赶，感）_觉 脚_（根，跟）13. （6分）按拼音写汉字yu tngy ctn bsho wiwn ynr zh_14. （6分）给下列句子中画线的选择正确的解释。端：端正，不歪斜东西的一头事情的开头仔细地看用手平正地拿着石钟乳和石笋形状变化多端。_他端详着这幅画，陷入了沉思。_他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。_异 ：不同的分开另外的，别的特别的奇怪石钟乳和石笋颜色各异。_奇花异草不容易养活。_这是一道奇异的亮光。_15. （4分）写出近义词飘荡_ 凉爽_ 环绕_ 尽情_16. （10分）看拼音填上正确的字。mang_人 光_ _乱 苍_然 赶_ _果 白_碌 慌_17. （5分）根据课文记金华的双龙洞内容填空。双龙洞的外洞很_，像个_；从外洞到内洞的孔隙很_，只能容得下_；双龙洞的内洞很_，什么都看不见。18. （5分）课文记金华的双龙洞的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 二、 阅读理解 (共2题；共42分)19. （30分）阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sh s）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1）在括号内选择正确的读音或字。 系_（x j）着 （昏 晕）_暗似_（sh s）乎 （稍 捎）_微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。 （3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？ （4）解释划线的字。 颜色各异_ 变化多端_ 或浓或谈_（5）读句子完成填空。 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（6）写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 20. （12分）读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。 _（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费 废）_苦（恼 脑）_他（向 像）_著名学者朱熹请教。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读理解 (共2题；共42分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、20-2、20-3、20-4、