七年级语文上二单元能力检测题.doc

七年级（上）语文第二单元能力检测题学校 班级 姓名 学号 得分 一、（20分）1请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分) “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”歌德2、选出给加点字注音正确的一项。（2分）A、祖籍（j） 辍（chu）学 B、聊（lio）叙 炫（xung）耀C、造孽（li） 蹒跚（shng） D、执著（zhu） 私塾（s）答：（ ）3、选出下面词语中有错别字的一项。（2分）A、任劳任怨 为富不仁 B、无边无垠 消声匿迹C、崭露头角 含辛茹苦 D、风尘仆仆 汗马功劳答：（ ）4、下面句中横线上依次应填写的最恰当的一组词语是哪一项？（2分）丰富课外阅读， 课外阅读与课内学习更是 的，有些同学在写作文时，往往觉得没什么可写，这就是缺乏课外阅读的表现，如果多看些书，这些都 。A、获益匪浅 浑然一体 水到渠成 B、获益匪浅 相辅相成 迎刃而解C、豁然开朗 相辅相成 水到渠成 D、豁然开朗 浑然一体 迎刃而解答：（ ）5选出加点字注音全对的一项（）（2分）A祖籍j 溺死n 佃户tin 陶冶y B炫耀xun 造孽ni瘦瘪bi 蓦地mC豪绅shn 戏谑xu撰文zhun 私塾sD迁徙x 蹒跚pn 浩瀚hn 绚丽xn6根据下列语句的意思，写出相应的词语。(2分)(1)比喻突出地显露出才能和本领。( ) (2)音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。( ) (3)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。( ) (4)高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。( )7请用修改符号在原文上修改病句。(2分)(1)小巷深处一文对人物肖像、言行和动作的刻画，形象逼真。(2)当两位航天员走出神舟六号返回舱时，受到了现场人们的热烈欢迎。8根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； 。9、判断下列各句的表达方式的说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（4分）A、在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。抒情。 （ ）B、春天到了，莎莉文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。我们坐在河边的草地上，在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。描写。 （ ）C、母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。议论 （ ）D、“没有什么，我要调动工作”，他平静地说。他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了”描写。 （ ）二、（40分）（一）阅读小巷深处中的几段文字，完成1014题。（10分）随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，我是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书，我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈您以后别如果没急事的话不用去找我”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着她面向厨房走去。“您”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。10、“我”回避同学，厌恶家的原因是什么？（2分）答： 。11、选文中哪些词语表明母亲早已觉察到“我”的感情变化？这些词语的作用是什么，（2分）答： 。12、第一段中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现在哪些方面？（2分） 。13、第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？（2分） 。14、摘出第四段中暗示母亲心情的句子。说说体现了母亲什么心情。（2分） 。（二）阅读回忆我的母亲中的几段文字，完成1523题。（15分）甲文：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使巾母亲同样生活着的人能够快乐的生活。连是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息!乙文：我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、美满而有价值。15.从表达方式上讲，甲文、乙文除了抒情外，甲文主要用的是 ，乙文主要用的是 。（1分）16.甲文、乙文表达的思想感情有何共同点？（2分）17.简要概括甲文中“我”为什么要感谢母亲？乙文中“我”为什么要感激莎利文老师？（2分）18.母亲和老师在我们成长的道路上洒下了汗水，播下了爱。你对他们一定心存感激，你一定有许多话想要对他们说，请你各写一句话献给他们。（2分）献给母亲的句话：献给老师的句话：19细读第段两句话，根据要求填空。(3分)(1)能表明全文叙事线索的句子是： (2)能表达全文感情基调的句子是： (3)能点明文章中心内容的句子是： 20第段中“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”一句的正确理解是(2分)【 】A抒情，强调母亲和和劳动人民的平凡伟大。B议论，强调正是如母亲这样的平凡的人民创造着中国历史。C说明，强调母亲和劳动人民的伟大。D叙述，强调母亲和劳动人民的平凡。21第段以议论为主，其作用是什么?(1分)答： 22第段体现出文章立意新的特点，“立意新”表现在(2分)【 】A作者把热爱母亲的感情升华到一个新的高度，与爱党、爱人民、爱民族、爱共产主义事业完全事融合在一起。B作者能紧紧围绕表现母亲优秀品质这个中心来立意。C作者以朴素平实的语言表现母亲勤劳朴实的特点，深化了文章的主题。D作者把悼念、赞颂母亲的感情抒发得很深刻，比一般回忆母亲的文章高明。 (三)阅读下面选文，完成后面的问题（15分）大米饭小米饭我小的时候，家里很穷。父亲哥儿两个，我六岁那年，老叔结婚，父亲被迫搬出去住，连房子都是借的。穷人的天空都是灰白的，带着一丝腐烂的气息。我记忆中蜷缩的炕头，昏暗的油灯它们在我脑海中深深地扎根。 