2020小学语文教师

2020小学语文教师 一年来 我认真学习新课程标准及相关理论知识 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创新精神和实 践能力为重点 深入研究和学习各种新的教学方法 在工作中不断 探索 反思 总结 深化课堂教学改革 大力推进素质教育 使所 任班级教学质量有了大幅提高 现将一年工作情况总结如下 一 以身作则 全面提高综合素质 教师是塑造年轻一代灵魂的工程师 不仅向学生传授文化知识 而且要对学生进行思想品德教育 塑造年青一代美好的心灵 只有 以身作则 才能使教师的言教发挥更大的作用 只有为人师表 才 能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信 从而愿意积 极行动 促成学生的言行统一 我已从事教师工作年 工作熟悉 经验丰富 但是对知识的追求从不满足 我牢固树立起 为人师表 教书育人 的意识 把言教与身教有机结合起来 坚持每周的政治 学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法 的目标 不断更新教学观念 注重把学习新课程标准与构建新理念 有机的结合起来 通过学习新的 课程标准 认识到新课程改革 既是挑战 又是机遇 将理论联系到实际教学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提高能力 以全新的素质结构接受新一轮课 程改革浪潮的洗礼 二 作风深入 教学成绩显著 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作成败 的关键 一年来 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 我积 极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学资源 大胆改 革课堂教学 加大新型教学方法使用力度 取得了明显效果 具体 表现在 一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力 求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非常注意 学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对六年级学生特点 以愉快式教学为 主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注 重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨 论教学问题 听公开课多次 使我明确了今后讲课的方向和以后语 文课该怎么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 做到全批全改 重在订正 及时 了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受和不同的 表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有意识地以 学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等教学手段 充分 调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养了创造性思维方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂气氛 相应提高了课堂 教学效率 三 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺点 尤其是 在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而后进生转化成功 与否 直接影响着全班学生的整体成绩 所以 一年来 我一直注 重从以下几方面抓好后进生转化工作 1 因势利导 化消极因素为积极因素 首先帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次 以平常的心态对待 在他们稍有进步时给予老师的肯定 2 真正做到晓之以理 动之以情 真诚地对待每一个学生 信任他们 鼓励他们自由讨论 让他 们自觉地融入到班级集体学习生活当中来 3 制定计划 分组辅导 根据学生接受能力和学习要求的不同 把后进生分为三个组 第 一组是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 第二组是肯学 但由于能力不强的同学 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又 不好的同学 针对每组学生的个性与共性 制定具体的计划和目标 对这部分同学进行有针对性的辅导 三 加强班级管理 营造团结向上的氛围 作为班主任 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生 对学 生起着言传身教的作用 所以在工作中我一直遵循 严要求 高标 准 的指导方针 1 思想教育常抓不懈 利用班会 晨会进行思想品德教育 卫 生 纪律 安全等经常讲 着重培养学生良好的道德品质 学习习 惯 劳动习惯和文明行为习惯等 2 发挥 小干部 的大作用 大胆放手使用班干部 通过制定 班级管理制度 对学生各方面做出了严格要求 班内形成了团结向 上的优良班风