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六年级下册培训题（5）：比例的意义和基本性质 班别： 姓名： 等级：一、填空题（每空2分，共26分）1、表示（ ）的式子叫做比例。2、在比例中，两个（ ）的积等于（ ）的积，这叫做比例的基本性质。3、解比例的根据是（ ）。、比例尺有（）比例尺和（）比例尺。、用、四个数可组成一个比例（）。、在一个比例中，两个外项为倒数，其中一个内项为，另一个的内 项为（）7、在比例尺是1：6000000的地图上，量得A、B两地的距离是4厘米，那么两地的实际距离是（ ）千米。8、如果 = （ 0）那么 （ ）= （ ）。9、根据3 =7 （ 、 都不等于0），改写成比例是（ ）。10、已知3:5=6:10，如果将比例中的6改为9，那么10应改为（ ）。二、判断题（每题2分，共12分）1、组成比例的两个比，一定是最简整数比。（ ）2、比例尺的分子一定小于分母。 （ ）3、在一个比例中，两个外项分别是5和9，两个内项的积是45。（ ）4、两个大小不等的圆，它的周长和半经的比可组成比例。（ ）5、3:4和 : 可以组成比例。 （ ）6、如果比例的两个内项互为倒数，那么两个外项也一定互为例数。（ ）三、选择题。（每题2分，共10分）1、下面式子中，（ ）是比例。A、2+6=3+5 B、78=414 C、 + D、27:3=33 2、能与 : 组成的比例的比是（ ）。 A、6：5 B、 5：6 C、5：15 D、15：83、在一张图纸上，3厘米的线段表示实际的90米，这张图纸的比例尺是（ ）。 A、 B、 C、 D、 4、用15的约数可以组成一个比例，是（ ）。 A、1：3=5：3 B、3：2=6：4 C、5：3=15：9 5、甲数的 等于乙数的 ，甲、乙两数的比是（ ）。 A、15：8 B、8：15 C、 : 四、解比例。（每题4分，共16分）1、 : = : 2、 = 3、4.5:( 1)=9:0.4 4、 : 五、用下面的条件列出比例，并解比例（每题5分，共15分）1、X和风细雨0%的比等于0.6和0.8的比。 2、等号左边的前、后项分别是 和 ，等号的右边是X和3的比。 3、0.8和6的比等于X和15的比。 六、用比例知识解答应用题（每题7分，共21分）1、6、8三个数再配上一个数成绩比例，可以配上几个数？ 2、在比例3:12=6:24中，如果将一个比的后项增加6，那么第二个比的前项怎样变化才能使比例成立？ 3、在比例尺是1:250000的地图上，量得两地的距离是24厘米。在比例尺是1:1000000的地图上，两地的距离是多少厘米？八、挑战题。（做对奖10分，做错扣4分，共10分）在比例尺是1：200的地图上，量得一块长方形土地的周长是18厘米。已知长和宽的比是5：4，这块土地的实际面积是多少？ 六年级下册培训题（6）：比例尺练习班别： 姓名： 等级：1、（ ）和（ ）的比，叫做这幅图的（ ）。2、把线段比例尺 0 50千米 100千米改写成数值比例尺为：（ ）。3、应用题： （1）求比例尺： 1、在一幅中国政区图上，用3厘米的线段表示实际长度105千米。求这幅图的比例尺？ 格式： 图上距离：实际距离 = 比例尺 3厘米 ：105千米 = = （2）求实际距离： 1、在比例尺是1：30000000的地图上，量得北京到长沙的距离是5.1厘米,问北京到长沙的实际距离是多少千米? 解:设 为X（ ）写单位。（注意单位的改写） = （3）求图上距离： 1、一条长680千米的高速公路，画在比例尺是1：2000000的地图上，应画多少厘米？ 解：设 为X（ ）写单位（注意单位的改写） = 比例尺练习班级 姓名 等第 一、填空1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。比例尺=（ ）:（ ）,比例尺实际上是一个（ ）。2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（ ）倍。3、一幅图的比例尺是 ，那么图上的1厘米表示实际距离（ ）；实际距离50千米在图上要画（ ）厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）。4、在一幅线段比例尺是 的地图上，量得甲、乙两地之间距离是6厘米，实际距离是（ ）千米；如果甲、丙两地的实际距离是90千米，那么图上画（ ）厘米。5、比例尺是10：1的平面图上，表示（ ）是（ ）的10倍。在这张平面图上量得1分米的长度表示实际长度的（ ）厘米。6、实际距离是图上距离的50000倍，这幅设计图的比例尺是（ ）。7、一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（ ）。8、在一个比例里,两个内项互为倒数,一个外项是2.4,那么另一个外项是( )。9、甲数的等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（ ）:（ ）。10、如果X=57Y,那么X:Y=( ) ：( )。11、如果3A=4B，（A、B均不为0），那么A：B=（ ： ）；B：A=（ ： ）12、如果A：5=B：8，（A、B均不为0），那么A：B=（ ： ），B：（ ）=A：（ ）二、应用题1. 在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。求这幅图的比例尺。
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