西师大版2020年小升初语文冲刺试卷（四） 全国通用C卷.doc

西师大版2020年小升初语文冲刺试卷（四） 全国通用C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1. （4分）下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A . 这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。B . 老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。C . 他写的文章漏洞百出、自相矛盾 ， 还能说是一篇好文章吗？2. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_其他国家。新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_作出答复。严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，_部分和整体的对峙关系，_说是点面对峙的关系。A . 波及 择要 而是 或者B . 涉及 择要 就是 或许C . 涉及 摘要 而是 或者D . 波及 摘要 就是 或许3. （2分）看图写字。 _4. （2分）下列三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）A . 夸奖 谦虚 欣欣向荣B . 虚伪 夸耀 当机立断C . 简朴 嘴脸 斗志昂扬5. （2分）下列没有语病的一句是（ ）。 A . 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。B . 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。C . 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。D . 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。6. （2分）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ） A . 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。B . 因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。C . 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。D . 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。7. （2分）我会选择。 （1）下列画线字注意全对的一组是（ ） A . 饮(yn)马 擦(c)伤B . 悄(qio)然 即(j)使C . 拮据(j) 磨(m)坊D . 扫帚(tio) 逃难(nn)（2）下面词语书写没有错误的一组是（ ） A . 遮掩 俊马 集腋成裘B . 振憾 苍蝇 花繁叶茂C . 攀登 锦缎 突兀森郁D . 摇蓝 僵硬 连绵不断（3）下列说法不对的一项是（ ） A . “簇”和“避”的笔画相同。B . 触摸春天让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。C . 成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。D . 取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作用是（ ） A . 直接引用B . 特殊含义C . 特定称谓D . 表示讽刺8. （2分）排列句子顺序。下面有三种答案，选择正确的答案。（ ）终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。他们你追我赶，大步冲向终点。在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。A . ，B . ，C . ，9. （2分）下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A . 可怜的人呀，难道能叫他不悲伤吗？（反问）B . 一个红领巾蹦蹦跳跳地从小路拐角走过来。（比拟）C . 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（比喻）D . 黑龙江人常说这里的土地插根筷子都会发芽。（夸张）10. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（ ）A . 骑在人民头上：/呵，/我/多伟大！（嘲讽）B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C . 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D . 群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）11. （2分）填写名言,契而不舍的名言补充：_水滴石穿人贵有恒，何必_骐骥一跃不能_,驽马_功在不舍 12. （2分）我会把下列词语排列成通顺的句子。 （1）教室里 写 我 小明 作业 看见 在 （2）荷叶上 蹲 在 大青蛙 的 一只 碧绿 13. （5分）用下列词语造句慨叹 唾手可得二、 阅读理解 (共2题；共20分)14. （8分）阅读下面的文言文，完成下题。有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”时彼众各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔根”；其触耳者言象“如箕”；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”；其触脚者言象“如臼”；其触脊者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮” ， 其触尾者言象“如绳”。【注】萝菔：萝卜。箕：簸箕，扬米去糠的器具。杵（ch）:一头粗一头细的圆木，用于舂（chn）米等。臼（ji）：用石或木制成的舂（chn）米的器具。脊：这里指背部。瓮（wn）：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1）用“/”标出后面句子朗读时的停顿处。汝牵一象来示众盲者。（2）解释划线词的意思。象类何物？_时彼众盲各以手触。_（3）解释后面句子。其触耳者言象“如箕”。（4）给本故事拟一个标题，应当是：_。 （5）本故事告诉我们的道理是：_。 15. （12分）课外阅读。 帽子和鸟窝山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！”大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。（1）读短文，冋答问题。 “痛痛快快”在文中的意思是_。这个同语写出了孩子们_的心情。“无可奈何”的意思是_。孩子们“无可奈何”的原因是_（2）翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子？在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？ （3）翔翔的帽子是被_带到树上去的。 （4）根据文章内容，选同填空。（填序号） A带走 B追赶 C丢失 D拖到 E放弃 F做窝 G挑 H送给翔翔_帽子松鼠_帽子孩子们_松鼠松鼠把帽子_树上孩子们要_帽子发现小鸟用帽子_翔翔_帽子，把帽子_了小鸟（5）你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？ 三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）习作。（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟。与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、二、 阅读理解 (共2题；共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、三、 作文 (共1题；共5分)16-1、