湘教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷A卷.doc

湘教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ） A . 春天，冰封的湖面开始解冻B . 夏天，放置半天的饭菜变酸C . 秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大D . 冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花2. （2分）环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数下列各词与环境无关的是（ ） 酸雨 臭氧层空洞 大脖子病 富营养化 沙尘暴 噪声A . B . C . D . 3. （2分）下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是（ ） A . 取出固体粉末B . 装入固体粉末C . 点燃酒精灯D . 加热固体粉末4. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用固体粉末B . 取少量液体C . 稀释浓硫酸D . 加热液体5. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ）A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 空气中氮气体积分数约为21%C . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好D . 洁净的空气是纯净物6. （2分）下表对有关知识的总结，其中完全正确的是（ ）A化学和环境B.化学和安全防止水体污染生活废水集中处理达标后再排放减少二氧化碳排放减少化石燃料的使用防止煤气中毒在屋子中放一盆水夜间发现石油气泄露开灯检查C.化学和生活、生产D.物质性质和用途电器着火燃烧用水浇灭节约用水农业上改漫灌为滴灌、喷灌氧气用作火箭的推进剂氧气具有可燃性干冰用于人工降雨干冰能与水反应A . AB . BC . CD . D7. （2分）关于下列实验现象，描述错误的是（ ） A . 光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡B . 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B . 可燃冰就是干冰，主要成分为CO2C . 乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D . 点燃氢气前一定要检验其纯度9. （2分）生活中的下列各物质属于纯净物的是（ ）A . 食品袋内防腐的氮气B . 铅笔芯C . 碳酸饮料D . 不锈钢锅10. （2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是（ ）ABCDX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共1题；共3分)11. （3分）某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水，其处理步骤如图所示： （1）中加入活性炭是利用了活性炭的_性，中紫外灯照射的作用是_ （2）超滤膜表面密布着许多细小的微孔，孔径约为0.0010.01微米，能够截留去除水中的悬浮物、胶体微粒、细菌和病毒等大分子物质最终获得的直饮水属于_（填“纯净物”或“混合物”） 三、 实验题 (共6题；共33分)12. （3分）实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如下图所示)，请你猜想一下是什么气体？（1）写出两种可能性。_ _（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。_13. （5分）化学实验中，仪器的使用有严格的规定，基本的操作也要求做到规范。（1）把锌粒加入试管时，要先将试管_放。拿细口瓶倒液体时，瓶上贴标签的一面要朝向手心，否则，可能带来的后果是_。 （2）如下图所示的过滤操作中，仪器a的名称是_，该操作中出现了两处错误，你的纠正方法是：_；_。14. （7分）结合下图图示装置，回答有关问题。（1）仪器a的名称为_； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置是_（填装置序号），但实验时需对该发生装置做的改进是_，反应的化学 方程式为_。 （3）某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连接顺序是：A装置的导管出口（_）（_）c（填接口字母）。（4）实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率应选择的发生装置为_（填装序号）。 15. （4分）某班同学对酸、碱之间的反应进行如图所示实验。请回答下列问题。（1）甲同学进行如图1所示实验，实验中反应的化学方程式为_。 （2）乙同学用氢氧化钾溶液和稀硫酸进行实验，并测得实验过程中溶液pH变化如图2所示，则通过胶头滴管加入的物质是_ ，图中曲线上C点溶液中存在的阳离子是_。（写离子符号） （3）虽然上述两个反应的反应物不同，但反应的实质相同，即_。 16. （3分）一氧化碳是良好的还原剂，常用于金属的冶炼。如图用一氧化碳还原氧化铜，B瓶中是氢氧化钠溶液。（1）A中的反应的方程式为_（2）请画出B中的导管示意图_。 （3）如何检验反应后B溶液中仍有氢氧化钠？_17. （11分）化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究【提出问题】人呼出的气体中是否含有O2、CO2、水蒸气？【查阅资料】呼出的气体张仍含有O2；CO2能溶于水；【假设与猜想】呼出的气体中含有O2、CO2、水蒸气（1）【设计方案并实验】检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气实验操作主要实验现象实验结论_呼出的气体中含有CO2 _呼出的气体中含有O2_呼出的气体中含有水蒸气（2）【继续探究】比较人呼出的气体中CO2和吸入空气中的CO2含量的高低实验操作主要实验现象实验结论方案一：用排水法收集一瓶呼出的气体和一瓶空气（如图），滴加等量的澄清石灰水，振荡_ 呼出的气体中CO2的含量较高方案二：用以下相同的两套装置进行对比实验，一套从导管_ 吸气30秒观察现象；然后另一套从导管口_吹气30秒 _（3）【反思与评价】甲同学认为方案一中排水法收集呼出的气体不合理，会影响实验结果的准确性，其理由是_（4）乙同学经过思考后，设计了如图所示的实验装置，既能检验人呼出的气体中含有CO2 ， 还能比较其与吸入空气中的CO2的高低 实验过程中，观察到的现象是_，其中C瓶的作用是_，该装置仍然存在的不足之处是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共1题；共3分)11-1、11-2、三、 实验题 (共6题；共33分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、