我的曾祖母那时还在世，分家那会儿，她正赶上身染重病，她的下巴鼓鼓地伸在脸的外边，脖子异样地粗大，后来我才知道那是缺碘引起的。她很喜欢我的母亲，一直和我们在一起，母亲精心地伺候她，这家惟一的营养品是那两只老母鸡下的蛋 母亲后来常说，如果有现在一半的条件，曾祖母就不会去世那么快了。 我喜欢在老母鸡的咯咯叫声后把还热乎着的鸡蛋捡回来递给母亲，而母亲却总怪我，说小孩子的手没准儿，怕把鸡蛋弄打了。她接鸡蛋的时候总是小心翼翼，像教徒那样虔诚。 细粮在那时是很奢侈的东西。 一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的略稠的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。 孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时的我常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那是在看我大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。 一天有个亲戚来串门。家里并没有因为来了客人而多做一个鸡蛋，父亲只能搓着手叹叹气。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母身体不舒服，没有起来吃饭。因为学校离家有一段路程，所以我每天都带饭上学。那天是那个亲戚给我装的饭，装好后，母亲叮嘱了几句，我就背着书包走了。 天气晴朗得可爱。中午的时候，饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下愣住了饭盒里竟然是白花花的大米饭！ 我并不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。 整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。 好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正烧火，火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒她感受到了饭盒的分量，她不解地看着我。我告诉母亲，早上饭装错了，曾祖母的饭，我没有吃。 母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭。 母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。 我任由母亲在我的肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来；整个屋子变成了一种惨淡的红色。 那一瞬间，我忽然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱；感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你” 我想我那时能说的只有这些。后来我知道那个亲戚为什么会装错饭了。他以为和别人家一样，好的要留给小孩子吃。一天放学，我看见很多人在我家。曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前。母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。23. 曾祖母一直和我们住在一起是因为“她很喜欢我的母亲”，你认为她喜欢母亲的原因是什么（至少写出两点）（4分） 24. 文中“她（母亲）接鸡蛋是总是小心翼翼，像教徒那样虔诚”的原因不仅仅在于她怕把鸡蛋摔碎，你还能读出更深层的含义吗？（3分） 25.“书包里那盒饭压得我喘不过气来”，小小一盒白米饭为什么会压得我喘不过气来？（3分） 26. 亲戚之所以装错饭是因为（用原文的话回答，2分） 27.有人说我们今天的社会“爱幼有余，尊老不足”，你同意这个观点吗？说说你的看法和建议。（3分） 三、（40分）（二选一作文）28、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次真实情感或心理。请你以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 （2）要写真话，抒真情，写出真实感觉。 （3）不少于500字。29、题目：我是一个_的人要求：1先把题目补充完整再作文，横线上可以填“快乐”、“调皮”、“诚实”。 2写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。 3字数在500字左右。第二单元一、1、略 2、A 3、B 4、B 5、B 6、（1）崭露头角 （2）乐以教和 （3）为富不仁 （4）趾高气扬 （每小题1分，出现一处错别字扣0.5分,扣完为止） 7、（1）和动作或 语言言行 （2）他们 受到了 或当时8、答案不惟一。示例：秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。 9、A BCD 二、（一）10、第自然段 11、“除了我的落寂”，更能突出母亲的宽厚仁慈，也表现了“我”明知做错却不知悔改，为后文作铺垫。 12“我”是一个瞎子捡来的女儿，拥有的是一个特别贫穷的家。13为下文写母亲不辞辛劳去学校看“我”埋下伏笔。14好长好长点了点头；可她轻轻推开我。难受。（二）15、议论叙述16、都表达无限感激之情 17、甲文：她教给我与困难作斗争的经验；给了我强健的身体，勤劳的习惯。乙文：帮我开了眼界、给我带来爱、欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。 18、略19(1)她勤劳一生 (2)我爱我母亲 (3)很多事情是值得我永远同忆的20B 21这两段是在叙述的基础上进行议论的，其作用主要是把事件中所蕴禽的意义揭示得更透彻22A （三）23、. 孝顺：鸡蛋、大米饭等有营养的东西都留给外祖母吃。（2分） 慈爱：看我吃硌牙的玉米粥是愁苦的脸及后文发现我的懂事后与我相拥而泣。（2分）（另外回答母亲的勤劳、善良等皆可。） 24. 还可以看出全家的清苦；鸡蛋中更凝结着母亲对外祖母的爱、孝敬。（3分，大意对即可得分）25. 白花花的大米饭对于一个饥饿的孩子的诱惑让我感到饭盒的沉重，同时家庭的贫困、心头所背负的职责（孝敬老人）让我感到内心的沉重。（3分，大意对即可得分）26. 他以为和别人家一样，好的要留给小孩子吃。（2分） 27. 现在社会确实存在这种现象，社会应该加强宣传力度，甚至将之诉诸于法律，而我们青少年也应该从我做起，以自身行动去感染身边每一个人，让敬老爱老成为一种良好的社会风尚。（3分，可以有不同见解。）七年级语文（上）第二单元检测题第5页